{"id":482,"date":"2022-12-01T23:19:00","date_gmt":"2022-12-01T22:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanmiguel.villamantilla\/?page_id=482"},"modified":"2025-03-07T10:07:17","modified_gmt":"2025-03-07T09:07:17","slug":"proyectos-programas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sanmiguel.villamantilla\/index.php\/proyectos-programas\/","title":{"rendered":"Proyectos-Programas"},"content":{"rendered":"\n
\n
Ipafd<\/a><\/div>\n\n\n\n
stem<\/a><\/div>\n\n\n\n
recreos inclusivos<\/a><\/div>\n\n\n\n
plan refuerza<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Para trabajar la prevenci\u00f3n de la violencia, hablamos de los buenos tratos; para fomentar relaciones familiares m\u00e1s justas, ponemos el foco en la corresponsabilidad y los cuidados; para favorecer el respeto, nos centramos en la autoestima y la diversidad. Entendiendo el aprendizaje como una experiencia compartida y enriquecedora, donde el humor, el juego, la creatividad y la ternura forman parte de dicho aprendizaje. Desde el \u00c1rea de Igualdad de la Mancomunidad de Servicios \u201cEl Alberche\u201d se van a realizar una serie de talleres en el CEIP San Miguel de Villamantilla, que dan continuidad al Programa de Igualdad y Buen Trato que viene desarroll\u00e1ndose en el centro desde hace varios a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

PRIMARIA<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEn el Techo del Mundo\u201d<\/mark>, taller dirigido al alumnado de 1\u00ba y 2\u00ba de primaria. <\/p>\n\n\n\n

Teatro de sombras que cuenta la historia real de una ni\u00f1a india, Gaura Devi, defensora de los \u00e1rboles de su aldea en el Himalaya.<\/p>\n\n\n\n

El teatro, la m\u00fasica, el baile y la actividad pl\u00e1stica sirven como veh\u00edculo para motivar hacia relaciones de buen trato y para trabajar la importancia de los cuidados en todos los \u00e1mbitos de la vida.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa casa de los cerdos\u201d<\/mark>, taller dirigido al alumnado de 1\u00ba y 2\u00ba de primaria. <\/p>\n\n\n\n

Una investigadora llega al aula. Se inicia una investigaci\u00f3n: \u00bfQu\u00e9 pasar\u00e1 si no somos capaces de colaborar en las tareas dom\u00e9sticas?<\/p>\n\n\n\n

En este taller experimentar\u00e1n a trav\u00e9s del juego, las ventajas de la corresponsabilidad. El objetivo es motivar para la creaci\u00f3n de modelos igualitarias y que entiendan la necesidad del reparto del trabajo dom\u00e9stico y de los cuidados.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa importancia del Buen Trato\u201d, taller dirigido al alumnado de 3\u00ba y 4\u00ba de primaria. <\/p>\n\n\n\n

Los objetivos del taller son adquirir habilidades para llevar el buen trato a la vida cotidiana, promover relaciones de buen trato hacia uno\/a mismo\/a y hacia las dem\u00e1s personas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa flor interior\u201d<\/mark>, taller dirigido al alumnado de 3\u00ba y 4\u00ba de primaria. <\/p>\n\n\n\n

Taller para descubrir colectivamente c\u00f3mo cuidar y proteger nuestras flores interiores. Los objetivos son favorecer el desarrollo de una buena autoestima, fomentar el autocuidado y aprender a escucharnos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAbanicos, secretos y tesoros\u201d,<\/mark> taller dirigido al alumnado de 5\u00ba de primaria. <\/p>\n\n\n\n

Este taller se plantea como un viaje con paradas: un cuento, abanicos para airear la mirada y, finalmente, b\u00fasqueda y aparici\u00f3n del tesoro, Los objetivos est\u00e1n encaminados a reflexionar sobre las cualidades personales que embellecen a las personas, cuestionar los modelos de belleza que nos imponen y aprender a valorarse a una\/o misma\/o y a las dem\u00e1s personas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNi gatos ni ratones\u201d<\/mark>, taller dirigido al alumnado de 6\u00ba de primaria. <\/p>\n\n\n\n

Partiendo de sus propias vivencias y utilizando herramientas corporales, comprenderemos c\u00f3mo se construye el maltrato para, desde ah\u00ed, aprender a crear relaciones de buen trato.<\/p>\n\n\n\n

Los objetivos son prevenir la violencia de g\u00e9nero, comprender c\u00f3mo se construyen las relaciones de poder, motivar para el cambio en las relaciones interpersonales hacia un modelo igualitario y de buen trato.<\/p>\n\n\n\n

SECUNDARIA<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cAprendiendo a detectar el maltrato, incorporando el buen trato\u201d<\/mark>, taller dirigido al alumnado de 1\u00ba y 2\u00ba de la ESO.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHerramientas para el Buen Trato\u201d<\/mark>, taller dirigido al alumnado de 3\u00ba de la ESO.<\/p>\n\n\n\n

Objetivos:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Sensibilizar sobre la violencia de g\u00e9nero-<\/li>\n\n\n\n
  • Aprender a diferenciar las relaciones de poder y maltrato de las relaciones de igualdad y buen trato.<\/li>\n\n\n\n
  • Adquirir conceptos y habilidades para el buen trato.<\/li>\n\n\n\n
  • Aprender a identificar los diferentes tipos de v\u00ednculos amorosos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    \u201cLa Matrioska, relaciones afectivo-sexuales y g\u00e9nero\u201d<\/mark>, taller dirigido al alumnado de 4\u00ba de la ESO.<\/p>\n\n\n\n

    Este taller tiene como objetivos:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Conocer un concepto de sexualidad din\u00e1mico e integral y entender todas las experiencias humanas que se ponen juego en las relaciones sexuales y afectivas.<\/li>\n\n\n\n
    • Motivar al cuestionamiento de mitos y estereotipos en torno a las relaciones afectivo-sexuales de hombres y mujeres.<\/li>\n\n\n\n
    • Fomentar las relaciones de buen trato con uno\/a mismo\/a y con los\/as dem\u00e1s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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