{"id":3047,"date":"2022-11-02T11:37:09","date_gmt":"2022-11-02T10:37:09","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.victorjara.fuenlabrada\/?page_id=3047"},"modified":"2024-09-22T17:44:43","modified_gmt":"2024-09-22T15:44:43","slug":"bienestar-y-proteccion-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.victorjara.fuenlabrada\/index.php\/bienestar-y-proteccion-infantil\/","title":{"rendered":"Bienestar y Protecci\u00f3n Infantil"},"content":{"rendered":"\n

La promulgaci\u00f3n de la Ley Org\u00e1nica 8\/2021, de 4 de junio, de protecci\u00f3n integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia<\/a><\/strong><\/em> expl\u00edcita que \u201ctodos los centros educativos donde cursen estudios personas menores de edad, independientemente de su titularidad, deber\u00e1n tener un Coordinador de Bienestar y Protecci\u00f3n Infantil\u201d (LOPIVI, 2021, art 35). <\/p>\n\n\n\n

A<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

RESPONSABLE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

D. Antonio Navarro G\u00f3mez.<\/p>\n\n\n\n

FORMA DE CONTACTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de los siguientes medios:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Presencial: <\/strong>previa solicitud a trav\u00e9s de e – mail.<\/li>\n\n\n\n
  • Tel\u00e9fono: <\/strong>91 607 28 88.<\/li>\n\n\n\n
  • E – mail: <\/strong>bienestar.cp.victorjara.fuenlabrada@educa.madrid.org <\/li>\n\n\n\n
  • Buz\u00f3n del bienestar:<\/strong> situado en la planta baja del edificio principal (al lado de Conserjer\u00eda). <\/li>\n\n\n\n
  • Buz\u00f3n del bienestar online: <\/strong>pincha aqu\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

    A<\/p>\n\n\n\n

    FUNCIONES DEL COORDINADOR DE BIENESTAR Y PROTECCI\u00d3N INFANTIL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Las funciones encomendadas al Coordinador de Bienestar y Protecci\u00f3n Infantil deber\u00e1n ser al menos las siguientes:<\/p>\n\n\n\n

    \n

    a) Promover planes de formaci\u00f3n sobre prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n precoz y protecci\u00f3n de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, dirigidos tanto al personal que trabaja en los centros como al alumnado<\/strong>. Se priorizar\u00e1n los planes de formaci\u00f3n dirigidos al personal del centro que ejercen de tutores, as\u00ed como aquellos dirigidos al alumnado destinados a la adquisici\u00f3n por estos de habilidades para detectar y responder a situaciones de violencia.<\/p>\n\n\n\n

    Asimismo, en coordinaci\u00f3n con las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos, deber\u00e1 promover dicha formaci\u00f3n entre los progenitores, y quienes ejerzan funciones de tutela, guarda o acogimiento.<\/p>\n\n\n\n

    b) Coordinar, de acuerdo con los protocolos que apruebe<\/strong>n las administraciones educativas, los casos que requieran de intervenci\u00f3n por parte de los servicios sociales competentes<\/strong>, debiendo informar a las autoridades correspondientes, si se valora necesario, y sin perjuicio del deber de comunicaci\u00f3n en los casos legalmente previstos.<\/p>\n\n\n\n

    c) Identificarse ante los alumnos y alumnas, ante el personal del centro educativo y, en general, ante la comunidad educativa, como referente principal<\/strong> para las comunicaciones relacionadas con posibles casos de violencia en el propio centro o en su entorno.<\/p>\n\n\n\n

    d) Promover medidas que aseguren el m\u00e1ximo bienestar para los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, as\u00ed como la cultura del buen trato a los mismos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    e) Fomentar entre el personal del centro y el alumnado la utilizaci\u00f3n de m\u00e9todos alternativos de resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    f) Informar al personal del centro sobre los protocolos en materia de prevenci\u00f3n y protecci\u00f3n de cualquier forma de violencia existentes en su localidad o comunidad aut\u00f3noma.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    g) Fomentar el respeto a los alumnos y alumnas con discapacidad o cualquier otra circunstancia de especial vulnerabilidad o diversidad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    h) Coordinar con la direcci\u00f3n del centro educativo el plan de convivencia al que se refiere el art\u00edculo 31.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    i) Promover, en aquellas situaciones que supongan un riesgo para la seguridad de las personas menores de edad, la comunicaci\u00f3n inmediata por parte del centro educativo a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    j) Promover, en aquellas situaciones que puedan implicar un tratamiento il\u00edcito de datos de car\u00e1cter personal de las personas menores de edad, la comunicaci\u00f3n inmediata por parte del centro educativo a las Agencias de Protecci\u00f3n de Datos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    k) Fomentar que en el centro educativo se lleva a cabo una alimentaci\u00f3n saludable y nutritiva que permita a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, en especial a los m\u00e1s vulnerables, llevar una dieta equilibrada.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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