{"id":3832,"date":"2024-10-22T22:48:32","date_gmt":"2024-10-22T20:48:32","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanchezalbornoz.alcorcon\/?page_id=3832"},"modified":"2024-10-22T23:07:36","modified_gmt":"2024-10-22T21:07:36","slug":"talleres-3o-y-4o-educacion-primaria-curso-22-23-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanchezalbornoz.alcorcon\/index.php\/como-trabajamos-en-infantil\/talleres-interniveles\/talleres-3o-y-4o-educacion-primaria-curso-22-23-2\/","title":{"rendered":"Talleres 3\u00ba y 4\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria \/ CURSO 24-25"},"content":{"rendered":"\n

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  3. Talleres 3\u00ba y 4\u00ba...<\/span><\/li>\t\t\t\t\t<\/ol>\n\t\t\t\t\t
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    PRIMER TRIMESTRE<\/strong><\/mark><\/h3>\n\n\n

    Durante el Primer Trimestre el alumnado de 3\u00ba y 4\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria ha realizado los siguientes talleres:<\/p>\n

    Taller de rob\u00f3tica<\/span><\/strong><\/p>\n

    El taller de rob\u00f3tica se va a realizar a partir de un programa de SCRATCH que podremos encontrar en la p\u00e1gina llamada CODE.ORG.<\/p>\n

    Los alumnos y alumnas trabajar\u00e1n a partir de un sistema de c\u00f3digos que permitan programar los movimientos que debe realizar un personaje dentro de una cuadr\u00edcula para llegar a su objetivo.<\/p>\n

    Se trata de un sistema de programaci\u00f3n b\u00e1sico y previo a la ROB\u00d3TICA, que vincularemos directamente con el programa CONECTA-4 cuya formaci\u00f3n ha de realizarse en los centros a demanda de la CONSEJER\u00cdA DE EDUCACI\u00d3N.<\/p>\n

    Este sistema de programaci\u00f3n nos proporcionar\u00e1 una serie de objetivos<\/strong>:<\/p>\n

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    • Trabajar la orientaci\u00f3n espacial en un plano.<\/li>\n
    • Reforzar el aprendizaje en el uso de TABLETAS.<\/li>\n
    • Tener nociones b\u00e1sicas de ROB\u00d3TICA para futuros procesos de formaci\u00f3n dentro del centro.<\/li>\n
    • Trabajar procesos cognitivos de anticipaci\u00f3n de movimientos previos a la acci\u00f3n.<\/li>\n
    • Reforzar el razonamiento l\u00f3gico a trav\u00e9s del juego.<\/li>\n<\/ul>\n

      \n

      Taller de costura<\/span><\/strong><\/p>\n

      En el taller de cosido vamos a realizar un cuadro.<\/p>\n

      Aprenderemos a enhebrar una\u00a0 aguja y desarrollar la destreza manipulativa \u00f3culo manual as\u00ed como favorecer la atenci\u00f3n de los puntos a seguir en orden.<\/p>\n

      Desarrollaremos la destreza de coser para aplicarlo posteriormente en la vida real y nos ayude a desenvolvernos ante un descosido.<\/p>\n

      Finalmente se decorar\u00e1 con ceras los dibujos cosidos.<\/p>\n<\/p>\n

      Taller creativo<\/span><\/strong><\/p>\n

      El taller consiste en hacer un atrapa sue\u00f1os con\u00a0 Cd\u00b4s reciclados.<\/p>\n

      Materiales:<\/p>\n

      – Cds reciclados<\/p>\n

      – Lanas de diferentes colores ( 3 o 4)<\/p>\n

      – Tijeras<\/p>\n

      – Bolitas de colores<\/p>\n<\/p>\n

      Taller matem\u00e1tico<\/span><\/strong><\/p>\n

      Construcci\u00f3n de un CALEIDOSCOPIO con material reciclado.<\/p>\n

      Se jugaran con las formas geom\u00e9tricas y se aprender\u00e1 a construir nuestro propio caleidoscopio con el que experimentaremos el arte del color en movimiento.\u00a0<\/p>\n

      Dentro de un cilindro, en este caso un rollo de papel higi\u00e9nico, se introducir\u00e1 un prisma triangular realizado con espejos y con un visor en uno de sus extremos y en el otro, abalorios. Al girar el cilindro, por un efecto \u00f3ptico podremos ver un sin fin de figuras geom\u00e9tricas.<\/p>\n

      Finalmente se decorar\u00e1 con temperas el cilindro, dando rienda suelta a la creatividad.<\/p>\n<\/p>\n

      Taller de habilidades sociales<\/span><\/strong><\/p>\n

      En este taller se trabajar\u00e1n las habilidades sociales a trav\u00e9s de juegos de mesa.<\/p>\n\n\n

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