{"id":425,"date":"2020-05-14T14:59:52","date_gmt":"2020-05-14T14:59:52","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/?page_id=425"},"modified":"2020-05-16T18:32:53","modified_gmt":"2020-05-16T18:32:53","slug":"infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/index.php\/infantil\/","title":{"rendered":"Infantil"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Segundo Ciclo de Educaci\u00f3n Infantil<\/h1>\n\n\n\n<p>El segundo ciclo de educaci\u00f3n Infantil se estructura en tres cursos acad\u00e9micos (de 3 a 6 a\u00f1os)<\/p>\n\n\n\n<p>La finalidad de esta etapa educativa se centra en contribuir al desarrollo f\u00edsico, afectivo, social e intelectual de los alumnos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En nuestro colegio hay\u00a02 grupos en cada nivel de Educaci\u00f3n Infantil: 3 a\u00f1os, 4 a\u00f1os y 5 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nuestros objetivos<\/strong>&nbsp;para la&nbsp;Educaci\u00f3n Infantil se centran en el desarrollo de las siguientes capacidades:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Conocer su propio cuerpo y el de los otros y sus posibilidades de acci\u00f3n, adquirir una imagen ajustada de s\u00ed mismos y aprender a respetar las diferencias.<\/li><li>Observar y explorar su entorno familiar, natural, social y cultural.<\/li><li>Adquirir una progresiva autonom\u00eda y autoconfianza en sus actividades habituales y en el ejercicio de responsabilidades diarias.<\/li><li>Desarrollar sus capacidades afectivas.<\/li><li>Colaborar con las familias en mantener los h\u00e1bitos b\u00e1sicos relacionados con la higiene, la salud, la alimentaci\u00f3n y la seguridad.<\/li><li>Relacionarse con los dem\u00e1s y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relaci\u00f3n social, as\u00ed como ejercitarse en la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos.<\/li><li>Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresi\u00f3n.<\/li><li>Iniciarse en las habilidades l\u00f3gico-matem\u00e1ticas, en la lectura, en la escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.<\/li><li>Desarrollar la creatividad.<\/li><li>Iniciarse en el conocimiento de las ciencias.<\/li><li>Iniciarse experimentalmente en el conocimiento oral de una lengua extranjera.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-gallery aligncenter columns-1 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"81\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.tagore.madrid\/2020\/05\/Slyder-Home_OK-OK-1-1024x81.jpg\" alt=\"\" data-id=\"326\" data-link=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/slyder-home_ok-ok-2\/\" class=\"wp-image-326\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.tagore.madrid\/2020\/05\/Slyder-Home_OK-OK-1-1024x81.jpg 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.tagore.madrid\/2020\/05\/Slyder-Home_OK-OK-1-300x24.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.tagore.madrid\/2020\/05\/Slyder-Home_OK-OK-1-768x61.jpg 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.tagore.madrid\/2020\/05\/Slyder-Home_OK-OK-1.jpg 1900w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Segundo Ciclo de Educaci\u00f3n Infantil El segundo ciclo de educaci\u00f3n Infantil se estructura en tres cursos acad\u00e9micos (de 3 a 6 a\u00f1os) La finalidad de esta etapa educativa se centra en contribuir al desarrollo f\u00edsico, afectivo, social e intelectual de los alumnos.&nbsp; 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