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TRABAJO DE ECOSISTEMAS<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpee.picasso.alcala\/\/wp-content\/uploads\/cpee.picasso.alcala\/2023\/01\/LOS-POLOS.jpeg\")
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Somos 5\u00ba CICLO, los mayores de la etapa de EBO. Tiene una duraci\u00f3n de dos cursos, desde los 15 a los 17 a\u00f1os. Nuestro EQUIPO lo integran 41 alumnos, distribuidos en 7 aulas heterog\u00e9neas, en las que todos nos enriquecemos de todos, siendo \u00e9sta nuestra se\u00f1a de identidad.<\/p>\n\n\n\n
Para acompa\u00f1arnos en nuestro proceso de crecimiento contamos con un equipo de profesionales que CREE en nosotros y nos ayuda a sacar todo nuestro potencial: 7 maestras especialistas en Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica que son nuestras tutoras; un profesor de M\u00fasica, uno de Ed. F\u00edsica y una profesora de Religi\u00f3n; 3 T\u00e9cnicos Especialistas y 2 integradoras Sociales que nos ayudan en los desplazamientos, el aseo, la alimentaci\u00f3n y otros aspectos relacionados con nuestra autonom\u00eda personal.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, para los alumnos que necesitan reforzar la comunicaci\u00f3n y el lenguaje de forma m\u00e1s individualizada contamos con 3 maestros especialistas en Audici\u00f3n y Lenguaje, y 3 Fisioterapeutas para los alumnos con afectaci\u00f3n motriz. Para cuidados espec\u00edficos de la salud, contamos tambi\u00e9n con un equipo de enfermer\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
La finalidad \u00faltima de todo nuestro trabajo es dar un paso m\u00e1s en el desarrollo f\u00edsico, cognitivo, emocional y social de los alumnos, que les permita desenvolverse de la forma m\u00e1s aut\u00f3noma posible en su d\u00eda a d\u00eda. <\/p>\n\n\n\n
La prioridad en este ciclo, como en toda la etapa de EBO, es promover aprendizajes significativos y funcionales, dirigidos, m\u00e1s concretamente, a favorecer el autoconocimiento (capacidad de elegir y opinar), la autorregulaci\u00f3n, el desarrollo socio-emocional (sentimiento de pertenencia y conciencia de equipo) y la resoluci\u00f3n de conflictos. Para ello, desarrollamos diferentes talleres intergrupos como la asamblea semanal, el taller de juegos de mesa, el taller de magos (madurez personal) y video-forum.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, seguimos trabajando la comunicaci\u00f3n en todas sus vertientes, promoviendo la estimulaci\u00f3n multisensorial a trav\u00e9s de rutinas y reforzando el aprendizaje de las t\u00e9cnicas instrumentales b\u00e1sicas, el razonamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico, el manejo del tiempo y el dinero, y las habilidades previas para un buen manejo de las funciones ejecutivas (atenci\u00f3n, memoria, organizaci\u00f3n espacial, secuenciaci\u00f3n temporal y planificaci\u00f3n de respuestas adecuadas).<\/p>\n\n\n\n
Las competencias de las \u00e1reas de ciencias sociales y naturales se trabajan a trav\u00e9s de proyectos en los que interviene todo el ciclo. Las fotos y videos que mostramos recogen parte del trabajo realizado.<\/p>\n\n\n\n
Nuestra actividad se realiza en diferentes espacios del Centro, en funci\u00f3n de los objetivos a conseguir: aulas, sala multisensorial, sala de audiovisuales, biblioteca, aula-hogar, etc\u2026. Y tambi\u00e9n fuera de \u00e9l a trav\u00e9s de actividades complentarias diversas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cNuestro cole es un espacio seguro: Todos somos capaces, todos somos necesarios, todos somos importantes\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n TRABAJO DE ECOSISTEMAS<\/p>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n