{"id":316,"date":"2024-10-29T15:33:57","date_gmt":"2024-10-29T14:33:57","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.villarejo\/?page_id=316"},"modified":"2026-09-17T13:38:21","modified_gmt":"2026-09-17T11:38:21","slug":"equipos-especificos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.villarejo\/index.php\/equipos-especificos\/","title":{"rendered":"Equipos espec\u00edficos"},"content":{"rendered":"\n<p>Los Equipos de Orientaci\u00f3n Educativa y Psicopedag\u00f3gica Espec\u00edficos, como recursos especializados,&nbsp;intervienen en el proceso educativo de alumnos que presentan Discapacidad Motora, Discapacidad Visual, Discapacidad Auditiva o Trastornos Generalizados del Desarrollo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>FINALIDAD<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Colaboran con los Equipos de Orientaci\u00f3n Educativa y Psicopedag\u00f3gica Generales y de&nbsp;Atenci\u00f3n Temprana &nbsp;y con los orientadores en centros, en la orientaci\u00f3n a los centros educativos, especialmente a los&nbsp;centros de escolarizaci\u00f3n preferente&nbsp;y en la realizaci\u00f3n de evaluaciones psicopedag\u00f3gicas,&nbsp;cuando se precisen estrategias espec\u00edficas, as\u00ed como en la puesta en marcha de actuaciones educativas novedosas que permitan mejorar la respuesta a las necesidades espec\u00edficas de estos alumnos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>DESTINATARIOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.comunidad.madrid\/docs\/styles\/ckeditor\/public\/assets\/2018\/07\/13\/easter-eggs-3131188_340.jpg?itok=jAGMcGTS\" alt=\"PIEDRAS\"\/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Centros educativos,&nbsp;Equipos de Orientaci\u00f3n Educativa y Psicopedag\u00f3gica&nbsp;de Atenci\u00f3n Temprana y Generales, Departamentos de Orientaci\u00f3n&nbsp;y Orientadores de centros de toda la Comunidad de Madrid.<\/li>\n\n\n\n<li>Alumnos con Discapacidad Motora, Discapacidad Visual, Discapacidad Auditiva&nbsp;o con Trastornos Generalizados del Desarrollo, escolarizados en las etapas educativas de Educaci\u00f3n Infantil, Educaci\u00f3n Primaria, Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y Post-obligatoria.<\/li>\n\n\n\n<li>Familias de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a Discapacidad Motora, Discapacidad Visual, Discapacidad Auditiva o Trastornos Generalizados del Desarrollo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.villarejo\/index.php\/trastorno-del-espectro-autista-2\/\" data-type=\"page\" data-id=\"509\">EQUIPO ESPEC\u00cdFICO DE ALTERACIONES GRAVES DEL DESARROLLO<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los Equipos de Orientaci\u00f3n Educativa y Psicopedag\u00f3gica Espec\u00edficos, como recursos especializados,&nbsp;intervienen en el proceso educativo de alumnos que presentan Discapacidad Motora, Discapacidad Visual, Discapacidad Auditiva o Trastornos Generalizados del Desarrollo.&nbsp; FINALIDAD Colaboran con los Equipos de Orientaci\u00f3n Educativa y Psicopedag\u00f3gica Generales y de&nbsp;Atenci\u00f3n Temprana &nbsp;y con los orientadores en centros, en la orientaci\u00f3n a los &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.villarejo\/index.php\/equipos-especificos\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abEquipos espec\u00edficos\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-316","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"eoep.villarejo","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoep.villarejo\/index.php\/author\/cuenta_eoep-villarejo\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"Los Equipos de Orientaci\u00f3n Educativa y Psicopedag\u00f3gica Espec\u00edficos, como recursos especializados,&nbsp;intervienen en el proceso educativo de alumnos que presentan Discapacidad Motora, Discapacidad Visual, Discapacidad Auditiva o Trastornos Generalizados del Desarrollo.&nbsp; 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