{"id":611,"date":"2024-04-05T18:44:35","date_gmt":"2024-04-05T16:44:35","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.vazquezdiaz.madrid\/?page_id=611"},"modified":"2026-01-25T17:57:00","modified_gmt":"2026-01-25T16:57:00","slug":"trabajo-por-proyectos-en-educacion-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.vazquezdiaz.madrid\/index.php\/trabajo-por-proyectos-en-educacion-infantil\/","title":{"rendered":"Trabajo por Proyectos en Educaci\u00f3n Infantil"},"content":{"rendered":"\n

TRABAJO POR PROYECTOS EN EDUCACI\u00d3N INFANTIL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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La Etapa de Educaci\u00f3n Infantil abarca desde los 3 a las 6 a\u00f1os de edad. Se trata de que las experiencias, actividades y el juego tengan inter\u00e9s y significado para los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, que propicien su curiosidad natural y sus deseos de aprender, en un ambiente de afecto y confianza para potenciar su autoestima e integraci\u00f3n social, respetando los ritmos de actividad, juego y descanso de los alumnos.<\/p>\n\n\n\n

Trabajamos por Proyectos, elaborados pensando en cada grupo y en cada momento del curso. Motivaci\u00f3n, sorpresa e ilusi\u00f3n son la base de \u00abNuestros Proyectos\u00bb, donde los alumnos y alumnas son los protagonistas de su propio aprendizaje. Los docentes proponemos una meta, un objetivo com\u00fan hacia el que dirigirnos, ponemos los medios y acompa\u00f1amos el ritmo de cada uno, son los alumnos y alumnas en grupo los que recorren el camino. Por eso los proyectos son b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, investigaci\u00f3n, elaboraci\u00f3n de materiales propios, compartir experiencias\u2026<\/p>\n\n\n\n

Puedes convertirte en periodista, ser astronauta preparando su viaje al espacio, deportista de \u00e9lite, mochilero por el mundo, puedes ser cocinero o cocinera, dedicarte a la ciencia o a la pintura, puedes convertirte en los personajes de tus cuentos preferidos, viajar a otras \u00e9pocas de la Historia\u2026 Puedes hacer lo que te propongas, s\u00f3lo hay que querer y el proyecto lo har\u00e1 posible.<\/p>\n\n\n\n

Una parte fundamental es la colaboraci\u00f3n con las familias participando en las distintas iniciativas, talleres, experimentos, d\u00edas especiales, celebraciones, visitas al aula\u2026 <\/p>\n\n\n\n

El Proyecto Biling\u00fce se amplia en la etapa de Educaci\u00f3n Infantil en el curso 2020 \u2013 2021, con el aumento de sesiones en ingl\u00e9s en todos los cursos, la impartici\u00f3n de las \u00e1reas por docentes habilitados y la colaboraci\u00f3n del Auxiliar de Conversaci\u00f3n (Teacher Assistants).<\/p>\n\n\n\n

Producto final PROYECTO 2022 \u00abCON MIS MANOS MANITAS HAGO COSAS BONITAS\u00bb: https:\/\/mediateca.educa.madrid.org\/video\/3xw7m39kcxrim6yx<\/a><\/p>\n\n\n\n

Producto final PROYECTO 2023 \u00abDVD EN \u00d3RBITA\u00bb: https:\/\/mediateca.educa.madrid.org\/video\/runa9k1x63kstg9q<\/a><\/p>\n\n\n\n

Producto final COLOR\u00cdN COLORADO, ESTE CUENTO S\u00d3LO HA COMENZADO \u00abFeliz cumplea\u00f1os\u00bb PROYECTO 2021: https:\/\/mediateca.educa.madrid.org\/video\/vxqb434vb33o79g5<\/a><\/p>\n\n\n\n

Producto final PROYECTO 2024 SOMOS DE AQU\u00cd Y DE ALL\u00c1 https:\/\/mediateca.educa.madrid.org\/video\/7mpuuwg3fsmei8mc<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Dos pilares que complementan el trabajo por proyectos:<\/p>\n\n\n\n