{"id":598,"date":"2023-02-09T23:09:29","date_gmt":"2023-02-09T22:09:29","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.teresadecalcuta.sansebastian\/?page_id=598"},"modified":"2024-01-15T16:33:07","modified_gmt":"2024-01-15T15:33:07","slug":"educacion-primaria-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.teresadecalcuta.sansebastian\/index.php\/educacion-primaria-2\/","title":{"rendered":"EDUCACI\u00d3N PRIMARIA"},"content":{"rendered":"\n
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La etapa de Educaci\u00f3n Primaria<\/strong> consta de seis cursos y se organiza en \u00e1reas que tendr\u00e1n car\u00e1cter global e integrador.<\/p>\n\n\n\n

La finalidad de la Educaci\u00f3n Primaria<\/strong> es proporcionar a todos los alumnos una educaci\u00f3n que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales b\u00e1sicas relativas a la expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral, a la lectura, a la escritura y al c\u00e1lculo, as\u00ed como desarrollar las habilidades sociales, los h\u00e1bitos de trabajo y estudio, el sentido art\u00edstico, la creatividad y la afectividad.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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La Educaci\u00f3n Primaria contribuir\u00e1 a desarrollar en los alumnos las capacidades que les permitan:<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/td>Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadan\u00eda respetando y defendiendo los derechos humanos, as\u00ed como el pluralismo propio de una sociedad democr\u00e1tica.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Desarrollar h\u00e1bitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio as\u00ed como actitudes de confianza en uno mismo, sentido cr\u00edtico, iniciativa personal, curiosidad, inter\u00e9s y creatividad en el aprendizaje y esp\u00edritu emprendedor.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Adquirir habilidades para la prevenci\u00f3n y para la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonom\u00eda en el \u00e1mbito familiar y dom\u00e9stico, as\u00ed como en los grupos sociales en los que se relacionan.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Conocer, comprender y respetar las diferencias culturales y personales, la igualdad de derechos y oportunidades para todas las personas y la no discriminaci\u00f3n de personas con discapacidad.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana, valorando sus posibilidades comunicativas y desarrollar h\u00e1bitos de lectura como instrumento esencial para el aprendizaje del resto de las \u00e1reas.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Adquirir en, al menos una lengua extranjera, la competencia comunicativa b\u00e1sica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Desarrollar las competencias matem\u00e1ticas b\u00e1sicas e iniciarse en la resoluci\u00f3n de problemas que requieran la realizaci\u00f3n de operaciones elementales de c\u00e1lculo, conocimientos geom\u00e9tricos y estimaciones, as\u00ed como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geograf\u00eda, la Historia y la Cultura.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Iniciarse en la utilizaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, desarrollando un esp\u00edritu cr\u00edtico ante los mensajes que reciben y elaboran.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Utilizar diferentes representaciones y expresiones art\u00edsticas e iniciarse en la construcci\u00f3n de propuestas visuales y audiovisuales.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Valorar la higiene y la salud, conocer y respetar el cuerpo humano, y utilizar la educaci\u00f3n f\u00edsica y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Conocer y valorar los animales y plantas y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los \u00e1mbitos de la personalidad y en sus relaciones con los dem\u00e1s, as\u00ed como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas.<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Fomentar la educaci\u00f3n vial y el respeto a las normas para evitar accidentes de tr\u00e1fico.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

PRINCIPIOS METODOL\u00d3GICOS<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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