{"id":797,"date":"2022-06-23T13:49:54","date_gmt":"2022-06-23T11:49:54","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eei.gloriafuertes.arganda\/?page_id=797"},"modified":"2025-10-20T14:41:17","modified_gmt":"2025-10-20T12:41:17","slug":"planes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eei.gloriafuertes.arganda\/index.php\/proyectos\/planes\/","title":{"rendered":"Planes"},"content":{"rendered":"\n

PLAN DE CONVIVENCIA<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nuestro plan de convivencia est\u00e1 elaborado de acuerdo con el marco que rige las relaciones humanas en el centro, construido por toda la comunidad. Est\u00e1 elaborado por la comisi\u00f3n de convivencia del Consejo Escolar con la participaci\u00f3n efectiva de toda la comunidad educativa a trav\u00e9s de un di\u00e1logo compartido, toma de decisiones conjuntas y acciones de evaluaci\u00f3n de acuerdo con lo dispuesto en el art\u00edculo 12 del Decreto 32\/2019 de la Comunidad de Madrid, de 9 de abril por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n\n\n\n

El Plan de Convivencia ha sido aprobado por el director del centro, siendo informado previamente el Claustro de profesores y el Consejo Escolar, que se ocupar\u00e1 de realizar el seguimiento y la evaluaci\u00f3n anual de dicho plan.<\/p>\n\n\n\n

PLAN DE CONVIVENCIA 2025- 2026<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

PLAN DIGITAL DE CENTRO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Plan Digital de Centro (PDC) de la Escuela Infantil Gloria Fuertes de Arganda del Rey se configura como un instrumento fundamental para orientar y coordinar las actuaciones relacionadas con la integraci\u00f3n de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC) en los distintos \u00e1mbitos de la vida del centro. Su finalidad es optimizar los procesos organizativos, de gesti\u00f3n, coordinaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, garantizando un uso responsable, eficaz y seguro de las herramientas digitales por parte de toda la comunidad educativa.

Dada la naturaleza de la etapa educativa 0-3 a\u00f1os, el enfoque del PDC no se centra en el uso directo de las tecnolog\u00edas con el alumnado, sino en su aplicaci\u00f3n como medio para mejorar la organizaci\u00f3n interna, la documentaci\u00f3n pedag\u00f3gica, la coordinaci\u00f3n entre profesionales y la comunicaci\u00f3n con las familias. Se trata, por tanto, de un plan eminentemente organizativo y comunicativo, que persigue la eficiencia y la coherencia en los procesos digitales del centro.

Este documento responde a las orientaciones establecidas por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Comunidad de Madrid, y se alinea con los objetivos de transformaci\u00f3n digital del sistema educativo, promoviendo el desarrollo de la competencia digital docente y la creaci\u00f3n de una cultura digital com\u00fan. A trav\u00e9s del PDC, el centro establece estrategias para la digitalizaci\u00f3n de documentos, la mejora de la comunicaci\u00f3n institucional, la protecci\u00f3n de datos, la formaci\u00f3n del personal y la sostenibilidad en el uso de los recursos tecnol\u00f3gicos.

El Plan Digital de la EEI Gloria Fuertes se concibe como un documento din\u00e1mico y revisable, que evoluciona seg\u00fan las necesidades del centro, las demandas tecnol\u00f3gicas y las oportunidades formativas que se presenten. Su implementaci\u00f3n requiere la implicaci\u00f3n activa de todo el equipo educativo, as\u00ed como la colaboraci\u00f3n de las familias y del entorno institucional, garantizando una gesti\u00f3n digital coherente, accesible y adaptada a las particularidades de la etapa infantil.<\/p>\n\n\n\n

Plan Digital 2025-2026<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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PLAN DE ACOGIDA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Plan de Acogida<\/strong> es un protocolo de actuaciones cuyo objetivo es facilitar la integraci\u00f3n<\/strong> de los nuevos miembros de la Comunidad Educativa en el centro escolar<\/strong>, ya sea alumnado, profesorado o familias.<\/p>\n\n\n\n

El Plan de Acogida de nuestro centro forma parte del Plan de Convivencia y recoge los dos principios en los que se basa la gesti\u00f3n de la convivencia en nuestro instituto: la participaci\u00f3n y la inclusi\u00f3n de todos los miembros de la comunidad educativa<\/strong>. En este Plan la participaci\u00f3n es al tiempo un objetivo y una metodolog\u00eda de trabajo.<\/p>\n\n\n\n

Desde nuestra escuela cada comienzo de curso<\/strong> y con el fin de facilitar la incorporaci\u00f3n de los ni\u00f1os <\/strong>al centro en el mes de septiembre, realizamos un fiesta de bienvenida<\/strong> en la que las familias tienen una primera toma de contacto con la escuela, el equipo educativo y sus futuros compa\u00f1eros disfrutando de tiempo de juego en su futura aula y de un teatro.<\/p>\n\n\n\n

PLAN DE ATENCI\u00d3N A LA DIVERSIDAD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Plan de Atenci\u00f3n a la Diversidad<\/strong> (PAD) es el documento en el que se recogen las medidas organizativas, preventivas y de intervenci\u00f3n<\/strong> que adopta el centro para facilitar el acceso al curr\u00edculo del alumnado, en funci\u00f3n de sus necesidades y caracter\u00edsticas, con objeto de contribuir a la superaci\u00f3n de las dificultades que presente. Ha de contemplar, entre otros aspectos, los procedimientos, protocolos y plazos<\/strong> para llevarlas a cabo en diferentes situaciones educativas.<\/p>\n\n\n\n

Este plan se incorporar\u00e1 al Proyecto Educativo de Centro y su concreci\u00f3n se incluir\u00e1 en la Programaci\u00f3n General Anual. Asimismo, este documento tiene relaci\u00f3n con otros dos instrumentos incluidos en el Proyecto Educativo y que contribuyen a la atenci\u00f3n a la diversidad de forma ordinaria, como son el Plan de Acci\u00f3n Tutorial y Plan de Orientaci\u00f3n Acad\u00e9mica y Profesional. La Comisi\u00f3n de Coordinaci\u00f3n Pedag\u00f3gica ser\u00e1 conocedora del mismo y aprobar\u00e1 las l\u00edneas generales de dichos documentos. Los departamentos did\u00e1cticos incluir\u00e1n en sus programaciones un apartado dedicado a la atenci\u00f3n a la diversidad, dentro del cual se recoger\u00e1n los aspectos generales que compete a la organizaci\u00f3n de las medidas que se plantean en este documento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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