Estimadas familias, ante la situaci\u00f3n excepcional que\nestamos viviendo estos d\u00edas, las tutoras de infantil os recordarmos las\nrecomendaciones que para los tres cursos os indicamos en su momento.<\/p>\n\n\n\n
Las tutoras creemos convenientes daros unas peque\u00f1as orientaciones\npara seguir trabajando con vuestros hijos y evitar que pierdan el h\u00e1bito de\ntrabajo que tanto esfuerzo ha costado que adquirieran.<\/p>\n\n\n\n
Recordar las recomendaciones que se os hicieron a las\nfamilias en las dos reuniones generales de grupos que ya hemos celebrado.<\/p>\n\n\n\n
RECOMENDACIONES\nPARA 5 A\u00d1OS<\/strong><\/p>\n\n\n\n . ACTIVIDADES DE\nL\u00d3GICA MATEM\u00c1TICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n Resolver sumas y restas, tanto en vertical como en\nhorizontal, con resultado hasta 10.<\/p>\n\n\n\n Practicar el c\u00e1lculo mental de sumas y restas con resultados\nhasta 10.<\/p>\n\n\n\n Repasar y dibujar las figuras geom\u00e9tricas: circulo ,\ncuadrado, rect\u00e1ngulo, tri\u00e1ngulo y rombo.<\/p>\n\n\n\n Practicar el conteo y la graf\u00eda de los n\u00fameros hasta el 50.<\/p>\n\n\n\n Del 1 al 10.<\/p>\n\n\n\n Del 10 al 20.<\/p>\n\n\n\n Del 20 al 30.<\/p>\n\n\n\n Del 30 al 40.<\/p>\n\n\n\n Del 40 al 50.<\/p>\n\n\n\n Del 1 al 50.<\/p>\n\n\n\n Juegos para toda la familia: parch\u00eds, bingo, lotos, memory,\ndomin\u00f3, juegos de cartas tradicionales\u2026<\/p>\n\n\n\n ACTIVIDADES DE LECTO\nESCRITURA<\/strong><\/p>\n\n\n\n Leer cuentos con ellos y hacerles preguntas sobre los mismos\npara verificar que entienden y comprenden lo que leen.<\/p>\n\n\n\n Hacer un dibujo en un folio, sobre lo que m\u00e1s les ha gustado\nde cada uno de los cuentos le\u00eddos,\nanotando su nombre, su t\u00edtulo y la fecha\nde realizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Escribir todos los d\u00edas, la fecha completa , su nombre en\nmay\u00fasculas y min\u00fasculas y alguna palabra- frase \nsencilla sobre qu\u00e9 han hecho ese d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Hacer listas con los nombres de sus compa\u00f1eros, comidas,\njuguetes, medios de comunicaci\u00f3n, libros\u2026<\/p>\n\n\n\n Jugar con ellos verbalmente a decir familias de palabras. <\/p>\n\n\n\n Jugar al juego de:<\/p>\n\n\n\n \u201cDe la Habana ha\nllegado un barco con palabras que empiezan por la letra\u2026\u201d<\/p>\n\n\n\n Deletrear y palmear\ncon ellos palabras sencillas, bis\u00edlabas, tris\u00edlabas. Cifras y letras, palabras\nencadenadas\u2026<\/p>\n\n\n\n Escribir palabras sencillas monos\u00edlabas y bis\u00edlabas con las\nletras trabajadas estos dos trimestres: todas las vocales y adem\u00e1s :p, m, n, \u00f1\n,l , s ,d , t, j e y. En may\u00fasculas y min\u00fasculas.<\/p>\n\n\n\n Realizar juegos manipulativos como lotos , domin\u00f3s, puzles\u2026<\/p>\n\n\n\n ACTIVIDADES PL\u00c1STICAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n Recortar y pegar, rasgar, moldear con plastilina\u2026<\/p>\n\n\n\n Dibujar y pintar con diferentes materiales (acuarelas,\nt\u00e9mperas, plastilina\u2026) objetos y figuras de los distintos temas trabajados ( el\ncuerpo, los libros, los medios de comunicaci\u00f3n, el oto\u00f1o, el invierno, etc.)<\/p>\n\n\n\n Recordaros tambi\u00e9n que hemos trabajado en este trimestre los\nlibros (partes, clasificaci\u00f3n, lugares donde encontrarlos\u2026) y los medios de\ncomunicaci\u00f3n ( televisi\u00f3n, ordenador, internet, Tablet, m\u00f3viles, tel\u00e9fonos\nfijos, radios, revistas , peri\u00f3dicos\u2026) por lo que ser\u00eda muy conveniente repasar\ncon ellos sus caracter\u00edsticas y uso.<\/p>\n\n\n\n TODOS LOS TRABAJOS\nREALIZADOS DEBER\u00c1N SER TRA\u00cdDOS AL COLEGIO A LA VUELTA A LAS AULAS.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Muchas gracias por vuestra colaboraci\u00f3n y no olvid\u00e9is mirar la\np\u00e1gina web del colegio donde iremos colgando m\u00e1s recomendaciones si fuese\nnecesario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estimadas familias, ante la situaci\u00f3n excepcional que estamos viviendo estos d\u00edas, las tutoras de infantil os recordarmos las recomendaciones que para los tres cursos os indicamos en su momento. 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