{"id":5682,"date":"2025-02-15T10:22:54","date_gmt":"2025-02-15T09:22:54","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/?p=5682"},"modified":"2025-02-15T20:59:02","modified_gmt":"2025-02-15T19:59:02","slug":"aprendemos-con-los-true-true","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/index.php\/2025\/02\/15\/aprendemos-con-los-true-true\/","title":{"rendered":"APRENDEMOS CON LOS TRUE TRUE"},"content":{"rendered":"\n<p>Los alumnos de 1\u00ba de primaria ya llevamos tiempo trabajando el pensamiento computacional con retos y movimientos en la tabla del 100, pero ahora hemos empezado a hacerlo con los robots true-true.<\/p>\n\n\n\n<p>Es una pena que no pod\u00e1is ver nuestras caras cuando la profe nos encendi\u00f3 uno de ellos y nos salud\u00f3 con un sonido y su \u00absombrero\u00bb de color. \u00a1Fue sorprendente!<\/p>\n\n\n\n<p>Hemos trabajado por equipos programando, revisando, cargando las tarjetas y organizando el material para que nuestro True-True superara el reto de bailar alrededor del fuego&#8230; y lo hemos conseguido.<\/p>\n\n\n\n<p>Esto s\u00f3lo es el principio&#8230;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:80px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"750\" data-id=\"5684\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/2025\/02\/true-true-1-rotated.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5684\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/2025\/02\/true-true-1-rotated.jpg 1000w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/2025\/02\/true-true-1-300x225.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/2025\/02\/true-true-1-768x576.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"750\" data-id=\"5685\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/2025\/02\/true-true-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5685\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/2025\/02\/true-true-2.jpg 1000w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/2025\/02\/true-true-2-300x225.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.sanjuandelacruz.madrid\/2025\/02\/true-true-2-768x576.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los alumnos de 1\u00ba de primaria ya llevamos tiempo trabajando el pensamiento computacional con retos y movimientos en la tabla del 100, pero ahora hemos empezado a hacerlo con los robots true-true. 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