{"id":8370,"date":"2024-10-15T17:50:31","date_gmt":"2024-10-15T15:50:31","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sansebastian.meco\/?page_id=8370"},"modified":"2024-10-15T17:57:42","modified_gmt":"2024-10-15T15:57:42","slug":"codigoescuela4-0_madrid","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.sansebastian.meco\/index.php\/codigoescuela4-0_madrid\/","title":{"rendered":"C\u00f3digoEscuela4.0_Madrid"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n

Este curso 2024-2025 comienza a implantarse el Programa \u201cC\u00d3DIGO ESCUELA 4.0_Madrid\u201d de la Comunidad de Madrid, que viene a desarrollar el Programa \u201cC\u00f3digo Escuela 4.0\u201d del Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes. El programa C\u00f3digo Escuela 4.0 y las actuaciones que incluye se enmarcan en el Plan
de Digitalizaci\u00f3n y de Competencias Digitales del Sistema Educativo (Plan #DigEDu) que recoge las iniciativas impulsadas por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes dirigidas a mejorar las competencias digitales en el \u00e1mbito educativo.
El objetivo general del Programa \u201cC\u00d3DIGO ESCUELA 4.0_Madrid\u201d es poner en marcha los mecanismos y procesos necesarios para generalizar y facilitar a los profesores y a los alumnos de los centros educativos financiados con fondos p\u00fablicos el desarrollo de las competencias digitales relacionadas con el pensamiento algor\u00edtmico, la rob\u00f3tica y la
programaci\u00f3n. Las actuaciones realizadas, deber\u00e1n buscar la consecuci\u00f3n de los siguientes objetivos espec\u00edficos:
a. Mejorar las competencias digitales de los alumnos, especialmente las referidas al pensamiento algor\u00edtmico, la rob\u00f3tica y a la programaci\u00f3n.
b. Implementar las competencias digitales en el aula, especialmente las referidas al pensamiento algor\u00edtmico, la rob\u00f3tica y a la programaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n de los profesores, de su acompa\u00f1amiento y de la elaboraci\u00f3n de recursos educativos digitales.
c. Dotar a los centros educativos del equipamiento necesario para desarrollar las competencias digitales de los alumnos.<\/strong>
d. Proporcionar una capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica adecuada dirigida a los profesores que les permita conocer y familiarizarse con el funcionamiento de las dotaciones tecnol\u00f3gicas que se reciban en su centro educativo.<\/strong>
El plazo de ejecuci\u00f3n del Programa \u201cC\u00d3DIGO ESCUELA 4.0_Madrid\u201d comprende los cursos 2024-2025<\/strong> y 2025-2026<\/strong> para alcanzar los objetivos propuestos.<\/p>\n\n\n

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Integraci\u00f3n del Programa en el curr\u00edculo educativo de Educaci\u00f3n Infantil, por ejemplo, se podr\u00eda trabajar de las siguientes formas:
a. En la asamblea infantil.
b. Trabajo de mesa: rob\u00f3tica desenchufada, plantear retos para el robot, etc
c. Rinc\u00f3n de construcci\u00f3n: Crear un circuito siguiendo unas instrucciones, circuito libre, etc.
d. Rinc\u00f3n de Rob\u00f3tica en el aula o espacios maker espec\u00edficos del centro.
e. Otras.<\/p>\n\n\n\n

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Para trabajar la Rob\u00f3tica en Educaci\u00f3n Primaria se plantean tres escenarios posibles de integrar el Programa en el curr\u00edculo educativo:
a) En el \u00e1rea de MATEM\u00c1TICAS (directamente aplicable en el curso 2024-2025). Dedicando una sesi\u00f3n semanal del \u00e1rea de Matem\u00e1ticas a trabajar el pensamiento algor\u00edtmico.
b) En el \u00e1rea de CIENCIAS NATURALES (directamente aplicable en el curso 2024-2025). Dedicando una sesi\u00f3n semanal del \u00e1rea de Ciencias de la Naturaleza a trabajar el bloque de contenido \u201cTecnolog\u00eda y Digitalizaci\u00f3n\u201d
c) Implantando el \u00e1rea de Tecnolog\u00eda y Rob\u00f3tica, previo consenso y aprobaci\u00f3n del equipo docente del centro.<\/p>\n\n\n\n

NOTA: en las tres opciones es necesario contar con profesorado formado para ello. Este programa no conlleva AUMENTO del profesorado del centro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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