{"id":1757,"date":"2022-01-31T18:31:54","date_gmt":"2022-01-31T17:31:54","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sancristobal.madrid\/?page_id=1757"},"modified":"2022-02-07T13:44:05","modified_gmt":"2022-02-07T12:44:05","slug":"senas-de-identidad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sancristobal.madrid\/index.php\/senas-de-identidad\/","title":{"rendered":"Se\u00f1as de identidad"},"content":{"rendered":"\n
  1. INTERCULTURALIDAD<\/span><\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Somos un centro abierto al entorno a las diferentes culturas y nacionalidades de nuestro barrio. En el colegio contamos con alumnos de todos los continentes que aportan su significatividad al conocimiento de los otros. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Apostamos por  una educaci\u00f3n de calidad y equidad donde  la libertad, la igualdad y la dignidad de las personas est\u00e9n por encima de las diferencias y alcancemos una convivencia pac\u00edfica entre los alumnos de un aula y el resto de sus compa\u00f1eros, profesores y dem\u00e1s personal del centro. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    2. RESPETO<\/span><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u00abNo hay nada m\u00e1s despreciable que el respeto basado en el miedo.<\/em>\u00bb Albert Camus <\/p>\n\n\n\n

    Sin respeto no hay comunicaci\u00f3n ni convivencia, o sea, no hay educaci\u00f3n.  Estamos convencidos de que el respeto  es la base, la esencia, de cualquier acto entre personas. 
    Para poder educar y para poder ser educado lo primero que hay que tener es respeto por uno mismo y saber valorar lo importante que es aquello que hacemos. <\/p>\n\n\n\n

    En el centro no s\u00f3lo buscamos este respeto personal hacia uno mismo y hacia los dem\u00e1s sino que buscamos el respeto hacia el trabajo, los valores y la esencia de cada uno de nuestros alumnos.. <\/p>\n\n\n\n

    3. ESPIRITU CR\u00cdTICO<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Buscamos en nuestros alumnos la formaci\u00f3n de un esp\u00edritu cr\u00edtico que les ayude a razonar, resolver problemas y tomar decisiones. Que sean capaces de utilizar la l\u00f3gica para resolver las <\/strong>situaciones<\/strong> que la vida les va planteando.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Por ello, el colegio ha invertido este a\u00f1o en la creaci\u00f3n de un aula de oratoria y debate que les ayudar\u00e1 a dialogar, discutir y consensuar  y, de la que hablaremos mas adelante.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    4. SOSTENIBILIDAD<\/span><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Sostenibilidad es asumir que <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    – la naturaleza y el medio ambiente no son una fuente inagotable de recursos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    – el desarrollo social busca la cohesi\u00f3n entre comunidades y culturas <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    – promover un crecimiento econ\u00f3mico que genere riqueza equitativa para todos sin da\u00f1ar el medio ambiente<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

    Estos tres elementos hacen que en el colegio llevemos adelante un programa de reciclado de aceite, pilas y residuos. En todas las aulas hay contenedores de org\u00e1nico, papel y pl\u00e1sticos. En la cocina se plantean cada trimestre men\u00fas interculturales y en las aulas se habla de los diferentes pa\u00edses de procedencia de los que provienen nuestros alumnos y compartimos experiencias, trabajamos con fondo de material para abaratar costes y reciclar materiales. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    5. CONVIVENCIA<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    El eje principal de nuestro proyecto educativo es el de trabajar la convivencia en todos los espacios tanto  dentro como  fuera del centro. Nuestro  plan de convivencia  es ambicioso y busca sumar, ayudando a los alumnos a pensar para buscar estrategias de resoluci\u00f3n de conflictos. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Aunque en el se contemplan sanciones en funci\u00f3n de las conductas disruptivas que puedan surgir entre los alumnos y el personal del centro, el trato con las familias es cercano y pretendemos ayudar, colaborar y trabajar conjuntamente para evitar que surjan situaciones desagradables que afecten a la vida del centro. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    6. PERSONALIZACI\u00d3N<\/span><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Pretendemos un centro confortable para nuestros alumnos en el que se sientan como en casa. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Para ello nada mejor que personalizar y conocerles a cada uno de ellos, citarles por su nombre cuando les vemos en los pasillos o realizando una actividad y siendo cercanos de manera que, ante cualquier problema que les pueda surgir, sepan que pueden acudir a nosotros buscando ayuda. Y, cuando hablamos de nosotros nos referimos a todas las personas del centro tanto personal docente como no docente implicados en su educaci\u00f3n y su formaci\u00f3n como personas. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    7. INCLUSI\u00d3N<\/span><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Todo el engranaje de la escuela se mueve en torno a dar una respuesta satisfactoria a las necesidades de nuestros alumnos, ayud\u00e1ndoles a participar en los aprendizajes y facilit\u00e1ndoles  su inclusi\u00f3n social. Cada uno de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as tiene unas caracter\u00edsticas, intereses y capacidades diferentes por lo que es necesario dar respuesta a esta diversidad. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    8. IGUALDAD DE G\u00c9NERO<\/span><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Queremos fomentar la igualdad de derechos, deberes y oportunidades, el respeto a la diversidad afectiva y familiar, la igualdad real y efectiva de mujeres y hombre, la prevenci\u00f3n de todo tipo de violencia y en especial la violencia de g\u00e9nero. Buscamos eliminar estereotipos y evitar que en el futuro surjan situaciones de discriminaci\u00f3n sexista. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    9. MEJORA CONT\u00cdNUA<\/span><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    La mejora continua es un objetivo de nuestro proyecto para alcanzar la excelencia. Se hace necesaria en la sociedad globalizada actual para obtener mejores resultados. En la implantaci\u00f3n de procesos de mejora continua se requiere el trabajo en equipo e involucrar a toda la comunidad educativa, dando a conocer lo que estamos viviendo. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    10. CREATIVIDAD<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Trabajamos la creatividad con nuestros alumnos promoviendo un pensamiento creativo y estimulando el uso de la imaginaci\u00f3n y la capacidad de descubrir nuevas alternativas de manera que puedan dar respuestas originales ante un problema, generen ideas nuevas e innovadoras de pensamiento. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    En infantil debe cultivarse a trav\u00e9s de los proyectos y el juego y, en primaria, con la nueva ley LOMLOE a trav\u00e9s de los proyectos de trabajo. <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

    Creatividad y cerebro van de la mano y son inseparables por lo que estimulando a una hacernos que crezca y desarrolle el otro. <\/p>\n\n\n\n

    Generar experiencias creativas en nuestros alumnos es asegurarnos de que sabr\u00e1n dar respuesta a las dificultades. <\/p>\n\n\n\n

    11. COOPERACI\u00d3N<\/span><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    La cooperaci\u00f3n o <\/strong>colaboraci\u00f3n <\/strong>es la tarea de ayudar y servir, de una manera desinteresada, a los dem\u00e1s. Para que los ni\u00f1os sean personas colaboradoras y cooperantes, es necesario que desarrollemos en ellos un esp\u00edritu generoso, solidario y altruista<\/strong>. Y, es imprescindible que familia y escuela trabajemos juntos. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Cierto es que en estos tiempos de pandemia la presencia de las familias en los colegios se ha visto alterada,  pero tambi\u00e9n desde casa podemos trabajar juntos estos valores. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    INTERCULTURALIDAD Somos un centro abierto al entorno a las diferentes culturas y nacionalidades de nuestro barrio. En el colegio contamos con alumnos de todos los continentes que aportan su significatividad al conocimiento de los otros.  Apostamos por  una educaci\u00f3n de calidad y equidad donde  la libertad, la igualdad y la dignidad de las personas est\u00e9n<\/p><\/div>\n

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