{"id":30343,"date":"2026-09-23T17:37:04","date_gmt":"2026-09-23T15:37:04","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/emprendimientofp.madrid\/?p=30343"},"modified":"2026-09-23T17:51:46","modified_gmt":"2026-09-23T15:51:46","slug":"memoria-2025-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/emprendimientofp.madrid\/index.php\/2026\/09\/23\/memoria-2025-2026\/","title":{"rendered":"memor\u00eda 2025-2026"},"content":{"rendered":"\n
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IES Centro de Capacitaci\u00f3n Agraria \u00b7 Villaviciosa de Od\u00f3n
Departamento de Formaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n Profesional<\/p>\n\n\n\n

Memoria APE<\/h1>\n\n\n\n

2025 \u2192 2026<\/p>\n\n\n\n

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\u201cCuando el emprendimiento se entiende y se trabaja como una competencia transversal a todos los m\u00f3dulos, se consiguen transformar las aulas en semilleros de talento, fomentando habilidades blandas, autonom\u00eda y empleabilidad.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u2014 de la introducci\u00f3n de la memoria<\/p>\n\n\n\n

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Coordinadora APE: Blanca Costa Gonz\u00e1lez<\/strong> \u00b7 Curso 2025\u20132026<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Introducci\u00f3n<\/a><\/div>\n\n\n\n
Objetivo 1<\/a><\/div>\n\n\n\n
Objetivo 2<\/a><\/div>\n\n\n\n
Objetivo 3<\/a><\/div>\n\n\n\n
Proyectos<\/a><\/div>\n\n\n\n
Formaci\u00f3n<\/a><\/div>\n\n\n\n
Necesidades<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Foto<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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La cosecha del curso, en cifras<\/h2>\n\n\n\n
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15<\/p>\n\n\n\n

proyectos de emprendimiento del alumnado de 2\u00ba<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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30+<\/p>\n\n\n\n

alumnado certificado en STEM Talent por la Comisi\u00f3n Europea<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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17<\/p>\n\n\n\n

alumnos en el Hackathon AgriFoodTech, menci\u00f3n al proyecto m\u00e1s viable<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2<\/p>\n\n\n\n

proyectos en concursos auton\u00f3micos y nacionales (Bionia, Javiornis)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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5<\/p>\n\n\n\n

centros de FP + URJC aliados en Viveros de Empresa<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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1<\/p>\n\n\n\n

empresa ya incubada en el vivero: Eruvestre, hasta junio de 2027<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Memoria 2025\u20132026<\/p>\n\n\n\n

Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

La actividad del Aula Profesional de Emprendimiento ha sido coordinada desde el departamento unipersonal de Formaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n Laboral, compuesto de una \u00fanica profesora que ha impartido los m\u00f3dulos de Itinerario Personal para la Empleabilidad I y II para todos los grupos del centro y Digitalizaci\u00f3n aplicada a los sectores productivos (GS) en los ciclos formativos de Educaci\u00f3n y Control Ambiental y de Paisajismo y Medio Rural. Esto ha facilitado el desarrollo y consecuci\u00f3n de los objetivos que se detallar\u00e1n a continuaci\u00f3n, debido al conocimiento de todo el alumnado del centro por parte de la coordinadora del aula, de cara a promover su participaci\u00f3n en los distintos proyectos.<\/p>\n\n\n\n

En este curso se ha contado con el apoyo de un mayor n\u00famero de profesoras y profesores de otros departamentos y familias profesionales para el desarrollo de los distintos proyectos del aula y tambi\u00e9n se ha conseguido que una buena parte del alumnado utilice el aula a la hora de tomar distintas iniciativas de colaboraci\u00f3n y participaci\u00f3n del alumnado.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, destacar la importancia de que el equipo directivo haya estado involucrado y apoyando durante todo el curso la actividad del Aula de Emprendimiento para que todos los proyectos hayan salido adelante de forma exitosa, dando siempre pie a la aparici\u00f3n de nuevas oportunidades para el aula. Una muy buena pr\u00e1xis que ha seguido el director este curso ha sido presentar el aula de emprendimiento al alumnado el primer d\u00eda de clase en la bienvenida que se hace a cada ciclo en el Sal\u00f3n de Actos, a partir de ah\u00ed, es la coordinadora del aula la encargada de identificar y fomentar el esp\u00edritu emprendedor de tod@s.<\/p>\n\n\n\n

A partir del mes de abril hemos iniciado un proyecto de innovaci\u00f3n llamado \u201cViveros de Empresa\u201d junto con otros cuatro centros de FP y la URJC. Sin duda, hemos aprendido de los mejores, habiendo visitado centros de FP y Universidades en Madrid, el Pa\u00eds Vasco y los Pa\u00edses Bajos. A resaltar un punto clave y com\u00fan de todos ellos: la importancia de que el emprendimiento en la FP sea estrategia de centro. Cuando el emprendimiento se entiende y se trabaja como una competencia transversal a todos los m\u00f3dulos, se consiguen transformar las aulas en semilleros de talento, fomentando habilidades blandas, autonom\u00eda y empleabilidad.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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01 \u00b7 Objetivo 1<\/p>\n\n\n\n

Desarrollo de la competencia emprendedora<\/h2>\n\n\n\n

Dentro de este objetivo se han realizado las siguientes acciones durante este curso:<\/p>\n\n\n\n

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OCT\u2013DIC 2025<\/p>\n\n\n\n

STEM Talent \u00b7 EIT \/ Junior Achievement<\/h3>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de cr\u00e9ditos para el Proyecto Intermodular, se incentiva al alumnado para que participe en el programa internacional STEM TALENT, liderado por el Instituto Europeo de Innovaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda y respaldado por Fundaci\u00f3n Junior Achievement. Promueve habilidades digitales y emprendedoras, adem\u00e1s de fomentar la concienciaci\u00f3n sobre la sostenibilidad y prepararse para futuras carreras profesionales, evitando la brecha de g\u00e9nero y dando importancia a la igualdad de oportunidades. Se trata de una plataforma de aprendizaje online que proporciona un certificado emitido por la Comisi\u00f3n Europea. Han participado m\u00e1s de 30 alumn@s de todas las clases (octubre a diciembre de 2025).<\/p>\n\n\n\n

eit-girlsgostem.eu \u2197<\/a><\/p>\n\n\n\n

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3\u20134 DIC 2025<\/p>\n\n\n\n

II Hackathon Reto AgriFoodTech \u00b7 La Vega Innova menci\u00f3n<\/span><\/h3>\n\n\n\n

Participaci\u00f3n en el II Hackathon Reto AgriFoodTech de La Vega Innova, celebrado en el Distrito Telef\u00f3nica. En esta competici\u00f3n por equipos desarrollaron soluciones basadas en el an\u00e1lisis de datos y en la inteligencia artificial para impulsar la toma de decisiones y la resiliencia del sector agroalimentario. M\u00e1s de 50 participantes de FP Superior y universidad, de perfiles t\u00e9cnicos, cient\u00edficos y creativos trabajaron durante 48 horas en equipos multidisciplinares para generar propuestas viables, disruptivas y con impacto real. De nuestro centro participaron un total de 17 alumnos y alumnas y uno de los grupos conformado por 5 alumnos de 2\u00ba de Paisajismo y Medio Rural obtuvo la menci\u00f3n de honor al \u201cproyecto m\u00e1s viable\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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DIC 2025\u2013FEB 2026<\/p>\n\n\n\n

Startup Programme \u00b7 Junior Achievement<\/h3>\n\n\n\n

Participaci\u00f3n de dos proyectos emprendedores de alumnos de Educaci\u00f3n y Control Ambiental en Startup Programme de la Fundaci\u00f3n Junior Achievement. El proyecto @javiornis queda en el puesto 11\u00ba del ranking nacional en la primera fase. El alumnado recibe mentor\u00eda online por parte de voluntarios de junior achievement de cara a reforzar sus proyectos para la entrega final.<\/p>\n\n\n\n

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27 FEB\u20134 MAR 2026<\/p>\n\n\n\n

Concurso de Proyectos de Emprendimiento IESCCA<\/h3>\n\n\n\n

Sensibilizaci\u00f3n del profesorado de la familia de Agrarias y de Medioambiente acerca de la importancia de las competencias emprendedoras del alumnado a trav\u00e9s de su asistencia al Concurso de Proyectos de Emprendimiento del IESCCA, celebrado del 27 febrero al 4 marzo de 2026. El profesorado, en la medida de sus posibilidades por disponibilidad, acudi\u00f3 al sal\u00f3n de actos en alguna de estas jornadas para ver las presentaciones de los 15 proyectos realizados por el alumnado de 2\u00ba, valorizando y dando importancia a sus proyectos de emprendimiento y votando a sus preferidos a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n Pollunit.<\/p>\n\n\n\n

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16 ABR 2026<\/p>\n\n\n\n

Concurso APEs de la Comunidad de Madrid \u00b7 IES Barajas finalista<\/span><\/h3>\n\n\n\n

Participan dos proyectos del centro (@Javiornis y Bionia) y Bionia queda finalista en la categor\u00eda de \u201cServicios\u201d. Acudimos a la gala final es en el IES Barajas el 16 de abril de 2026.<\/p>\n\n\n\n

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6 MAY 2026<\/p>\n\n\n\n

FEMALE XXI \u00b7 cierre en el CTIF Madrid Capital<\/h3>\n\n\n\n

Participaci\u00f3n como primer a\u00f1o en FEMALE XXI, una iniciativa de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Ciencia y Universidades mediante la que se ofrece a los centros p\u00fablicos de Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria el desarrollo e implementaci\u00f3n de un proyecto de emprendimiento y liderazgo con el alumnado, siguiendo una metodolog\u00eda de design thinking. El alumnado, guiado por el profesorado, investiga para conocer la realidad de su entorno y detectar problemas en materia de igualdad de oportunidades, empatiza con los due\u00f1os del problema, define el reto a resolver, transforma el problema en reto, idea soluciones para elegir la mejor (soluci\u00f3n deseable), darle forma (prototipar) a la idea de soluci\u00f3n (soluci\u00f3n factible), y eval\u00faa la idea de soluci\u00f3n para ver si resuelve el problema (soluci\u00f3n viable).<\/p>\n\n\n\n

Este proyecto ha supuesto un primer paso fundamental hacia el cambio, al sentar las bases para el dise\u00f1o de propuestas de mejora que contribuyan a construir un entorno educativo m\u00e1s igualitario, respetuoso y consciente. La continuidad del mismo en el pr\u00f3ximo curso permitir\u00e1 avanzar desde la reflexi\u00f3n hacia la acci\u00f3n, consolidando el compromiso del alumnado y del centro con la igualdad de g\u00e9nero y la transformaci\u00f3n social. El evento que cerr\u00f3 el proyecto fue un acto final en el CTIF de Madrid Capital el 6 de mayo de 2026 en el que 2 profesoras acompa\u00f1amos a 6 alumnas y alumnos voluntarios de 1\u00ba de Educaci\u00f3n y Control Ambiental. Los equipos de alumnos presentaron y explicaron sus proyectos en una peque\u00f1a exposici\u00f3n de sus aprendizajes en formato show-tell.<\/p>\n\n\n\n

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CURSO 25\u201326<\/p>\n\n\n\n

Sensibilizaci\u00f3n de todo el centro<\/h3>\n\n\n\n

A lo largo de todo el curso se ha buscado la sensibilizaci\u00f3n al alumnado del centro en el emprendimiento en general y en sus versiones social, sostenible o colaborativo, a trav\u00e9s de comunicaciones a trav\u00e9s del canal de Teams IESCCA Se Mueve y de publicaciones en LinkedIn.<\/p>\n\n\n\n

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CURSO 25\u201326<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s uso del aula, por profesorado y alumnado<\/h3>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, destacar que en este curso se ha incrementado notablemente el uso del APE por parte del profesorado y del alumnado, como espacio destinado a todos aquellos proyectos e iniciativas de \u00e1mbito extracurricular o complementario, buscando una maximizaci\u00f3n de su uso en recreos y en las clases, siempre y cuando el aforo del aula pudiera albergar al n\u00famero de alumn@s (es siempre una gran limitaci\u00f3n del APE). Asimismo, el aula se ha utilizado para dar feedback y seguimiento a los equipos de trabajo sobre la evoluci\u00f3n de los proyectos del m\u00f3dulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad II y para las reuniones relacionadas con el vivero de empresa. Mariela, la alumna del vivero de empresa, ha hecho uso del aula de forma regular. Se ha incorporado material fungible al aula para un mayor uso en el d\u00eda a d\u00eda para la actividad lectiva y aquellos proyectos que desarrollen habilidades transversales.<\/p>\n\n\n\n

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Foto<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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02 \u00b7 Objetivo 2<\/p>\n\n\n\n

Generaci\u00f3n de polos de innovaci\u00f3n que apoyen al entorno productivo<\/h2>\n\n\n\n

Dentro de este objetivo se han concretado las siguientes acciones durante este curso:<\/p>\n\n\n\n

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ABR\u2013AGO 2026<\/p>\n\n\n\n

\u201cVivero de Empresas\u201d con la URJC<\/h3>\n\n\n\n

Proyecto de innovaci\u00f3n \u201cVivero de Empresas\u201d con la URJC, financiado con fondos europeos. Participar en este proyecto junto con otros cuatro centros de FP de la Comunidad de Madrid nos ha permitido empezar a construir alianzas y conocer mejor el ecosistema emprendedor de cara a que las aulas de emprendimiento se consoliden como viveros y focos de innovaci\u00f3n aplicada para el entorno productivo. Para que haya sido posible la realizaci\u00f3n de todas las actividades, un equipo docente multidisciplinar se ha involucrado activamente: Luis Cardo, Alicia Rabad\u00e1n, Mar\u00eda Hern\u00e1ndez, Estebe Ormazabal, Irene Alonso y Margarita Asensio.<\/p>\n\n\n\n

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25 MAY 2026<\/p>\n\n\n\n

Visita al CIEC, Vic\u00e1lvaro<\/h3>\n\n\n\n

Visita al CIEC (Centro de Innovaci\u00f3n en Econom\u00eda Circular) en Vic\u00e1lvaro, para conocer sus instalaciones y el uso que podemos hacer de ellas.<\/p>\n\n\n\n

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27 MAY 2026<\/p>\n\n\n\n

Streaming de emprendimiento \u00b7 IES Valc\u00e1rcel<\/h3>\n\n\n\n

Evento de emprendimiento en streaming en el IES Valcarcel, donde cada uno de los centros participantes llevamos a alumnado que ha emprendido o compartimos experiencias innovadoras de nuestros centros en cuanto a emprendimiento. Desde nuestro centro hicimos un formato \u201cdi\u00e1logo con Mariela\u201d para contar \u201cC\u00f3mo naci\u00f3 Eruvestre\u201d y el apoyo que brinda el APE cuando una antigua alumna decide emprender.<\/p>\n\n\n\n

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29 MAY 2026<\/p>\n\n\n\n

Madrid Food Innovation Hub<\/h3>\n\n\n\n

Visita al Madrid Food Innovation Hub para conocer sus instalaciones y las convocatorias que abren para emprendedor@s en alimentaci\u00f3n innovadora. En la convocatoria de este curso ha entrado al hub Mariela con su proyecto Eruvestre.<\/p>\n\n\n\n

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8\u201312 JUN 2026<\/p>\n\n\n\n

Semana de transferencia de emprendimiento \u00b7 URJC<\/h3>\n\n\n\n

Formaci\u00f3n abierta a docentes y alumnado organizado por la URJC para abordar en profundidad distintos temas relacionados con el emprendimiento (formas jur\u00eddicas complejas, marketing, pitch, prototipado,…) y que ha servido para generar una red de expertos y materiales a partir de las clases online.<\/p>\n\n\n\n

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24\u201326 JUN 2026<\/p>\n\n\n\n

Visita a instituciones de emprendimiento en el Pa\u00eds Vasco<\/h3>\n\n\n\n

Visita instituciones de emprendimiento en FP en el Pa\u00eds Vasco: Tknika, Saiolan, Politeknika Txorierri, CIFP Derio, Zitek Portugalete y BIC Bizcaia.<\/p>\n\n\n\n

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30 JUN\u20132 JUL 2026<\/p>\n\n\n\n

Visita a instituciones de emprendimiento en los Pa\u00edses Bajos<\/h3>\n\n\n\n

Visita a instituciones de emprendimiento en las Universidades de Twente y de Utrecht y visita a un centro de FP de Agrarias en Zwolle.<\/p>\n\n\n\n

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Redes y alumni<\/p>\n\n\n\n

Se ha continuado la dinamizaci\u00f3n del perfil de LinkedIn. En la segunda parte del curso, adem\u00e1s, se ha contado con la inestimable aportaci\u00f3n de la profesora Irene Alonso Sep\u00falveda, del departamento de Orientaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n