{"id":929,"date":"2021-01-19T17:30:17","date_gmt":"2021-01-19T16:30:17","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/?p=929"},"modified":"2023-06-05T10:15:50","modified_gmt":"2023-06-05T08:15:50","slug":"red-de-orientacion-de-la-comunidad-de-madrid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/2021\/01\/19\/red-de-orientacion-de-la-comunidad-de-madrid\/","title":{"rendered":"Red de Orientaci\u00f3n de la Comunidad de Madrid"},"content":{"rendered":"\n

La red de orientaci\u00f3n<\/a> de nuestra comunidad est\u00e1 formada por diferentes equipos y departamentos de orientaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Los equipos de atenci\u00f3n temprana<\/strong> (EAT) atendemos al alumnado escolarizado en las escuelas infantiles p\u00fablicas, desde el nacimiento hasta los tres a\u00f1os, as\u00ed como a aquellos menores que se vayan a escolarizar en la etapa de infantil y precisen una valoraci\u00f3n previa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Los equipos generales<\/strong> (EOEP) atienden al alumnado matriculado en los colegios p\u00fablicos, y a los ni\u00f1os que se van a incorporar a nuestro sistema educativo en la etapa de primaria y puedan presentar necesidades educativas.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Los institutos, los colegios concertados y los de educaci\u00f3n especial cuentan con un departamento de orientaci\u00f3n<\/strong> propio.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de esta atenci\u00f3n directa a los centros educativos, en la Comunidad de Madrid contamos con cinco Equipos Espec\u00edficos<\/strong>, los cuales colaboran con los orientadores de los equipos y departamentos de orientaci\u00f3n para realizar evaluaciones psicopedag\u00f3gicas m\u00e1s especializadas, orientar la respuesta educativa y facilitar recursos materiales.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Para acceder a estos equipos, los orientadores de los centros deben realizar una derivaci\u00f3n, adjuntando la autorizaci\u00f3n de la familia del alumno. A continuaci\u00f3n, os dejamos una peque\u00f1a referencia sobre cada equipo y el enlace a sus p\u00e1ginas web, ya que en ellas podr\u00e9is encontrar m\u00e1s informaci\u00f3n y recursos que os pueden ser de utilidad.<\/p>\n\n\n\n

Equipo de Alteraciones Graves del Desarrollo:<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Este equipo est\u00e1 especializado en la valoraci\u00f3n del alumnado con TEA. Colabora en la evaluaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica para poder concluir si las necesidades educativas especiales del alumno est\u00e1n asociadas a un Trastorno del Espectro Autista. Adem\u00e1s, ofrecen orientaciones sobre la respuesta educativa y colaboran con los Centros de Escolarizaci\u00f3n preferente para este alumnado.<\/p>\n\n\n\n

Equipo de Discapacidad Visual<\/a>:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El Equipo Espec\u00edfico de Discapacidad Visual es un equipo multidisciplinar formado por personal de la Comunidad de Madrid y de la ONCE.<\/p>\n\n\n\n

Los profesionales que componen el equipo son: Orientadores, Profesorado T\u00e9cnico de Servicios a la Comunidad y Maestros especialistas en Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica itinerantes.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, cuenta con otros especialistas en discapacidad visual o ceguera que colaboran de forma ocasional o puntual, tales como instructores en tiflotecnolog\u00eda, t\u00e9cnicos rehabilitadores, \u00f3ptico y oftalm\u00f3logo, para atender las necesidades del alumnado.<\/p>\n\n\n\n

Equipo de Discapacidad Motora:<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Este equipo colabora en la valoraci\u00f3n del alumnado con discapacidad motora, ya que cuentan con pruebas adaptadas o espec\u00edficas. Adem\u00e1s, orientan sobre la conveniencia de asistir a un centro de escolarizaci\u00f3n preferente para alumnado con discapacidad motora y sobre los materiales espec\u00edficos que debe utilizar cada alumno en funci\u00f3n de sus caracter\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n

Equipo de Discapacidad Auditiva:<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Este equipo se encarga de la valoraci\u00f3n espec\u00edfica de la comunicaci\u00f3n y el lenguaje en el alumnado con discapacidad auditiva. Tambi\u00e9n colabora con los centros preferentes para la escolarizaci\u00f3n de este alumnado, los cuales cuentan con un programa espec\u00edfico para facilitar la vida en el centro del alumnado con discapacidad auditiva.<\/p>\n\n\n\n

Los profesionales del quipo orientan sobre los recursos materiales que precisa el alumnado y se encargan de ense\u00f1ar a usarlo al profesorado y a las familias.<\/p>\n\n\n\n

Equipo de Altas Capacidades:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Este equipo, de reciente creaci\u00f3n, nace con varias funciones, entre las que podemos destacar la de ofrecer asesoramiento t\u00e9cnico a los profesionales la Red de Orientaci\u00f3n Educativa y Psicopedag\u00f3gica y Servicios de Orientaci\u00f3n para la evaluaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica de los alumnos con altas capacidades y su respuesta educativa a trav\u00e9s del enriquecimiento del curr\u00edculo y las medidas de flexibilizaci\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se recoge entre sus funciones, sensibilizar, informar y formar a la comunidad educativa sobre las caracter\u00edsticas de los alumnos con altas capacidades, su respuesta educativa y atenci\u00f3n en el \u00e1mbito social y familiar.<\/p>\n\n\n\n

Este equipo todav\u00eda no tiene p\u00e1gina web pero en cuanto est\u00e9 disponible os facilitaremos el enlace.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La red de orientaci\u00f3n de nuestra comunidad est\u00e1 formada por diferentes equipos y departamentos de orientaci\u00f3n. Los equipos de atenci\u00f3n temprana (EAT) atendemos al alumnado escolarizado en las escuelas infantiles …<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":1603,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[19,18],"post_folder":[],"class_list":["post-929","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-equipos-especificos","tag-red-de-orientacion"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4.png",800,512,false],"landscape":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4.png",800,512,false],"portraits":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4.png",800,512,false],"thumbnail":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4-300x192.png",300,192,true],"large":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4.png",800,512,false],"thumblist":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4-300x300.png",300,300,true],"thumbrelated":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4.png",500,320,false],"meccarouselthumb":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4-474x324.png",474,324,true],"gridsquare":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4-391x260.png",391,260,true],"tileview":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4-300x400.png",300,400,true],"1536x1536":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4.png",800,512,false],"2048x2048":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4.png",800,512,false],"onepress-blog-small":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4-300x150.png",300,150,true],"onepress-small":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4-480x300.png",480,300,true],"onepress-medium":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4-640x400.png",640,400,true],"sow-carousel-default":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4-272x182.png",272,182,true],"sow-post-carousel-overlay-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4.png",360,230,false],"sow-post-carousel-cards-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4.png",360,230,false],"rt_custom":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/\/wp-content\/uploads\/eoep.at.alcala\/2021\/01\/red_icon_v4.png",800,512,false]},"rttpg_author":{"display_name":"CAROLINA PELEGRI VILLA","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/author\/carolina_pelegri-villa\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Sin categor\u00eda","rttpg_excerpt":"La red de orientaci\u00f3n de nuestra comunidad est\u00e1 formada por diferentes equipos y departamentos de orientaci\u00f3n. Los equipos de atenci\u00f3n temprana (EAT) atendemos al alumnado escolarizado en las escuelas infantiles ...","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/929","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=929"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/929\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1051,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/929\/revisions\/1051"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1603"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=929"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=929"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=929"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.at.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=929"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}