{"id":595,"date":"2023-02-09T23:09:29","date_gmt":"2023-02-09T22:09:29","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.teresadecalcuta.sansebastian\/?page_id=595"},"modified":"2024-01-22T20:10:31","modified_gmt":"2024-01-22T19:10:31","slug":"equipo-docente-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.teresadecalcuta.sansebastian\/index.php\/equipo-docente-2\/","title":{"rendered":"EQUIPO DOCENTE"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El centro cuenta con un Equipo Directivo formado por la directora, la jefa de estudios y la secretaria, siete profesores especialistas en educaci\u00f3n infantil, quince profesores de educaci\u00f3n primaria y\/o especialistas en lengua extranjera, dos profesores especialistas en educaci\u00f3n f\u00edsica, dos profesoras especialistas en m\u00fasica, una profesora especialista en religi\u00f3n, una profesora especialistas en audici\u00f3n y lenguaje y dos profesores especialistas en pedagog\u00eda terap\u00e9utica para alumnos con necesidad especifica de apoyo educativo, dos integradoras sociales y dos profesoras especialistas en audici\u00f3n y lenguaje para los alumnos del programa TEA, una orientadora que asiste al centro tres d\u00edas a la semana, un profesor t\u00e9cnico de servicios a la comunidad que acude al centro un d\u00eda a la semana.<\/p>\n\n\n\n

El claustro de profesores es un \u00f3rgano de gobierno formado por todo el equipo docente del CEIP Teresa de Calcuta, y presidido por la directora del centro.<\/p>\n\n\n\n

Conforme al Real Decreto 82\/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Org\u00e1nico de las Escuelas de Educaci\u00f3n Infantil y de los Colegios de Educaci\u00f3n Primaria.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Son competencias del claustro<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/td>Formular propuestas dirigidas al equipo directivo para la elaboraci\u00f3n del proyecto educativo y de la programaci\u00f3n general anual.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Establecer los criterios para la elaboraci\u00f3n de los proyectos curriculares de etapa, aprobarlos, evaluarlos y decidir las posibles modificaciones posteriores de los mismos conforme al proyecto educativo.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Aprobar los aspectos docentes de la programaci\u00f3n general anual, conforme al proyecto educativo e informar aqu\u00e9lla antes de su presentaci\u00f3n al consejo escolar, as\u00ed como la memoria final de curso.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Promover iniciativas en el \u00e1mbito de la experimentaci\u00f3n y de la investigaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Elegir a sus representantes en el consejo escolar.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Conocer las candidaturas a la direcci\u00f3n y los programas presentados por los candidatos.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Coordinar las funciones referentes a la orientaci\u00f3n, tutor\u00eda, evaluaci\u00f3n y recuperaci\u00f3n de los alumnos.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Analizar y valorar los resultados de la evaluaci\u00f3n que del centro realice la Administraci\u00f3n Educativa o cualquier informaci\u00f3n referente a la marcha del mismo.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Analizar y evaluar los aspectos docentes del proyecto educativo y la programaci\u00f3n general anual.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Participar en la planificaci\u00f3n de la formaci\u00f3n del profesorado del centro y elegir a sus representantes en el centro de profesores y recursos.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Aprobar los criterios pedag\u00f3gicos para la elaboraci\u00f3n de los horarios de los alumnos.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Aprobar la planificaci\u00f3n general de las sesiones de evaluaci\u00f3n.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Aprobar los criterios para la elaboraci\u00f3n de los horarios de los profesores.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Analizar y valorar trimestralmente la situaci\u00f3n econ\u00f3mica del centro.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Analizar y valorar la evoluci\u00f3n del rendimiento escolar general del centro a trav\u00e9s de los resultados de las evaluaciones y cuantos otros medios se consideren adecuados.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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