{"id":2693,"date":"2026-09-13T23:49:06","date_gmt":"2026-09-13T21:49:06","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.unodemayo.torrejondeardoz\/?page_id=2693"},"modified":"2026-09-13T23:51:35","modified_gmt":"2026-09-13T21:51:35","slug":"balance-de-las-encuestas-de-valoracion-del-equipo-directivo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.unodemayo.torrejondeardoz\/index.php\/balance-de-las-encuestas-de-valoracion-del-equipo-directivo\/","title":{"rendered":"Balance de las encuestas de valoraci\u00f3n del equipo directivo 25\/26."},"content":{"rendered":"

Escuchar para mejorar: una apuesta por la transparencia y la participaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Al finalizar el curso escolar, el equipo directivo decidi\u00f3 poner en marcha dos encuestas de valoraci\u00f3n con el objetivo de conocer la percepci\u00f3n de los principales sectores de nuestra comunidad educativa: el profesorado y las familias. Esta iniciativa forma parte de nuestro compromiso con la transparencia, la participaci\u00f3n y la mejora continua, principios que inspiran nuestro Proyecto Educativo y nuestra forma de entender la gesti\u00f3n del centro.
\nQueremos agradecer sinceramente a todas las personas que participaron en ambas encuestas. Compartir la valoraci\u00f3n de la comunidad educativa implica exponerse a opiniones diversas, tanto positivas como cr\u00edticas, pero creemos firmemente que escuchar es una de las mejores formas de mejorar. Precisamente por ello, hemos querido hacer p\u00fablicos los principales resultados y conclusiones obtenidos.<\/p>\n

Lo que nos dice el profesorado<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Los resultados obtenidos muestran una valoraci\u00f3n muy positiva de la labor desarrollada por el equipo directivo. La pr\u00e1ctica totalidad de las respuestas se sit\u00faan entre las opciones \u00abDe acuerdo\u00bb y \u00abMuy de acuerdo\u00bb en todos los aspectos evaluados.
\nEntre las fortalezas m\u00e1s se\u00f1aladas destacan:
\n\u2022 La cercan\u00eda, accesibilidad y disponibilidad del equipo directivo.
\n\u2022 La transparencia en la comunicaci\u00f3n y en la toma de decisiones.
\n\u2022 El clima de confianza y respeto existente en el claustro.
\n\u2022 El apoyo ofrecido al profesorado en su labor diaria.
\n\u2022 La promoci\u00f3n de iniciativas y proyectos educativos innovadores.<\/p>\n

De manera especialmente significativa, numerosos docentes destacan aspectos relacionados con la dimensi\u00f3n humana del liderazgo ejercido, haciendo referencia a la empat\u00eda, la capacidad de escucha, la cercan\u00eda y la confianza que el equipo directivo deposita en el profesorado.<\/p>\n

No obstante, tambi\u00e9n aparecen sugerencias de mejora que consideramos especialmente valiosas. Algunas de ellas apuntan a la conveniencia de planificar determinadas iniciativas con m\u00e1s antelaci\u00f3n, mejorar la coordinaci\u00f3n de algunos proyectos o distribuir mejor ciertas actividades a lo largo del curso para evitar periodos de mayor concentraci\u00f3n de trabajo.
\nEstas propuestas constituyen una oportunidad para seguir avanzando y ser\u00e1n tenidas en cuenta en la planificaci\u00f3n de este curso.
\n________________________________________<\/p>\n

Lo que nos dec\u00eds las familias<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Las respuestas recibidas de padres y madres reflejan tambi\u00e9n una valoraci\u00f3n global positiva de la gesti\u00f3n del centro y de la labor realizada por el equipo directivo. La mayor\u00eda de las valoraciones se sit\u00faan entre los niveles de satisfacci\u00f3n m\u00e1s altos en cuestiones relacionadas con la organizaci\u00f3n, la convivencia, la comunicaci\u00f3n, la atenci\u00f3n a las familias y los proyectos impulsados por el centro.
\nLas familias destac\u00e1is especialmente:
\n\u2022 La cercan\u00eda y la atenci\u00f3n recibida por parte del equipo directivo.
\n\u2022 La implicaci\u00f3n en el bienestar y el aprendizaje del alumnado.
\n\u2022 El impulso de proyectos educativos y solidarios.
\n\u2022 La disponibilidad para escuchar y atender consultas o inquietudes.
\n\u2022 El clima positivo que se percibe en el centro.<\/p>\n

Al mismo tiempo, algunas respuestas plantean aspectos susceptibles de mejora. Entre ellos destacan propuestas relacionadas con una mayor difusi\u00f3n de determinadas actividades, el fortalecimiento de actuaciones ligadas a la convivencia y la mediaci\u00f3n escolar, una mejor distribuci\u00f3n temporal de algunas actividades complementarias o cuestiones vinculadas a instalaciones y organizaci\u00f3n.<\/p>\n

Tambi\u00e9n existen algunas valoraciones claramente cr\u00edticas. Aunque representan una minor\u00eda dentro del conjunto de respuestas, consideramos importante reconocerlas y analizarlas. Nuestro compromiso no es centrarnos \u00fanicamente en los resultados favorables, sino prestar atenci\u00f3n a aquellas opiniones que reflejan experiencias menos satisfactorias para intentar comprenderlas y mejorar nuestra respuesta educativa.
\n________________________________________<\/p>\n

Una lectura coherente con nuestro Proyecto Educativo<\/strong><\/p>\n

Los resultados obtenidos muestran una coincidencia significativa entre la percepci\u00f3n de docentes y familias en aspectos que constituyen pilares de nuestro Proyecto Educativo: la cercan\u00eda, la participaci\u00f3n, la convivencia, la inclusi\u00f3n, la comunicaci\u00f3n y el compromiso con la mejora de los aprendizajes.
\nAl mismo tiempo, las encuestas nos recuerdan que un proyecto educativo nunca est\u00e1 terminado. Siempre existen aspectos que pueden mejorarse y nuevas necesidades a las que debemos dar respuesta.<\/p>\n

Por ello, asumimos estas valoraciones con satisfacci\u00f3n, pero tambi\u00e9n con responsabilidad. Nos alegra el reconocimiento recibido, especialmente por tratarse del primer curso de esta etapa de direcci\u00f3n, pero entendemos que la mejor forma de agradecer la confianza depositada es seguir trabajando para mejorar aquello que todav\u00eda puede hacerse mejor.<\/p>\n

Nuestro compromiso<\/strong><\/p>\n

El equipo directivo continuar\u00e1 impulsando espacios de escucha, participaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n que permitan conocer la opini\u00f3n de docentes, familias y alumnado.
\nCreemos que la transparencia no consiste \u00fanicamente en informar, sino tambi\u00e9n en escuchar. Y creemos que la participaci\u00f3n real implica aceptar tanto los elogios como las cr\u00edticas constructivas.<\/p>\n

Por eso, queremos agradecer nuevamente todas las aportaciones realizadas y reafirmar nuestro compromiso de seguir construyendo, junto a toda la comunidad educativa, un centro cada vez m\u00e1s inclusivo, cercano, participativo y comprometido con el desarrollo integral de nuestro alumnado.<\/p>\n

La importancia de participar<\/strong><\/p>\n

Queremos finalizar esta valoraci\u00f3n con una reflexi\u00f3n sobre la participaci\u00f3n en este tipo de consultas.
\nLas encuestas constituyen una herramienta fundamental para conocer la percepci\u00f3n de los distintos sectores de la comunidad educativa, identificar fortalezas, detectar aspectos de mejora y orientar la toma de decisiones. Su verdadero valor no reside \u00fanicamente en los resultados obtenidos, sino en la oportunidad que ofrecen para construir un centro educativo m\u00e1s participativo, abierto y comprometido con la mejora continua. Los datos de participaci\u00f3n fueron de aproximadamente 24 docentes sobre 32 posibles y unas 55 respuestas de padres y madres sobre unas 600 participaciones potenciales.<\/p>\n

Cada opini\u00f3n aporta una mirada diferente y enriquece la evaluaci\u00f3n del centro. Por ello, nos gustar\u00eda animar a toda la comunidad educativa a participar en futuras consultas. Tanto los reconocimientos como las sugerencias y las cr\u00edticas constructivas son necesarias para seguir avanzando. Cuantas m\u00e1s voces est\u00e9n representadas, m\u00e1s ajustada ser\u00e1 la imagen que podamos obtener de nuestra realidad y mejores ser\u00e1n las decisiones que adoptemos.<\/p>\n

Como equipo directivo, asumimos el compromiso de seguir promoviendo espacios de escucha y participaci\u00f3n, compartiendo los resultados con transparencia y utilizando la informaci\u00f3n recogida para impulsar mejoras reales. Escuchar a nuestra comunidad educativa no es un tr\u00e1mite, sino una convicci\u00f3n que forma parte de nuestro Proyecto Educativo y de nuestra manera de entender la escuela.<\/p>\n

Porque mejorar es una tarea compartida, os animamos a seguir participando, aportando ideas y ayud\u00e1ndonos a construir, entre todos, el colegio que queremos para nuestro alumnado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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