{"id":455,"date":"2024-04-15T11:34:15","date_gmt":"2024-04-15T09:34:15","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpee.unamuno.mostoles\/?page_id=455"},"modified":"2024-06-03T10:28:37","modified_gmt":"2024-06-03T08:28:37","slug":"musica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpee.unamuno.mostoles\/index.php\/musica\/","title":{"rendered":"M\u00fasica"},"content":{"rendered":"\n

Vivenciar, experimentar, conocer y comprender los fundamentos musicales (del lenguaje musical, expresivos o hist\u00f3ricos) a trav\u00e9s del principio de actividad, desde edades tempranas, va a permitir al alumnado el desarrollo de la atenci\u00f3n, la percepci\u00f3n, la inteligencia, la memoria, la imaginaci\u00f3n y la creatividad. Es decir, la pr\u00e1ctica y la experiencia musical favorecen su desarrollo integral. Adem\u00e1s, el conocimiento musical permitir\u00e1 el disfrute del patrimonio cultural y art\u00edstico, al valorar y respetar las aportaciones que se han ido a\u00f1adiendo al mismo.<\/p>\n\n\n\n

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El \u00e1rea de Educaci\u00f3n Art\u00edstica comprende diversas formas de expresi\u00f3n y representaci\u00f3n mediante las cuales el ni\u00f1o aprende, expresa y comunica distintos aspectos de su mundo interior y de la realidad exterior. De ah\u00ed que su ense\u00f1anza sea eminentemente pr\u00e1ctica y su metodolog\u00eda consista b\u00e1sicamente en proporcionar al alumno conocimientos y claves para el desarrollo de sus \u00e1mbitos cognitivo, psicomotor y emocional, de su sentido est\u00e9tico y, fundamentalmente, herramientas y
t\u00e9cnicas para la expresi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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La educaci\u00f3n musical se apoya en la escucha de diversas obras o extractos musicales y en el aprendizaje de un peque\u00f1o repertorio de canciones. De esta forma, desde los primeros a\u00f1os, se proporciona a los alumnos una ense\u00f1anza pr\u00e1ctica, ense\u00f1\u00e1ndoles a cantar cuidando la entonaci\u00f3n, el ritmo, la voz, la respiraci\u00f3n y la articulaci\u00f3n de las palabras, y acompa\u00f1\u00e1ndose de juegos r\u00edtmicos sencillos practicados con algunos instrumentos.<\/p>\n\n\n\n

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Por \u00faltimo, comentar que los alumnos no pueden estar alejados del conocimiento de las tecnolog\u00edas propias de este siglo; as\u00ed pues, tambi\u00e9n va a aprender a utilizar, de forma responsable, las posibilidades que las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n ofrecen para el desarrollo de las capacidades art\u00edsticas en el alumnado.<\/p>\n\n\n\n

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Se utilizar\u00e1n las adaptaciones necesarias del material para que todos los alumnos puedan conseguir los contenidos previstos para cada uno de ellos, fomentando en cada uno el tipo de expresi\u00f3n m\u00e1s adecuado a sus necesidades. Se aplicar\u00e1n los tipos de agrupamiento m\u00e1s id\u00f3neos para cada tipo de actividad, fomentando tanto el trabajo individual como el de grupo.<\/p>\n\n\n\n

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