\n\nCon el uso seguro de la tecnolog\u00eda los alumnos aprenden en un entorno interactivo basado en la investigaci\u00f3n y el razonamiento. Todo ello con un enfoque cooperativo que desarrolla las inteligencias m\u00faltiples.\n\n<\/p>\n\n\n\n
Hemos incorporado actividades que permitan\u00a0iniciar\u00a0a nuestro alumnado en el desarrollo de habilidades, capacidades y competencias clave a trav\u00e9s de\u00a0la resoluci\u00f3n de peque\u00f1os retos<\/strong>\u00a0de aprendizaje diarios. <\/p>\n\n\n\n Aprender a pensar (ensayo-error), crear, construir y programar son las cuatro fases que contemplamos en todas las sesiones que programamos<\/strong>. Para ello, favoreceremos distintas din\u00e1micas, actividades, espacios y tiempos para que nuestros estudiantes creen, construyan y programen. Les iniciamos en los lenguajes de programaci\u00f3n de manera natural y l\u00fadica<\/strong>, plante\u00e1ndoles superar retos y poniendo en pr\u00e1ctica conceptos y habilidades cognitivas que hacen visible el pensamiento en las distintas \u00e1reas curriculares.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Con el uso seguro de la tecnolog\u00eda los alumnos aprenden en un entorno interactivo basado en la investigaci\u00f3n y el razonamiento. Todo ello con un enfoque cooperativo que desarrolla las inteligencias m\u00faltiples. Hemos incorporado actividades que permitan\u00a0iniciar\u00a0a nuestro alumnado en el desarrollo de habilidades, capacidades y competencias clave a trav\u00e9s de\u00a0la resoluci\u00f3n de peque\u00f1os retos\u00a0de […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-432","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cp.tagore.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/index.php\/author\/cuenta_cp-tagore-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"Con el uso seguro de la tecnolog\u00eda los alumnos aprenden en un entorno interactivo basado en la investigaci\u00f3n y el razonamiento. Todo ello con un enfoque cooperativo que desarrolla las inteligencias m\u00faltiples. Hemos incorporado actividades que permitan\u00a0iniciar\u00a0a nuestro alumnado en el desarrollo de habilidades, capacidades y competencias clave a trav\u00e9s de\u00a0la resoluci\u00f3n de peque\u00f1os retos\u00a0de…","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/432","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=432"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/432\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1619,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/432\/revisions\/1619"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=432"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.tagore.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=432"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}