{"id":152,"date":"2022-03-03T16:39:04","date_gmt":"2022-03-03T15:39:04","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanmiguel.villamantilla\/?page_id=152"},"modified":"2024-07-02T10:03:25","modified_gmt":"2024-07-02T08:03:25","slug":"nuestro-ceipso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanmiguel.villamantilla\/index.php\/quienes-somos\/nuestro-ceipso\/","title":{"rendered":"Nuestro CEIPSO"},"content":{"rendered":"\n
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Desde la etapa de educaci\u00f3n infantil se considera la actividad del ni\u00f1o
la principal herramienta de acceso a los aprendizajes. Los alumnos
construyen cada d\u00eda sus aprendizajes, gracias a la gu\u00eda que les ofrecen
los maestros y a los ambientes creados especialmente para ellos.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Dada esta concepci\u00f3n de la infancia, en nuestro centro educativo, se
sigue una metodolog\u00eda basada en el aprendizaje por proyectos<\/strong> acompa\u00f1ada
de propuestas de juego y de trabajo en diferentes rincones<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s del aprendizaje por proyectos, logramos atender a los
intereses y necesidades de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, conectamos sus
conocimientos previos con aquellos nuevos que deben aprender, fomentamos su curiosidad y mantenemos viva su motivaci\u00f3n. Todo ello, consiguiendo
al mismo tiempo el desarrollo de habilidades tan importantes como el
trabajo cooperativo. Adem\u00e1s, todos los proyectos se desarrollan
atendiendo a la globalidad propia de la etapa, aportando conocimientos
significativos y siempre \u00fatiles para la vida cotidiana de nuestros
ni\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n

En relaci\u00f3n con el trabajo por rincones, se presentan propuestas
diversas de cada una de las \u00e1reas, ajust\u00e1ndonos al nivel de desarrollo
madurativo<\/strong> de cada ni\u00f1o y ni\u00f1a, potenciando el desarrollo de su
autonom\u00eda y su capacidad para tomar decisiones. Todo ello, sin descuidar
los retos que surgen a nivel grupal. Entre las propuestas de rincones
tomamos como referencia algunas pedagog\u00edas alternativas como la
filosof\u00eda Montessori<\/strong> o Reggio Emilia<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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La Educaci\u00f3n Primaria es una etapa crucial en la adquisici\u00f3n de los aprendizajes, ya que en ella se afianzan los conocimientos b\u00e1sicos, los h\u00e1bitos de trabajo y la gesti\u00f3n de las emociones, elementos estos que constituyen los ejes vertebradores de una formaci\u00f3n pr\u00e1ctica e integral de las personas. Desde esta perspectiva enfocamos esta etapa en el CEIPSO \u201cSan Miguel\u201d de Villamantilla<\/p>\n\n\n\n

La Educaci\u00f3n Primaria constituye el n\u00facleo central de la oferta formativa de nuestro centro. Da continuidad al camino iniciado en Educaci\u00f3n Infantil y prepara el terreno para la culminaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica tras cursar la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, todo ello sin cambiar de centro educativo.<\/p>\n\n\n\n

Llevamos a cabo proyectos propios (orquesta escolar<\/strong>, huerto<\/strong>, rinc\u00f3n ecol\u00f3gico,<\/strong> exposiciones de trabajos, participaci\u00f3n en concursos y otros proyectos inter-etapas<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

La jornada escolar en el centro es continuada, disponemos de un plan de estudios ampliados en ingl\u00e9s<\/strong> (con la colaboraci\u00f3n de assistant<\/em> nativo), plan de fomento de la lectura, proyecto de desarrollo de las nuevas tecnolog\u00edas<\/strong> (todas las aulas disponen de soportes audiovisuales y pc\u00b4s para uso del alumnado), trabajo a trav\u00e9s de las aulas virtuales de Educamadrid<\/strong>, Smile&Learn<\/strong> y Aulaplaneta. Adem\u00e1s de esto somos centro perteneciente a la red SteMadrid.<\/p>\n\n\n\n

Todo ello ofreciendo siempre una atenci\u00f3n individualizada a nuestros alumnos, dando respuesta educativa adecuada a la diversidad, gracias a nuestro Equipo de Apoyo y de Orientaci\u00f3n Psicopedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

Utilizamos diferentes Metodolog\u00edas Activas, ampliando curricularmente la propuesta educativa con una amplia oferta de actividades complementarias que contribuyen al enriquecimiento de las vivencias de nuestros alumnos, para lograr as\u00ed una construcci\u00f3n de los aprendizajes m\u00e1s significativa.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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La ESO es la \u00faltima de las etapas obligatorias en nuestro sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n

Conocer a nuestros alumnos desde Infantil nos permite acometer nuestras actuaciones did\u00e1cticas y de mejora de la convivencia desde una perspectiva realista, contextualizada y afectuosa.<\/p>\n\n\n\n

El di\u00e1logo entre los diferentes agentes de la comunidad escolar, las t\u00e9cnicas de focalizaci\u00f3n de la atenci\u00f3n (Mindfulness<\/strong>) y las t\u00e9cnicas restaurativas de la convivencia son el fundamento de nuestra acci\u00f3n tutorial.<\/p>\n\n\n\n

Metodol\u00f3gicamente, establecemos cauces de comunicaci\u00f3n entre departamentos y \u00e1reas de conocimiento, elaborando proyectos<\/strong> comunes y abordando el aprendizaje desde una perspectiva cooperativa<\/strong> y competencial<\/strong>. Creemos que el conocimiento del entorno debe ser un elemento sustancial en nuestro proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, y por eso cuidamos especialmente nuestra oferta de asignaturas, con Bot\u00e1nica<\/strong> como optativa en 2\u00ba o Iniciaci\u00f3n a la Actividad Empresarial <\/strong>y Emprendedora en 3\u00ba. Del mismo modo, creemos que el trabajo art\u00edstico es fundamental para el desarrollo integral de la persona y por eso apostamos por el Taller de M\u00fasica<\/strong> de 1\u00ba o la asignatura de Comunicaci\u00f3n Audiovisual, Imagen y Expresi\u00f3n en 3\u00ba<\/strong>. Tambi\u00e9n creemos que la interpretaci\u00f3n y el mundo esc\u00e9nico son una escuela emocional importante para los adolescentes, y la asignatura de Artes Esc\u00e9nicas <\/strong>en 4\u00ba es propicia para desarrollar estas destrezas.<\/p>\n\n\n\n

Como complemento a la actividad intelectual, apoyamos decididamente las actividades deportivas; participamos en el programa IPAFD<\/strong> (Institutos Promotores de la Actividad F\u00edsica y el Deporte).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n

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COMEDOR<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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GIMNASIO<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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LABORATORIO<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Este obra est\u00e1 bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional<\/a>.\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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