{"id":797,"date":"2022-06-23T13:49:54","date_gmt":"2022-06-23T11:49:54","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eei.santiagoapostol.paracuellos\/?page_id=797"},"modified":"2024-05-08T13:56:48","modified_gmt":"2024-05-08T11:56:48","slug":"planes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eei.santiagoapostol.paracuellos\/index.php\/proyectos\/planes\/","title":{"rendered":"Planes"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Nuestro plan de convivencia<\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La escuela es un lugar privilegiado para la educaci\u00f3n en la convivencia, ya que esta se ejerce de manera activa a trav\u00e9s de los diferentes agentes que intervienen en ella. Es un sitio donde se aprende a comunicar emociones, sentimientos, donde se construyen normas para poder resolver conflictos que la propia convivencia genera.<\/p>\n\n\n\n<p>Con el plan de convivencia pretendemos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Efectuar<\/strong> un diagn\u00f3stico preciso de la realidad escolar en el terreno de la convivencia y plantear propuestas de actuaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Mejorar <\/strong>las relaciones entre todos los miembros de la Comunidad Educativa, implic\u00e1ndolos en todas las actividades encaminadas a facilitar la convivencia en el centro.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Prevenir<\/strong> los conflictos dentro y entre los distintos sectores de la Comunidad Educativa.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fomentar<\/strong> la implicaci\u00f3n de las familias, tanto en la transmisi\u00f3n de valores a sus hijos que favorezcan la convivencia en la familia, en el Centro y en la colaboraci\u00f3n con los educadores en la tarea educativa.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Trabajar<\/strong> con las normas de convivencia del centro y adaptarlas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Priorizar <\/strong>el clima y trabajo cooperativo con una metodolog\u00eda activa, participativa e innovadora y continua.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Las actitudes que favorecer\u00e1n este Plan ser\u00e1n:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Asunci\u00f3n<\/strong> por parte de todos los miembros de la Comunidad Educativa que la convivencia es tarea de todos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Respeto y cumplimiento<\/strong> de las normas de convivencia del Centro y cuidado en el uso de las dependencias y materiales.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Reconocimiento y aceptaci\u00f3n<\/strong> de la existencia de conflictos interpersonales y grupales y valoraci\u00f3n del di\u00e1logo como instrumento de resoluci\u00f3n de los mismos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Toma de conciencia<\/strong> de que somos sujetos de derechos y deberes y por lo tanto de que existen l\u00edmites que hay que respetar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>[A\u00f1adir el enlace o el documento con el Plan de Convivencia del centro]<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Plan de Acci\u00f3n tutorial<\/h2>\n\n\n\n<p>Nuestra escuela garantiza la colaboraci\u00f3n con las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas, estableciendo unos cauces de informaci\u00f3n y participaci\u00f3n: Encuentros diarios, reuniones de padres, comunicaci\u00f3n escrita, tablones, participaci\u00f3n en actividades de centro, y en los \u00d3rganos Colegiados: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Plan de acci\u00f3n tutorial\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Conocimiento e intervenci\u00f3n<ul><li>Buenas practicas<\/li><\/ul><ul><li>Normas de aula<\/li><\/ul><ul><li>Gesti\u00f3n de aulas<\/li><\/ul><ul><li>Sociogramas de actuaci\u00f3n\/protocolos<\/li><\/ul><ul><li>Metodolog\u00eda<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Programaciones<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Plan de acogida<\/h2>\n\n\n\n<p>El&nbsp;<strong>Plan de Acogida<\/strong>&nbsp;es un protocolo de actuaciones cuyo&nbsp;<strong>objetivo es facilitar la integraci\u00f3n<\/strong>&nbsp;<strong>de los nuevos miembros de la Comunidad Educativa en el centro escolar<\/strong>, ya sea alumnado, profesorado o familias.<\/p>\n\n\n\n<p>El Plan de Acogida de nuestro centro forma parte del Plan de Convivencia y recoge los dos principios en los que se basa la gesti\u00f3n de la convivencia en nuestro instituto: l<strong>a participaci\u00f3n y la inclusi\u00f3n de todos los miembros de la comunidad educativa<\/strong>. En este Plan la participaci\u00f3n es al tiempo un objetivo y una metodolog\u00eda de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Plan de Atenci\u00f3n a la Diversidad<\/h2>\n\n\n\n<p>El&nbsp;<strong>Plan de Atenci\u00f3n a la Diversidad<\/strong>&nbsp;(PAD) es el documento en el que se recogen las&nbsp;<strong>medidas organizativas, preventivas y de intervenci\u00f3n<\/strong>&nbsp;que adopta el centro para facilitar el acceso al curr\u00edculo del alumnado, en funci\u00f3n de sus necesidades y caracter\u00edsticas, con objeto de contribuir a la superaci\u00f3n de las dificultades que presente. Ha de contemplar, entre otros aspectos, los&nbsp;<strong>procedimientos, protocolos y plazos<\/strong>&nbsp;para llevarlas a cabo en diferentes situaciones educativas.<\/p>\n\n\n\n<p>Cuando hablamos de diversidad en el aula nos referimos a todas aquellas diferencias que presentan los alumnos dependiendo de su cultura, situaciones e intereses personales.<\/p>\n\n\n\n<p>En el \u00e1mbito educativo se hace cada vez m\u00e1s prioritario eliminar las barreras a las que se enfrentan los alumnos para acceder al aprendizaje y participar activamente en los procesos de formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>La diversidad dentro del aula consiste en dise\u00f1ar estrategias que abarquen las necesidades de formaci\u00f3n de cada alumno, sus condiciones, sus caracter\u00edsticas y el entorno.&nbsp; Se trata de gestionarlo en la pr\u00e1ctica a trav\u00e9s de estrategias que permitan:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Identificar las necesidades de los alumnos y su diversidad cultural.<\/li>\n\n\n\n<li>Hacer efectivo el derecho a la educaci\u00f3n de calidad y de igualdad de oportunidades.<\/li>\n\n\n\n<li>Incentivar la creaci\u00f3n de comunidades educativas abiertas y respetuosas de la diversidad, capaces de brindar un espacio de desarrollo humano para todos.<\/li>\n\n\n\n<li>Contribuir a la generaci\u00f3n de un ambiente escolar donde se propicie la tolerancia y el respeto por las personas que se integran en ellas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Este plan se incorporar\u00e1 al Proyecto Educativo de Centro y su concreci\u00f3n se incluir\u00e1 en la Programaci\u00f3n General Anual. Asimismo, este documento tiene relaci\u00f3n con otros dos instrumentos incluidos en el Proyecto Educativo y que contribuyen a la atenci\u00f3n a la diversidad de forma ordinaria, como son el Plan de Acci\u00f3n Tutorial y Plan de Orientaci\u00f3n Acad\u00e9mica y Profesional. La Comisi\u00f3n de Coordinaci\u00f3n Pedag\u00f3gica ser\u00e1 conocedora del mismo y aprobar\u00e1 las l\u00edneas generales de dichos documentos. Los departamentos did\u00e1cticos incluir\u00e1n en sus programaciones un apartado dedicado a la atenci\u00f3n a la diversidad, dentro del cual se recoger\u00e1n los aspectos generales que compete a la organizaci\u00f3n de las medidas que se plantean en este documento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuestro plan de convivencia \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La escuela es un lugar privilegiado para la educaci\u00f3n en la convivencia, ya que esta se ejerce de manera activa a trav\u00e9s de los diferentes agentes que intervienen en ella. 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