{"id":237,"date":"2024-04-11T12:15:15","date_gmt":"2024-04-11T10:15:15","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpee.unamuno.mostoles\/?page_id=237"},"modified":"2026-03-05T18:50:55","modified_gmt":"2026-03-05T17:50:55","slug":"ensenanza-basica-obligatoria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpee.unamuno.mostoles\/index.php\/ensenanza-basica-obligatoria\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n b\u00e1sica obligatoria"},"content":{"rendered":"\n

El ciclo de EBO (Educaci\u00f3n B\u00e1sica Obligatoria) atiende alumnado con edades comprendidas entre los 6\/8 a\u00f1os hasta los 18 y en nuestro centro se organiza en tres ciclos para mejorar su atenci\u00f3n educativa y apoyar su desarrollo evolutivo.<\/strong><\/p>\n\n\n

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Perseguimos alcanzar el m\u00e1ximo desarrollo y la consecuci\u00f3n de aprendizajes significativos adecuados al momento evolutivo y a la condici\u00f3n personal de cada alumno\/a.<\/p>\n\n\n\n

Se compone de 3 \u00e1mbitos que tiene un car\u00e1cter global e integrador y buscando el m\u00e1ximo desarrollo competencial del alumnado:<\/p>\n\n\n\n

    \n

  1. \u00c1mbito de Autoconciencia y Autonom\u00eda Personal: <\/b>que incluye las \u00e1reas de \u00abCrecimiento en armon\u00eda\u00bb, \u00abEducaci\u00f3n F\u00edsica\u00bb y \u00abEducaci\u00f3n en Valores C\u00edvicos y \u00c9ticos\u00bb.<\/p><\/li>\n

  2. \u00c1mbito de Conocimiento y Relaci\u00f3n con el Entorno: <\/b>que incluye las \u00e1reas de \u00abDescubrimiento y Exploraci\u00f3n del Entorno\u00bb y \u00abCiencias de la Naturaleza\u00bb, \u00abCiencias Sociales\u00bb y \u00abMatem\u00e1ticas\u00bb.<\/p><\/li>\n

  3. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Expresi\u00f3n: <\/b>que agrupa el curr\u00edculo de las \u00e1reas siguientes: \u00abComunicaci\u00f3n y Representaci\u00f3n de la Realidad\u00bb, \u00abLengua Castellana y Literatura\u00bb y \u00abEducaci\u00f3n Art\u00edstica\u00bb (pl\u00e1stica y m\u00fasica)<\/p><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Los objetivos establecidos esta etapa parten del curr\u00edculo de Educaci\u00f3n Primaria, teniendo en cuenta que las necesidades educativas especiales de los alumnos hacen que se lleve a cabo un trabajo muy individualizado, proporcionando una respuesta educativa adaptada a sus posibilidades reales y a su nivel de competencia curricular.<\/p>\n\n\n\n

    Trabajamos todas las \u00e1reas curriculares de primaria: matem\u00e1ticas, ciencias naturales, ciencias sociales, lenguaje, educaci\u00f3n pl\u00e1stica, educaci\u00f3n art\u00edstica, educaci\u00f3n musical y educaci\u00f3n f\u00edsica, secuenciadas en distintos niveles y adaptadas a cada alumno. Adem\u00e1s se oferta la ense\u00f1anza de Religi\u00f3n Cat\u00f3lica o la atenci\u00f3n educativa alternativa a la Religi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    Gran parte de nuestro trabajo se realiza a trav\u00e9s de talleres y experiencias educativas con intenci\u00f3n de maximizar los aprendizajes funcionales, su autonom\u00eda y su capacidad de desenvolverse en el entorno pr\u00f3ximo.<\/p>\n\n\n\n

    En nuestro ciclo se realizan los siguientes talleres:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Huerto<\/li>\n\n\n\n
    • Teatro<\/li>\n\n\n\n
    • Habilidades y redes sociales<\/li>\n\n\n\n
    • Cocina<\/li>\n\n\n\n
    • Juegos<\/li>\n\n\n\n
    • Cine<\/li>\n\n\n\n
    • Salidas al entorno<\/li>\n\n\n\n
    • Autonom\u00eda personal<\/li>\n\n\n\n
    • Emociones<\/li>\n\n\n\n
    • Manualidades<\/li>\n\n\n\n
    • Estimulaci\u00f3n sensorial y basal<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Adem\u00e1s de las actividades propias del centro, trabajamos con entidades y\/o federaciones deportivas acercando el deporte a nuestro alumnado, motivando y facilitando el acceso a nuevas actividades deportivas.<\/p>\n\n\n\n

      A lo largo del curso realizamos actividades complementarias aprovechando la oferta cultural y de ocio de la comunidad, como asistencia a actuaciones teatrales, museos, exposiciones, gastronom\u00eda, etc.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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