Del 18 al 22 de mayo tuvo lugar el curso “El Apagón Ibérico como Situación de Aprendizaje: Energía, Renovables y Red Eléctrica”, dentro de las III Jornadas de Innovación y Formación de FP, celebrado en el Aula de Emprendimiento del IES Barajas y promovido por el ISMIE.
Se trata de una formación dirigida a docentes de distintas familias profesionales, en la que trabajamos cómo transformar un caso real de la industria —como el apagón ibérico— en una experiencia de aprendizaje significativa en el aula.
Durante las sesiones, se analizó el incidente desde un punto de vista técnico y lo llevamos al terreno didáctico, diseñando situaciones de aprendizaje basadas en retos (ABR/ABP).
Con este enfoque se consiguió:
– Conectar los contenidos con la realidad del sector energético
– Fomentar el pensamiento crítico del alumnado
– Trabajar de forma interdisciplinar
– Acercar la innovación metodológica al aula
Este tipo de experiencias tienen un enorme potencial en la Formación Profesional: aprender de lo que ocurre en la industria permite formar profesionales mejor preparados y más conscientes del entorno en el que trabajarán.
Abrir esta puerta entre empresa y aula no solo enriquece la formación, sino que acerca todavía más la educación a la realidad profesional.
Sigamos construyendo juntos una FP más conectada con el mundo real.
Deja una respuesta