{"id":1473,"date":"2024-01-29T20:49:10","date_gmt":"2024-01-29T19:49:10","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/?p=1473"},"modified":"2026-03-09T20:27:17","modified_gmt":"2026-03-09T19:27:17","slug":"programas-y-proyectos-educativos-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/index.php\/2024\/01\/29\/programas-y-proyectos-educativos-2\/","title":{"rendered":"Programas y proyectos educativos"},"content":{"rendered":"<h1>ERASMUS +<\/h1>\n<div class=\"entry-content\">\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-152\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2019\/12\/erasmus-plus.png\" alt=\"\" width=\"413\" height=\"160\" 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las competencias Cient\u00edfico Tecnol\u00f3gica y Lengua Extranjera a trav\u00e9s de la metodolog\u00eda CLIL.<\/p>\n<p>(m\u00e1s informaci\u00f3n en la secci\u00f3n\u00a0<strong>PROYECTOS<\/strong>\u00a0de esta misma web)<\/p>\n<ul class=\"wp-block-latest-posts__list wp-block-latest-posts\">\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/index.php\/2020\/08\/26\/concedido-nuevo-proyecto-de-erasmus-el-ingles-a-traves-de-la-ciencia\/\">Concedido nuevo proyecto de Erasmus +: El ingl\u00e9s a trav\u00e9s de la ciencia.<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/index.php\/2020\/02\/25\/saludos-desde-bialystok-polonia\/\">Saludos desde Bialystok (Polonia)<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/index.php\/2020\/01\/31\/job-shadowing-en-polonia\/\">Job Shadowing en Polonia<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/index.php\/2020\/01\/17\/participantes-de-erasmus\/\">Participantes de Erasmus +<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/index.php\/2019\/12\/13\/conseguida-beca-erasmus\/\">Conseguida beca Erasmus +<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h1>MINDFULNESS Y PSICOLOG\u00cdA POSITIVA<\/h1>\n<div class=\"entry-content\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1167\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2022\/05\/Rincon-de-la-calma-1024x741.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"741\" 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objeto de capacitar a los alumnos para la vida y aumentar su bienestar personal y social (Bisquerra, 2000).<\/p>\n<p><strong><u>Los objetivos que persigue la educaci\u00f3n emocional<\/u><\/strong>\u00a0son los que se detallan a continuaci\u00f3n:<\/p>\n<p>\u2022 Favorecer el desarrollo integral de los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n<p>\u2022 Proporcionar estrategias para el desarrollo de competencias emocionales para el equilibrio y la potenciaci\u00f3n de la autoestima.<\/p>\n<p>\u2022 Potenciar actitudes de respeto, tolerancia y prosocialidad.<\/p>\n<p>\u2022 Potenciar la capacidad de esfuerzo y motivaci\u00f3n ante el trabajo.<\/p>\n<p>\u2022 Desarrollar la tolerancia a la frustraci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u2022 Favorecer el autoconocimiento y el conocimiento de los dem\u00e1s.<\/p>\n<p>\u2022 Desarrollar la capacidad para relacionarse con uno mismo y con los otros de forma satisfactoria para uno mismo y para los dem\u00e1s.<\/p>\n<p>\u2022 Desarrollar el control de la impulsividad.<\/p>\n<p>\u2022 Favorecer la cantidad y calidad de las interacciones del grupo para la mejora del clima relacional de clase y cohesi\u00f3n grupal.<\/p>\n<p><strong><u>Los contenidos de la educaci\u00f3n emocional<\/u><\/strong>\u00a0que se pueden trabajar en el aula son:<\/p>\n<p>\u2022\u00a0<strong>Conciencia emocional.<\/strong>\u00a0Implica el tomar conciencia del propio estado emocional y manifestarlo mediante el lenguaje verbal y\/o no verbal, as\u00ed como reconocer los sentimientos y emociones de los dem\u00e1s.<\/p>\n<p>\u2022\u00a0<strong>Regulaci\u00f3n emocional.<\/strong>\u00a0La capacidad de regular los impulsos y las emociones desagradables, de tolerar la frustraci\u00f3n y de saber esperar las gratificaciones.<\/p>\n<p>\u2022\u00a0<strong>Autoestima.<\/strong>\u00a0La autoestima es la forma de evaluarnos a nosotros mismos. La imagen que uno tiene de s\u00ed mismo (autoconcepto) es un paso necesario para el desarrollo de la empat\u00eda. En estas edades el ni\u00f1o o ni\u00f1a empieza a conocerse a s\u00ed mismo con la ayuda de los dem\u00e1s y su aceptaci\u00f3n contribuye en su propia autoestima.<\/p>\n<p>\u2022\u00a0<strong>Habilidades socio-emocionales.<\/strong>\u00a0El reconocer los sentimientos y las emociones de los dem\u00e1s, ayudar a otras personas a sentirse bien, desarrollar la empat\u00eda, mantener unas buenas relaciones interpersonales (comunicaci\u00f3n, cooperaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n, trabajo en equipo, resoluci\u00f3n de conflictos de una forma positiva, etc.).<\/p>\n<p>\u2022\u00a0<strong>Habilidades de vida.<\/strong>\u00a0Experimentar bienestar en las cosas que se realizan diariamente en la escuela, en el tiempo libre, con los amigos, en la familia y en las actividades sociales.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2024\/01\/GUIA-DIDACTICA-Salvador-de-Madariaga-1.pdf\">GUIA-DIDACTICA-Salvador-de-Madariaga-1<\/a><\/p>\n<h1>ECOESCUELA<\/h1>\n<div class=\"entry-content\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-977\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2021\/04\/ECOMASCOTA-MEJORADA-1009x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"1009\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2021\/04\/ECOMASCOTA-MEJORADA-1009x1024.jpg 1009w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2021\/04\/ECOMASCOTA-MEJORADA-296x300.jpg 296w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2021\/04\/ECOMASCOTA-MEJORADA-768x779.jpg 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2021\/04\/ECOMASCOTA-MEJORADA-1514x1536.jpg 1514w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2021\/04\/ECOMASCOTA-MEJORADA-2019x2048.jpg 2019w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2021\/04\/ECOMASCOTA-MEJORADA-100x100.jpg 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1009px) 100vw, 1009px\" \/><\/figure>\n<p>En el curso 2019-20, el CEIPSO Salvador de Madariaga se integr\u00f3 en la red de Ecoescuelas. Nuestro comit\u00e9 ambiental junto con el seminario de profesores dedicado a ello, est\u00e1n llevando a cabo diferentes acciones para que todos nos concienciemos de la importancia de respetar el medio ambiente y cuidar el planeta entre todos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-large-font-size\">AULA FARO<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"724\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2024\/01\/AULA-FARO-1.pdf-1024x724.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2352\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2024\/01\/AULA-FARO-1.pdf-1024x724.png 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2024\/01\/AULA-FARO-1.pdf-300x212.png 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2024\/01\/AULA-FARO-1.pdf-768x543.png 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2024\/01\/AULA-FARO-1.pdf-1536x1086.png 1536w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2024\/01\/AULA-FARO-1.pdf.png 2000w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ERASMUS + Desde curso 2019-2020, el centro participa en un programas europeos de movilidad de docentes por motivos de aprendizaje (KA1). 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