{"id":2371,"date":"2022-12-11T12:18:11","date_gmt":"2022-12-11T11:18:11","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanchezalbornoz.alcorcon\/?page_id=2371"},"modified":"2023-07-03T16:26:42","modified_gmt":"2023-07-03T14:26:42","slug":"talleres-3o-y-4o-educacion-primaria-curso-22-23","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanchezalbornoz.alcorcon\/index.php\/como-trabajamos-en-infantil\/talleres-interniveles\/talleres-3o-y-4o-educacion-primaria-curso-22-23\/","title":{"rendered":"Talleres 3\u00ba y 4\u00ba Educaci\u00f3n Primaria \/ CURSO 22-23"},"content":{"rendered":"\t\t\t\n\t\t\t
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  3. Talleres 3\u00ba y 4\u00ba...<\/span><\/li>\t\t\t\t\t<\/ol>\n\t\t\t\t\t
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    PRIMER TRIMESTRE<\/strong><\/mark><\/h3>\n\n\n

    Durante el Primer Trimestre el alumnado de 3\u00ba y 4\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria ha realizado los siguientes talleres:<\/p>\n

    Mandalas y pompones<\/span><\/strong><\/p>\n

    Con esta actividad se busca desarrollar la creatividad del alumnado reforzando aspectos tan importantes como la atenci\u00f3n, paciencia, esfuerzo y constancia.<\/p>\n

    A trav\u00e9s del taller realizado tambi\u00e9n se refuerza la coordinaci\u00f3n y la motricidad fina.<\/p>\n

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    Hogar dulce hogar<\/span><\/strong><\/p>\n

    El objetivo del taller es dise\u00f1ar, organizar y crear una casa. Para ellos, los alumnos\/as, agrupados en equipos de 4 dise\u00f1an las diferentes estancias de la casa (cocina, ba\u00f1o, sal\u00f3n y dormitorio). Cada una de las habitaciones es amueblada con los elementos propios de cada espacio. Los grupos cuentan con un presupuesto con el que tienen que decidir que muebles y objetos comprar para poner en su casa.<\/p>\n

    Con esta actividad se fomenta el trabajo en grupo, la creatividad, la organizaci\u00f3n espacial y el respeto, as\u00ed como otros contenidos curriculares como el c\u00e1lculo mental y el uso de monedas y billetes.<\/p>\n

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    Somos Robots  <\/span><\/strong><\/p>\n

    El objetivo primordial de este taller es iniciar al alumnado a la programaci\u00f3n de la siguiente manera:<\/span><\/p>\n

    – Manejo de un robot sencillo.<\/p>\n

    – Anticipaci\u00f3n de eventos y su codificaci\u00f3n.<\/p>\n

    – Realizando actividades Unplugged (es una actividad sin ordenador ni dispositivos con el objetivo de mostrar a los estudiantes que es posible trabajar el pensamiento computacional de manera divertida sin contar con apenas ning\u00fan recurso que no pueda encontrarse en el hogar). <\/p>\n\n\n

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    SEGUNDO TRIMESTRE<\/strong><\/mark><\/h3>\n\n\n\n

    Durante el segundo trimestre se han realizado los siguientes talleres:<\/p>\n\n\n\n

    Descubrimos el Cuerpo<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

    • Estudio de Anatom\u00eda: coraz\u00f3n, ojo, tr\u00e1quea.<\/li>
    • Realizaci\u00f3n de aur\u00edcula y ventr\u00edculo con botellas de pl\u00e1stico.<\/li>
    • Pir\u00e1mide hologr\u00e1fica.<\/li>
    • V\u00eddeos sobre partes y funcionamiento del coraz\u00f3n y ojo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      Hogar dulce hogar<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

      Continuar el taller iniciado en el primer trimestre de dise\u00f1ar, organizar y crear una casa.<\/p>\n\n\n\n

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      M\u00f3viles a\u00e9reos con CD<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

      Reciclado de CD para decorar con pintura acr\u00edlica y crear m\u00f3viles.<\/p>\n\n\n\n

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