{"id":162,"date":"2020-11-10T08:48:35","date_gmt":"2020-11-10T08:48:35","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.unodemayo.torrejondeardoz\/?page_id=162"},"modified":"2024-11-10T22:10:11","modified_gmt":"2024-11-10T21:10:11","slug":"el-centro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.unodemayo.torrejondeardoz\/index.php\/el-centro\/","title":{"rendered":"El centro"},"content":{"rendered":"\n

Los rasgos que marcan la identidad de nuestro centro y que aparecen recogidos en nuestro Proyecto educativo de Centro (P.E.C.)<\/strong> <\/a>son:<\/p>\n\n\n

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  • Confesionalidad<\/strong>: el colegio se manifiesta aconfesional y respetuoso con todas las creencias. Igualmente se manifiesta libre de cualquier tendencia ideol\u00f3gica o pol\u00edtica determinada. De acuerdo con este pluralismo, toda persona que trabaja en el centro evitar\u00e1 la m\u00e1s m\u00ednima labor de propaganda en su interior.<\/li>\n\n\n\n
  • Lengua de aprendizaje<\/strong>: al estar ubicado el Centro en una localidad perteneciente a la Comunidad Aut\u00f3noma de Madrid, tiene como primera y \u00fanica lengua de aprendizaje el castellano.<\/li>\n\n\n\n
  • L\u00ednea metodol\u00f3gica<\/strong>: nuestra l\u00ednea metodol\u00f3gica estar\u00e1 encaminada a fomentar en el alumno una actitud curiosa, cr\u00edtica e investigadora, que mediante la comunicaci\u00f3n y el trabajo, se convierta en la base de su formaci\u00f3n dando importancia tanto a la relaci\u00f3n educativa como a la adquisici\u00f3n de t\u00e9cnicas y contenidos b\u00e1sicos.As\u00ed mismo, admitir\u00e1 la diversidad de ritmos evolutivos y de capacidades intelectuales, teniendo presente el desarrollo psicol\u00f3gico del alumno en fa programaci\u00f3n y los niveles.Y todo esto lo desarrollaremos en un marco de respeto mutuo, di\u00e1logo reflexi\u00f3n colaboraci\u00f3n y solidaridad.<\/li>\n\n\n\n
  • Pluralidad y valores democr\u00e1ticos<\/strong>: nuestro Centro es pluralista, en la medida en que no excluimos a nadie a causa de su raza, religi\u00f3n, ideolog\u00eda o nivel econ\u00f3mico; ya que tenemos que capacitar a nuestros alumnos para vivir en una sociedad (de la que la escuela forma parte) plural, donde debe respetarse a los dem\u00e1s y participar en la medida de lo posible en la mejora de la misma. As\u00ed mismo, es democr\u00e1tico en los valores educativos a transmitir y en su gesti\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
  • Coeducaci\u00f3n<\/strong>: practicamos una educaci\u00f3n para la igualdad, sin discriminaci\u00f3n por razones de sexo, pues concebimos una sociedad en la que mujeres y los hombres tengan id\u00e9nticos derechos, obligaciones y posibilidades.<\/li>\n\n\n\n
  • Gesti\u00f3n institucional<\/strong>: nuestra escuela se estructura descartando el af\u00e1n de lucro y procurando la participaci\u00f3n en su gesti\u00f3n de todos los estamentos que la componen, por medio de los representantes elegidos a tal efecto, ya que pensamos que s\u00f3lo a partir de una postura de aut\u00e9ntica implicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n de los mismos ser\u00e1 posible llevar adelante nuestro proyecto.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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