{"id":502,"date":"2024-04-03T11:02:35","date_gmt":"2024-04-03T09:02:35","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.vazquezdiaz.madrid\/?page_id=502"},"modified":"2026-01-25T17:55:40","modified_gmt":"2026-01-25T16:55:40","slug":"patios-activos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.vazquezdiaz.madrid\/index.php\/patios-activos\/","title":{"rendered":"Patios activos"},"content":{"rendered":"\n

PATIOS ACTIVOS Y FOMENTO DEL DEPORTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Este proyecto que se lleva aplicando desde el curso 2014-2015 con excelentes resultados y acogida de la Comunidad Educativa, surgi\u00f3 con el objetivo de organizar y gestionar de manera m\u00e1s eficiente y educativa los espacios y juegos del tiempo de recreo.<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos y alumnas son los protagonistas. Los mayores son los responsables de organizar y animar el juego de los m\u00e1s peque\u00f1os velando para que se respeten las normas. Relevancia en este proyecto de los alumnos halcones ayudantes, dinamizadores de los juegos y responsables del material.<\/p>\n\n\n\n

Queremos un patio inclusivo, donde todos encontremos nuestro sitio y nuestros juegos favoritos, por eso se rotan los juegos y las zonas pero se mantiene siempre la zona tranquila con juegos igual de l\u00fadicos pero que requieren menos movimiento. <\/p>\n\n\n\n

En la entrada del patio y en todas las clases de primaria, se muestra la propuesta de juego para ese d\u00eda, los materiales que se necesitan y los alumnos y alumnas responsables de ese material. Todos las propuestas de juego son voluntarias, no limitan la zona de juego y son conocidas por todos y todas. <\/p>\n\n\n\n

En la etapa de infantil, las zonas del patio est\u00e1n delimitadas, en cada zona se propone unos materiales para jugar y se acuerdan unas normas de uso. Los alumnos son conocedores de estas normas. <\/p>\n\n\n\n

Somos un colegio activo que fomenta la pr\u00e1ctica de actividades, actitudes y h\u00e1bitos deportivos, saludables y convivencia en varios \u00e1mbitos:<\/p>\n\n\n\n

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  • El \u00e1rea de Educaci\u00f3n F\u00edsica: tiene como principales objetivos el desarrollo de las habilidades y capacidades motrices, la adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos de vida activa, saludables y de convivencia y la pr\u00e1ctica de actividades f\u00edsicas, deportivas y art\u00edsticas. <\/li>\n\n\n\n
  • Actividades deportivas complementarias: programadas a los largo del curso, dentro y fuera del colegio. El deporte tiene especial relevancia para alcanzar un desarrollo de car\u00e1cter integral. Ayuda a fomentar la disciplina, la fuerza de voluntad, el esp\u00edritu de superaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n y el respeto a las normas y reglas del juego. <\/li>\n\n\n\n
  • Escuelas deportivas municipales en horario de 15:00h a 16:00h o de 16:00h a 17:00h. F\u00fatbol, patinaje y tenis de mesa junto a otros deportes: judo, baloncesto o capoira. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

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    Poco a poco, el proyecto se va ampliando a otros momentos no estructurados, por ejemplo las subidas y bajadas al patio o el traslado de clases. La m\u00fasica marca las subidas y bajadas al patio, no hay timbre, y siempre acompa\u00f1ados de los docentes que mantienen un clima sereno y de estudio.<\/p>\n\n\n\n

    Los traslados por el centro se realizan con tranquilidad, sin correr, en un clima tranquilo donde todos nos sintamos respetados.<\/p>\n\n\n\n

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    Juegos de la zona tranquila<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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    Juegos grandes donde cabemos todos<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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    Juegos en grupo<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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