{"id":23452,"date":"2022-09-20T21:24:34","date_gmt":"2022-09-20T19:24:34","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/?page_id=23452"},"modified":"2026-03-12T13:19:46","modified_gmt":"2026-03-12T12:19:46","slug":"normativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/index.php\/normativa\/","title":{"rendered":"Normativa"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-23452\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-23452-0\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div style=\"padding: 0px 0; \" data-overlay=\"true\" data-overlay-color=\"#000000\" class=\"panel-row-style panel-row-style-for-23452-0\" ><div id=\"pgc-23452-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-23452-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_siteorigin-panels-builder panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div style=\"text-align: left;\" data-title-color=\"#443f3f\" data-headings-color=\"#443f3f\" class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-23452-0-0-0\" ><div id=\"pl-w69b2af6208d49\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-w69b2af6208d49-0\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div style=\"padding: 22px 0; \" data-overlay=\"true\" data-overlay-color=\"#000000\" class=\"panel-row-style panel-row-style-for-w69b2af6208d49-0\" ><div id=\"pgc-w69b2af6208d49-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-w69b2af6208d49-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_text panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div style=\"text-align: left;\" data-title-color=\"#443f3f\" data-headings-color=\"#443f3f\" class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-w69b2af6208d49-0-0-0\" >\t\t\t<div class=\"textwidget\"><h4>Normativa<\/h4>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-w69b2af6208d49-1\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div style=\"padding: 0px 0; \" data-overlay=\"true\" data-overlay-color=\"#000000\" class=\"panel-row-style panel-row-style-for-w69b2af6208d49-1\" ><div id=\"pgc-w69b2af6208d49-1-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-w69b2af6208d49-1-0-0\" class=\"so-panel widget widget_text panel-first-child\" data-index=\"1\" ><div style=\"text-align: left;\" data-title-color=\"#443f3f\" data-headings-color=\"#443f3f\" class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-w69b2af6208d49-1-0-0\" >\t\t\t<div class=\"textwidget\"><ul>\n<li><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/\/wp-content\/uploads\/cpm.getafe\/2024\/07\/ORDEN-274-2015-de-9-de-febrero.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ORDEN 274\/2015, de 9 de febrero, de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Juventud y Deporte, por la que se regulan para la Comunidad de Madrid la implantaci\u00f3n,la prueba de acceso, la evaluaci\u00f3n y el proyecto propio del centro en las ense\u00f1anzas elementales de M\u00fasica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/gestiona.comunidad.madrid\/wleg_pub\/secure\/normativas\/contenidoNormativa.jsf?opcion=VerHtml&amp;nmnorma=8855#no-back-button\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Orden 275\/2015, de 9 de febrero, de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Juventud y Deporte, por la que se regulan para la Comunidad de Madrid la implantaci\u00f3n, la prueba de acceso, la evaluaci\u00f3n y el proyecto propio del centro en las ense\u00f1anzas elementales de Danza<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/\/wp-content\/uploads\/cpm.getafe\/2024\/07\/ORDEN-2387-2008-de-6-de-mayo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ORDEN 2387\/2008, de 6 de mayo, de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, por la que se regula y organiza para la Comunidad de Madrid la prueba de acceso a las ense\u00f1anzas profesionales de m\u00fasica derivadas de la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/\/wp-content\/uploads\/cpm.getafe\/2026\/03\/Solicitud.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Instrucciones de la Direcci\u00f3n General de Ense\u00f1anzas Art\u00edsticas sobre el proceso de admisi\u00f3n de alumnos en los conservatorios profesionales de danza, conservatorios profesionales de m\u00fasica y centros integrados de ense\u00f1anzas art\u00edsticas de m\u00fasica y educaci\u00f3n primaria o secundaria de la Comunidad de Madrid para el curso 2026\/2027<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><div id=\"panel-w69b2af6208d49-1-0-1\" class=\"widget_text so-panel widget widget_custom_html\" data-index=\"2\" ><div style=\"text-align: left;\" data-title-color=\"#443f3f\" data-headings-color=\"#443f3f\" class=\"widget_text panel-widget-style panel-widget-style-for-w69b2af6208d49-1-0-1\" ><div class=\"textwidget custom-html-widget\"><hr \/><\/div><\/div><\/div><div id=\"panel-w69b2af6208d49-1-0-2\" class=\"so-panel widget widget_text\" data-index=\"3\" ><div style=\"text-align: left;\" data-title-color=\"#443f3f\" data-headings-color=\"#443f3f\" class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-w69b2af6208d49-1-0-2\" >\t\t\t<div class=\"textwidget\"><h6>EDAD M\u00cdNIMA PARA PRESENTARSE A LA PRUEBA DE 1\u00ba DE LAS ENSE\u00d1ANZAS ELEMENTALES<\/h6>\n<p>Seg\u00fan la ORDEN 274\/2015, de 9 de febrero, de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Juventud y Deporte en su cap\u00edtulo II, art\u00edculo 6, punto 2, \u201cLa edad m\u00ednima para realizar la prueba de acceso a estas ense\u00f1anzas ser\u00e1 de ocho a\u00f1os cumplidos antes de la finalizaci\u00f3n del a\u00f1o natural del inicio del curso acad\u00e9mico. Excepcionalmente, para el acceso a primer curso, el Director podr\u00e1 autorizar la realizaci\u00f3n de la prueba a aspirantes de menor edad con evaluaci\u00f3n de alta capacidad intelectual, acreditada mediante el informe del equipo de orientaci\u00f3n educativa y psicopedag\u00f3gica. Adem\u00e1s, ser\u00e1 preciso aportar informe de un profesional del \u00e1mbito de la M\u00fasica, donde se consigne que el aspirante posee aptitudes musicales que permitan cursar estas ense\u00f1anzas. La autorizaci\u00f3n deber\u00e1 solicitarse en el centro donde vayan a realizar la prueba antes del 15 de marzo.\u201d<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><div id=\"panel-w69b2af6208d49-1-0-3\" class=\"widget_text so-panel widget widget_custom_html\" data-index=\"4\" ><div style=\"text-align: left;\" data-title-color=\"#443f3f\" data-headings-color=\"#443f3f\" class=\"widget_text panel-widget-style panel-widget-style-for-w69b2af6208d49-1-0-3\" ><div class=\"textwidget custom-html-widget\"><hr \/><\/div><\/div><\/div><div id=\"panel-w69b2af6208d49-1-0-4\" class=\"so-panel widget widget_text\" data-index=\"5\" ><div style=\"text-align: left;\" data-title-color=\"#443f3f\" data-headings-color=\"#443f3f\" class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-w69b2af6208d49-1-0-4\" >\t\t\t<div class=\"textwidget\"><h6>FORMULACI\u00d3N DE LAS PRUEBAS DE ACCESO<\/h6>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><div id=\"panel-w69b2af6208d49-1-0-5\" class=\"so-panel widget widget_sow-tabs\" data-index=\"6\" ><div style=\"text-align: left;\" data-title-color=\"#443f3f\" data-headings-color=\"#443f3f\" class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-w69b2af6208d49-1-0-5\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-tabs so-widget-sow-tabs-default-b52db2e85c62\"\n\t\t\t\n\t\t><div class=\"sow-tabs\">\n\t<div class=\"sow-tabs-tab-container\" role=\"tablist\">\n\t\t\t<div\n\t\t\tclass=\"sow-tabs-tab\n\t\t\t sow-tabs-tab-selected\t\t\t\"\n\t\t\trole=\"tab\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"1o-e-e\"\n\t\t\taria-selected=\"true\"\n\t\t\ttabindex=\"0\"\n\t\t>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-title sow-tabs-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t1\u00ba E.E.\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div\n\t\t\tclass=\"sow-tabs-tab\n\t\t\t\t\t\t\"\n\t\t\trole=\"tab\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"2o-a-4o-e-e\"\n\t\t\taria-selected=\"false\"\n\t\t\ttabindex=\"0\"\n\t\t>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-title sow-tabs-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t2\u00ba a 4\u00ba E.E.\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div\n\t\t\tclass=\"sow-tabs-tab\n\t\t\t\t\t\t\"\n\t\t\trole=\"tab\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"1o-e-p\"\n\t\t\taria-selected=\"false\"\n\t\t\ttabindex=\"0\"\n\t\t>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-title sow-tabs-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t1\u00ba E.P.\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div\n\t\t\tclass=\"sow-tabs-tab\n\t\t\t\t\t\t\"\n\t\t\trole=\"tab\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"2o-a-6o-e-p\"\n\t\t\taria-selected=\"false\"\n\t\t\ttabindex=\"0\"\n\t\t>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-title sow-tabs-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t2\u00ba a 6\u00ba E.P.\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<div class=\"sow-tabs-panel-container\">\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-panel\">\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-tabs-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"tabpanel\"\n\t\t\t\taria-hidden=\"false\"\n\t\t\t>\n\t\t\t\t<p>La prueba de acceso al primer curso de las ense\u00f1anzas elementales valorar\u00e1 fundamentalmente las aptitudes musicales generales, la capacidad auditiva y vocal y la aptitud mel\u00f3dica. No se podr\u00e1n exigir a los aspirantes conocimientos previos, ni musicales ni instrumentales.<\/p>\n<p>Se realizar\u00e1 bajo la direcci\u00f3n de dos grupos de profesores. El primer grupo trabajar\u00e1 con los aspirantes ejercicios encaminados a determinar las capacidades r\u00edtmico-psicomotrices. El segundo grupo de profesores plantear\u00e1 ejercicios relacionados con la capacidad de entonaci\u00f3n y la memoria musical.<\/p>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-panel\">\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-tabs-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"tabpanel\"\n\t\t\t\taria-hidden=\"true\"\n\t\t\t>\n\t\t\t\t<p>La prueba de acceso a los curso 2\u00ba, 3\u00ba y 4\u00ba de las ense\u00f1anzas elementales tendr\u00e1 como referentes los objetivos y contenidos de las asignaturas de los cursos previos a aquel al que se presenta el aspirante. Constar\u00e1 de dos partes diferenciadas: la parte A, de car\u00e1cter instrumental, referida a la especialidad a la que se opta, y la parte B, referida a los conocimientos de Lenguaje Musical, que tendr\u00e1n las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n<ol>\n<li>La parte A constar\u00e1 de un \u00fanico ejercicio de interpretaci\u00f3n que tendr\u00e1 como objetivo valorar el nivel t\u00e9cnico y art\u00edstico de los aspirantes en el instrumento de la especialidad a la que opten. Para dicho ejercicio deber\u00e1 prepararse el n\u00famero de piezas que indica el documento redactado para este fin por el Departamento correspondiente. Este documento est\u00e1 a disposici\u00f3n de las personas interesadas tanto en la p\u00e1gina web del Centro como en su Secretar\u00eda.<\/li>\n<li>La parte B tendr\u00e1 como objetivo evaluar los conocimientos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos sobre Lenguaje Musical que poseen los aspirantes. La formulaci\u00f3n de la parte B as\u00ed como los objetivos y contenidos figuran en el documento elaborado por los especialistas de Lenguaje Musical del Centro y est\u00e1 a disposici\u00f3n del p\u00fablico tanto en la p\u00e1gina web del Centro como en su Secretar\u00eda.<\/li>\n<\/ol>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-panel\">\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-tabs-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"tabpanel\"\n\t\t\t\taria-hidden=\"true\"\n\t\t\t>\n\t\t\t\t<p>La prueba de acceso a primero de las ense\u00f1anzas profesionales. tendr\u00e1 como referentes los objetivos y contenidos de las asignaturas de Instrumento y Lenguaje Musical de 4\u00ba de las ense\u00f1anzas elementales. Constar\u00e1 de dos partes diferenciadas: la parte A, de car\u00e1cter instrumental, referida a la especialidad a la que se opta, y la parte B, referida a los conocimientos de Lenguaje Musical, que tendr\u00e1n las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n<ol>\n<li>La parte A constar\u00e1 de un \u00fanico ejercicio de interpretaci\u00f3n que tendr\u00e1 como objetivo valorar el nivel t\u00e9cnico y art\u00edstico de los aspirantes en el instrumento de la especialidad a la que opten. Para dicho ejercicio deber\u00e1 prepararse el n\u00famero de piezas que indica el documento redactado para este fin por el Departamento correspondiente. Este documento est\u00e1 a disposici\u00f3n de las personas interesadas tanto en la p\u00e1gina web del Centro como en su Secretar\u00eda.<\/li>\n<li>La parte B tendr\u00e1 como objetivo evaluar los conocimientos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos sobre Lenguaje Musical que poseen los aspirantes. La formulaci\u00f3n de la parte B as\u00ed como los objetivos y contenidos figuran en el documento elaborado por los especialistas de Lenguaje Musical del Centro y est\u00e1 a disposici\u00f3n del p\u00fablico tanto en la p\u00e1gina web del Centro como en su Secretar\u00eda.<\/li>\n<\/ol>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-panel\">\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-tabs-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"tabpanel\"\n\t\t\t\taria-hidden=\"true\"\n\t\t\t>\n\t\t\t\t<p>La prueba de acceso a 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba de las ense\u00f1anzas profesionales. tendr\u00e1 como referentes los objetivos y contenidos de las asignaturas de Instrumento y de las que est\u00e9n incluidas en los cursos previos. Constar\u00e1 de dos partes diferenciadas: la parte A, de car\u00e1cter instrumental, referida a la especialidad a la que se opta, y la parte B, referida a los conocimientos de las asignaturas correspondientes al cuso previo, que tendr\u00e1n las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n<ol>\n<li>La parte A constar\u00e1 de un \u00fanico ejercicio de interpretaci\u00f3n que tendr\u00e1 como objetivo valorar el nivel t\u00e9cnico y art\u00edstico de los aspirantes en el instrumento de la especialidad a la que opten. Para dicho ejercicio deber\u00e1 prepararse el n\u00famero de piezas que indica el documento redactado para este fin por el Departamento correspondiente. Este documento est\u00e1 a disposici\u00f3n de las personas interesadas tanto en la p\u00e1gina web del Centro como en su Secretar\u00eda.<\/li>\n<li>La parte B tendr\u00e1 como objetivo evaluar los conocimientos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos sobre las asignaturas correspondientes al curso anterior (Lenguaje Musical, Armon\u00eda, An\u00e1lisis, Fundamentos de Composici\u00f3n, Piano Complementario\u2026etc) La formulaci\u00f3n de la parte B as\u00ed como los objetivos y contenidos figuran en el documento elaborado por los Departamentos correspondientes y est\u00e1 a disposici\u00f3n del p\u00fablico tanto en la p\u00e1gina web del Centro como en su Secretar\u00eda.<\/li>\n<\/ol>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"panel-w69b2af6208d49-1-0-6\" class=\"widget_text so-panel widget widget_custom_html\" data-index=\"7\" ><div style=\"text-align: left;\" data-title-color=\"#443f3f\" data-headings-color=\"#443f3f\" class=\"widget_text panel-widget-style panel-widget-style-for-w69b2af6208d49-1-0-6\" ><div class=\"textwidget custom-html-widget\"><hr \/><\/div><\/div><\/div><div id=\"panel-w69b2af6208d49-1-0-7\" class=\"so-panel widget widget_text panel-last-child\" data-index=\"8\" ><div style=\"text-align: left;\" data-title-color=\"#443f3f\" data-headings-color=\"#443f3f\" class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-w69b2af6208d49-1-0-7\" >\t\t\t<div class=\"textwidget\"><h6>CALIFICACI\u00d3N DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A 1\u00ba DE LAS EE.EE<\/h6>\n<p>Los resultados de cada uno de los dos grupos de ejercicios se evaluar\u00e1n sobre 10 con un solo decimal y se promediar\u00e1n al 50% en la calificaci\u00f3n final.<\/p>\n<h6>CALIFICACI\u00d3N DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A CURSOS DE 2\u00ba, 3\u00ba Y 4\u00ba DE LAS EE.EE y A 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba, 5\u00ba Y 6\u00ba DE LAS EE.PP<\/h6>\n<ul>\n<li>La nota final de la parte A decidida por el tribunal y expresada como una calificaci\u00f3n sobre 10 con un solo decimal supone el 70% de la nota final.<\/li>\n<li>La nota final de la parte B decidida por el tribunal y expresada como una calificaci\u00f3n sobre 10 con un solo decimal supone el 30% de la nota final.<\/li>\n<li>No aprobar una de las dos partes de la prueba supone un suspenso en la nota final aun cuando la media ponderada supusiera un aprobado<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-23452-1\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div style=\"padding: 56px 0; \" data-overlay=\"true\" data-overlay-color=\"#000000\" class=\"panel-row-style panel-row-style-for-23452-1\" ><div id=\"pgc-23452-1-0\"  class=\"panel-grid-cell panel-grid-cell-empty\" ><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Normativa ORDEN 274\/2015, de 9 de febrero, de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Juventud y Deporte, por la que se regulan para la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/page_front-page.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-23452","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cpm.getafe","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/index.php\/author\/cuenta_cpm-getafe\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"Normativa ORDEN 274\/2015, de 9 de febrero, de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Juventud y Deporte, por la que se regulan para la [&hellip;]","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23452","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23452"}],"version-history":[{"count":50,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23452\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26397,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23452\/revisions\/26397"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23452"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cpm.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=23452"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}