{"id":3828,"date":"2024-10-22T22:28:37","date_gmt":"2024-10-22T20:28:37","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanchezalbornoz.alcorcon\/?page_id=3828"},"modified":"2024-10-22T23:06:54","modified_gmt":"2024-10-22T21:06:54","slug":"talleres-3o-y-4o-educacion-primaria-curso-22-23-2-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanchezalbornoz.alcorcon\/index.php\/como-trabajamos-en-infantil\/talleres-interniveles\/talleres-3o-y-4o-educacion-primaria-curso-22-23-2-2\/","title":{"rendered":"Talleres 1\u00ba y 2\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria \/ CURSO 24-25"},"content":{"rendered":"\n

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  3. Talleres 1\u00ba y 2\u00ba...<\/span><\/li>\t\t\t\t\t<\/ol>\n\t\t\t\t\t
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    PRIMER TRIMESTRE<\/strong><\/mark><\/h3>\n\n\n

    Durante el Primer Trimestre el alumnado de 1\u00ba y 2\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria ha realizado los siguientes talleres:<\/p>\n<\/p>\n

    Taller de manualidades en ingl\u00e9s<\/span><\/strong><\/p>\n

    Con esta actividad se pretende que de una forma l\u00fadica y efectiva aprendan el idioma asimilando el vocabulario y las estructuras del ingl\u00e9s de manera significativa y divertida.<\/p>\n<\/p>\n

    Papiroflexia<\/span><\/strong><\/p>\n

    La realizaci\u00f3n de la papiroflexia en estas edades tienen m\u00faltiples beneficios tanto para el desarrollo cognitivo como para el emocional de los ni\u00f1os y ni\u00f1as:<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0– Desarrollo de la motricidad fina.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0– Estimulaci\u00f3n de la concentraci\u00f3n y paciencia.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0– Fomento de la creatividad.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0– Desarrollo de habilidades matem\u00e1ticas y espaciales.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0– Promueve la autoestima y la confianza.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0– Trabajo en equipo y socializaci\u00f3n.<\/p>\n<\/p>\n

    Cosido\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

    En este taller tienen que coser un estuche de goma eva.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

    Adem\u00e1s de practicar la creatividad, en este taller se ense\u00f1a las t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de cosido poni\u00e9ndolas en pr\u00e1ctica, mejorando su motricidad fina y atenci\u00f3n al detalle.\u00a0<\/p>\n

    Otras de las razones por las que se realiza este taller son:<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 – Fomenta la concentraci\u00f3n y la paciencia.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 – Desarrollo de la autonom\u00eda y la confianza.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 – Fortalecimiento de la perseverancia y la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 – Trabajo colaborativo y socializaci\u00f3n, ya que el alumnado al trabajar en grupo se ayudan entre ellos.<\/p>\n<\/p>\n

    Cuentacuentos<\/span><\/strong><\/p>\n

    En este taller se realizar\u00e1 la lectura del cuento \u00abDE MAYOR QUIERO SER FELIZ\u00bb y posterior realizaci\u00f3n de manualidades.<\/span><\/span><\/p>\n

    Las razones de la lectura de este libro son:<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 – Educaci\u00f3n emocional, ya que este cuento est\u00e1 dise\u00f1ado para ayudar a los ni\u00f1os y las ni\u00f1as a identificar y gestionar sus emociones.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 – Fomento de la resiliencia: el cuento ense\u00f1a a los peques que la felicidad no significa estar siempre alegres, sino ser capaces de enfrentar los problemas y dificultades con una actitud positiva.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 – Refuerzo y autoestima: a trav\u00e9s de los personajes y las situaciones, los ni\u00f1os y ni\u00f1as aprenden a valorarse a s\u00ed mismos, a confiar en sus capacidades y a reconocer que la felicidad tambi\u00e9n depende de c\u00f3mo nos tratamos y c\u00f3mo nos aceptamos.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 – Ense\u00f1anza de habilidades sociales: el cuento suele incluir mensajes sobre c\u00f3mo interactuar con los dem\u00e1s de manera respetuosa y c\u00f3mo resolver conflictos de manera pac\u00edfica.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0– Promoci\u00f3n de valores como la gratitud, el respeto, la solidaridad y la empat\u00eda.<\/p>\n<\/p>\n

    Taller de t\u00edteres<\/span><\/strong><\/p>\n

    El motivo de la realizaci\u00f3n de este taller es que al crear y manipular t\u00edteres, los ni\u00f1os y ni\u00f1as van a practicar la expresi\u00f3n verbal, aprendiendo a articular ideas, frases y di\u00e1logos de manera clara y fluida. Esto fortalece su capacidad de hablar en p\u00fablico y su confianza al expresarse.<\/span><\/span><\/p>\n

    Tambi\u00e9n ayuda al desarrollo de la creatividad y la imaginaci\u00f3n: al inventar historias y personajes para sus t\u00edteres, los ni\u00f1os y ni\u00f1as ejercitan su imaginaci\u00f3n, creando escenarios y di\u00e1logos que reflejan su mundo interior, lo que tambi\u00e9n ayuda a desarrollar la empat\u00eda al representar diferentes puntos de vista.<\/p>\n

    Otros aspecto que se van a desarrollar en este taller son:\u00a0<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0 – Fomento del trabajo en equipo.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0– Desarrollo del lenguaje no verbal.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0– Fortalecimiento de la empat\u00eda y la expresi\u00f3n emocional.<\/p>\n

    \u00a0 \u00a0– Fomento de la autonom\u00eda.<\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n\n\n

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