{"id":333,"date":"2024-04-11T15:16:29","date_gmt":"2024-04-11T13:16:29","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpee.unamuno.mostoles\/?page_id=333"},"modified":"2024-05-30T12:27:16","modified_gmt":"2024-05-30T10:27:16","slug":"educacion-infantil-especial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpee.unamuno.mostoles\/index.php\/educacion-infantil-especial\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Infantil Especial"},"content":{"rendered":"\n

Es una etapa entre los 3 y los 6 a\u00f1os de edad en la que prima potenciar los primeros desarrollos de los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n

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Esta etapa se basa en crear un andamiaje para hacer a los alumnos protagonistas de sus propio desarrollo, respetando sus caracter\u00edsticas individuales y sus ritmos y favoreciendo un entorno seguro y un aprendizaje individualizado, pues cada uno de nuestros chicos es \u00fanico y especial para nosotros.<\/p>\n\n\n\n

Las \u00e1reas de educaci\u00f3n infantil son:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Crecimiento en armon\u00eda.<\/li>\n\n\n\n
  • Descubrimiento y exploraci\u00f3n del entorno.<\/li>\n\n\n\n
  • Comunicaci\u00f3n y representaci\u00f3n de la realidad.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    La metodolog\u00eda empleada se basa en el aprendizaje incidental e individualizado de cada alumno, empleando metodolog\u00edas activas y materiales ajustados a sus necesidades y preferencias.<\/p>\n\n\n\n

    Las aulas est\u00e1n divididas en diferentes espacios o rincones.<\/p>\n\n\n\n

    Cada espacio de la clase es una zona de trabajo, as\u00ed contamos con:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • El rinc\u00f3n de la asamblea.<\/li>\n\n\n\n
    • El rinc\u00f3n de trabajo en mesa, para hacer grafo, fichas de conceptos, pl\u00e1stica, puzzles, plastilina, trabajo de manipulaci\u00f3n, trabajo de texturas.<\/li>\n\n\n\n
    • El rinc\u00f3n de los cuentos (los vemos, los contamos y trabajamos con cuentos).<\/li>\n\n\n\n
    • El rinc\u00f3n de la pizarra digital, tablet, ordenador y pulsadores adaptados.<\/li>\n\n\n\n
    • El rinc\u00f3n de los paneles de informaci\u00f3n y petici\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
    • El rinc\u00f3n de juego, para jugar solos o con los amigos. Con la cocinita, los mu\u00f1ecos, animales, construcciones, juegos causa-efecto, juguetes musicales.<\/li>\n\n\n\n
    • El rinc\u00f3n multisensorial.<\/li>\n\n\n\n
    • El rinc\u00f3n de modificaci\u00f3n de conducta.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Los tiempos los dividimos en rutinas y especialidades.<\/p>\n\n\n\n

      En educaci\u00f3n infantil \u00ablas rutinas\u00bb son situaciones de trabajo que se realizan a lo largo del d\u00eda y se repiten todos los d\u00edas. Algunas de ellas son:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Bienvenida y despedida.<\/u><\/li>\n\n\n\n
      • Saludo individual y preparaci\u00f3n para empezar la jornada. Recogida de objetos personales y del aula.<\/li>\n\n\n\n
      • El desayuno<\/u> para compartir y socializar con los compa\u00f1eros.<\/li>\n\n\n\n
      • Aseo y control de esf\u00ednteres.<\/u> Muy importante,realizamos un registro diario. Los alumnos y alumnas salen al ba\u00f1o varias ocasiones durante la jornada escolar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Contamos con diferentes especialidades como Educaci\u00f3n Musical, Educaci\u00f3n F\u00edsica y Educaci\u00f3n Religiosa o atenci\u00f3n educativa y servicios de audici\u00f3n y lenguaje y fisioterapia que disfrutan todos nuestros alumnos seg\u00fan sus necesidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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