Nuestro plan de convivencia
La escuela es un lugar privilegiado para la educación en la convivencia, ya que esta se ejerce de manera activa a través de los diferentes agentes que intervienen en ella. Es un sitio donde se aprende a comunicar emociones, sentimientos, donde se construyen normas para poder resolver conflictos que la propia convivencia genera.
Con el plan de convivencia pretendemos:
- Efectuar un diagnóstico preciso de la realidad escolar en el terreno de la convivencia y plantear propuestas de actuación.
- Mejorar las relaciones entre todos los miembros de la Comunidad Educativa, implicándolos en todas las actividades encaminadas a facilitar la convivencia en el centro.
- Prevenir los conflictos dentro y entre los distintos sectores de la Comunidad Educativa.
- Fomentar la implicación de las familias, tanto en la transmisión de valores a sus hijos que favorezcan la convivencia en la familia, en el Centro y en la colaboración con los educadores en la tarea educativa.
- Trabajar con las normas de convivencia del centro y adaptarlas.
- Priorizar el clima y trabajo cooperativo con una metodología activa, participativa e innovadora y continua.
Las actitudes que favorecerán este Plan serán:
- Asunción por parte de todos los miembros de la Comunidad Educativa que la convivencia es tarea de todos.
- Respeto y cumplimiento de las normas de convivencia del Centro y cuidado en el uso de las dependencias y materiales.
- Reconocimiento y aceptación de la existencia de conflictos interpersonales y grupales y valoración del diálogo como instrumento de resolución de los mismos.
- Toma de conciencia de que somos sujetos de derechos y deberes y por lo tanto de que existen límites que hay que respetar.
[Añadir el enlace o el documento con el Plan de Convivencia del centro]
Plan de Acción tutorial
Nuestra escuela garantiza la colaboración con las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas, estableciendo unos cauces de información y participación: Encuentros diarios, reuniones de padres, comunicación escrita, tablones, participación en actividades de centro, y en los Órganos Colegiados:
- Plan de acción tutorial
- Conocimiento e intervención
- Buenas practicas
- Normas de aula
- Gestión de aulas
- Sociogramas de actuación/protocolos
- Metodología
- Programaciones
- Conocimiento e intervención
Plan de acogida
El Plan de Acogida es un protocolo de actuaciones cuyo objetivo es facilitar la integración de los nuevos miembros de la Comunidad Educativa en el centro escolar, ya sea alumnado, profesorado o familias.
El Plan de Acogida de nuestro centro forma parte del Plan de Convivencia y recoge los dos principios en los que se basa la gestión de la convivencia en nuestro instituto: la participación y la inclusión de todos los miembros de la comunidad educativa. En este Plan la participación es al tiempo un objetivo y una metodología de trabajo.
Plan de Atención a la Diversidad
El Plan de Atención a la Diversidad (PAD) es el documento en el que se recogen las medidas organizativas, preventivas y de intervención que adopta el centro para facilitar el acceso al currículo del alumnado, en función de sus necesidades y características, con objeto de contribuir a la superación de las dificultades que presente. Ha de contemplar, entre otros aspectos, los procedimientos, protocolos y plazos para llevarlas a cabo en diferentes situaciones educativas.
Cuando hablamos de diversidad en el aula nos referimos a todas aquellas diferencias que presentan los alumnos dependiendo de su cultura, situaciones e intereses personales.
En el ámbito educativo se hace cada vez más prioritario eliminar las barreras a las que se enfrentan los alumnos para acceder al aprendizaje y participar activamente en los procesos de formación.
La diversidad dentro del aula consiste en diseñar estrategias que abarquen las necesidades de formación de cada alumno, sus condiciones, sus características y el entorno. Se trata de gestionarlo en la práctica a través de estrategias que permitan:
- Identificar las necesidades de los alumnos y su diversidad cultural.
- Hacer efectivo el derecho a la educación de calidad y de igualdad de oportunidades.
- Incentivar la creación de comunidades educativas abiertas y respetuosas de la diversidad, capaces de brindar un espacio de desarrollo humano para todos.
- Contribuir a la generación de un ambiente escolar donde se propicie la tolerancia y el respeto por las personas que se integran en ellas.
Este plan se incorporará al Proyecto Educativo de Centro y su concreción se incluirá en la Programación General Anual. Asimismo, este documento tiene relación con otros dos instrumentos incluidos en el Proyecto Educativo y que contribuyen a la atención a la diversidad de forma ordinaria, como son el Plan de Acción Tutorial y Plan de Orientación Académica y Profesional. La Comisión de Coordinación Pedagógica será conocedora del mismo y aprobará las líneas generales de dichos documentos. Los departamentos didácticos incluirán en sus programaciones un apartado dedicado a la atención a la diversidad, dentro del cual se recogerán los aspectos generales que compete a la organización de las medidas que se plantean en este documento.