Se detallan los diferentes tipos de evaluación en las enseñanzas de idiomas de la Comunidad de Madrid, así como su estructura y requisitos para promocionar y/o certificar el curso.
- Evaluación de diagnóstico
Se llevará a cabo durante las primeras semanas del curso (antes del 4 de octubre, puesto que la matriculación se cerrará el 30 de septiembre). Esta evaluación permite, por una parte, conocer las necesidades específicas de cada grupo para incidir en contenidos que necesitan refuerzo o presentar contenidos no dados en el año anterior. Los resultados de las pruebas administradas permitirán a cada profesor adaptar la programación y metodología a cada grupo.
Las pruebas están coordinadas y consensuadas en cada departamento. Todos los grupos de un nivel reciben el mismo test gramatical. Cada profesor puede, además, añadir pruebas escritas u observaciones de producción oral en el aula/ aula virtual.
Asimismo, esta evaluación permite reubicar a los alumnos cuyo nivel de competencia difiera significativamente del correspondiente a su nivel actual, siempre que hubiera plazas disponibles.
- Evaluación continua – Evaluación ordinaria (promoción)
La evaluación en las enseñanzas de idiomas de régimen especial tiene un carácter continuo y formativo y requiere la recogida de datos sistemática a lo largo del curso.
- Requisito de asistencia
Dado el carácter continuo y formativo de la evaluación, se requiere al menos un 50% de asistencia, así como la participación del alumnado en clase y realización de las tareas o actividades asignadas. En el caso de no cumplir el requisito de asistencia, la calificación de la evaluación ordinaria será NC (No Calificado), no se consignará la puntuación final obtenida si la hubiera y el alumno deberá realizar el examen de evaluación extraordinaria para poder optar a la promoción.
- Sesiones de evaluación y de información. Calendario.
La recogida de datos se llevará a cabo, entre otros, mediante el registro sistemático de los resultados o actividades planteadas como parte de la evaluación final ordinaria.
Con el fin del que el alumnado pueda organizar con antelación su proceso aprendizaje, los departamentos organizan dos sesiones de evaluación al final de cada uno de los dos cuatrimestres del curso académico. Después de cada sesión, el profesor responsable del grupo informará acerca del progreso de los alumnos de forma individual.
Las fechas de las sesiones de evaluación son las siguientes:
- Primera sesión de evaluación: 14 al 21 de enero
Sesión de información de la primera sesión de evaluación: 3 –7 febrero
- Segunda sesión de evaluación: 25 abril – 9 mayo (para los grupos de intensivos de viernes hasta el 16 de mayo)
Sesión de información de la segunda sesión de evaluación: 21, 22 y 23 de mayo.
Asimismo, además de estas dos sesiones de evaluación, cada profesor recogerá a lo largo del curso actividades y tareas de todas las actividades de lengua en diferentes momentos del curso, según las características de cada grupo. En los niveles B y C estas tareas estarán basadas en los textos que especifique cada profesor y contabilizarán un 10% de la nota. Cada profesor anunciará a través del aula virtual, cuándo y cómo se administrarán estas tareas.
Todas las tareas evaluables se administran en convocatoria única: bien sean de las primera y segunda sesión de evaluación, bien sean de la recogida lo largo del curso. No se repetirán pruebas en días distintos de los anunciados previamente.
La suma de los resultados de las dos sesiones de evaluación y la recogida de evidencias a lo largo del año servirán para determinar la calificación del alumno en la evaluación final ordinaria.
- Estructura de la evaluación ordinaria de progreso
2.3.a) Niveles A
En los cursos A1 y A2, las notas obtenidas en la primera sesión de evaluación suponen un 30% del total en la evaluación final ordinaria. Las obtenidas en la segunda sesión de evaluación constituyen el otro 70%, siendo el total de ambas un 100%.
2.3.b) Niveles B y C
En los cursos que van desde B1 hasta C2.2, las notas obtenidas en la primera sesión de evaluación cuentan un 30% del total en la evaluación final ordinaria. Las de la segunda sesión constituyen el otro 60%, siendo el total de ambas un 90%.
El 10% restante en los cursos en los niveles B y C se determinará según los resultados de las tareas de las cinco diferentes actividades de lengua asignadas a lo largo del curso basadas en material seleccionado y preparado por cada profesor. Todas las tareas de cada actividad de lengua (y no sólo las de comprensión lectora) partirán de lecturas extensivas (graduadas o adaptadas al nivel, si fuera necesario, de obras literarias, ensayos o artículos de periódicos de calidad) evaluadas, a lo largo del curso, según lo requiera el aprendizaje de cada grupo. Cada profesor anunciará las fechas de estas tareas evaluables en el aula virtual y determinará la manera de administrarlas.
CTE: Comprensión de textos escritos
CTO: Comprensión de textos orales
PCTE: Producción y coproducción de textos escritos
PCTO: Producción y coproducción de textos orales
ML: Mediación lingüística
- Criterios de evaluación y calificación
Cada departamento especificará los criterios de calificación para cada una de las actividades de lengua de cada sesión de evaluación. Estos se detallarán en las programaciones de cada idioma y en cada curso de nivel.
Cada profesor informará al alumno de su progreso en cada sesión parcial de evaluación.
En todos los cursos, la calificación final ordinaria será el resultado de realizar la media ponderada de las puntuaciones obtenidas en cada una de las actividades de lengua. Para obtener la calificación final de Apto es necesario haber superado todas y cada una de las actividades de lengua con un mínimo de 5 puntos. En caso contrario, la calificación final será de No Apto.
La ausencia del alumno durante las sesiones de evaluación resultará en una calificación de cero puntos en las pruebas no realizadas, independientemente de la causa. En ningún caso se repetirán dichas pruebas.
- Evaluación de progreso – Convocatoria Extraordinaria (promoción)
Para la promoción de aquellos alumnos que no superen el curso mediante la evaluación final ordinaria, se organizarán pruebas de evaluación final extraordinaria. El alumnado realizará únicamente aquellas actividades de lengua no superadas en la evaluación final ordinaria.
- Calendario y administración de las pruebas extraordinarias
Según el artículo 3.2.5 de ORDEN 1177/2024, de 5 de abril, del Consejero de Educación, Ciencia y Universidades, por la que se establece el calendario escolar para el curso 2024/2025 en los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid, las pruebas de la evaluación final extraordinaria se administrarán a partir del 26 de mayo
El calendario de pruebas escritas y orales de la evaluación extraordinaria, así como la distribución de la administración y horarios de estas pruebas, se publicará en la página web del centro y en Raíces.
Las pruebas escritas de un mismo idioma y curso se administrarán en convocatoria única, el mismo día y a la misma hora, independientemente del día y hora de clase en que estén matriculados los alumnos. Al ser convocatorias oficiales no se atenderán peticiones para modificar ni la fecha ni la hora de los exámenes. No se ofrecerán convocatorias alternativas a las publicadas en el calendario. No se podrá acceder al aula una vez comenzada la prueba escrita.
Con posterioridad a la publicación del calendario de pruebas se publicarán las convocatorias nominales de las pruebas orales en los tablones de la escuela y en las aulas virtuales de cada profesor.
- Criterios de evaluación y calificación
Cada departamento especificará los criterios de calificación para cada una de las actividades de lengua de cada sesión de evaluación. Estos se detallarán en las programaciones de cada idioma y en cada curso de nivel.
Para aprobar es necesario superar las actividades de la lengua con un mínimo de 5 puntos.
La nota final de la evaluación de progreso será la media ponderada de todas las actividades de lengua superadas con un 5 ya han sido obtenidas en la evaluación ordinaria o en la extraordinaria.
La superación de la evaluación final ordinaria o de la evaluación final extraordinaria permitirá la promoción del alumnado al siguiente curso o nivel. No es posible renunciar a la promoción. No obstante, la superación de la prueba de certificación, en los cursos conducentes a certificación A2, B1, B2, C1 y C2, también supondrá la promoción.
- Certificación
La evaluación de certificación verificará la consecución de las exigencias académicas de los niveles Básico A2, Intermedio B1, Intermedio B2, Avanzado C1 o Avanzado C2 y se llevará a cabo a través de la Prueba Unificada de Certificación en convocatoria única. La administración, evaluación y calificación se regula en la Orden 2475/2021 y en las correspondientes especificaciones y guías de la Consejería de Educación. La obtención del certificado de nivel queda a la elección del alumno.
- Calendario y administración de las pruebas
La Dirección General publicará el calendario de pruebas de certificación. Estas pruebas, según ORDEN 1952/2023, de 2 de junio, del Vicepresidente, Consejero de Educación y Universidades, por la que se establece el calendario escolar para el curso 2023/2024 en los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid, estarán comprendidas entre el 26 de mayo – 24 de junio de 2025.
La información de fechas y convocatorias de exámenes se publicará en la web del centro y en Raíces. Se publicará la distribución de la administración de las pruebas y sus correspondientes horarios. No se admitirán cambios en la distribución de las pruebas ni en los horarios de las mismas. Una vez comenzada la prueba escrita no será posible acceder al aula. Los candidatos abandonarán el aula una vez haya concluido la prueba.
Los alumnos serán convocados para realizar las pruebas de producción y coproducción de textos orales y mediación oral en un día y hora determinados. El centro podrá alterar estas convocatorias por causa de fuerza de mayor (falta de docentes especialistas en la lengua por causas imprevistas).
Las convocatorias orales se publicarán según normativa en Raíces. No se publicarán convocatorias orales en la página web. No se dará información de convocatorias o distribución de pruebas escritas por teléfono o correo electrónico. Las convocatorias orales podrán ser alteradas por causa de fuerza mayor.
En los casos en que las pruebas de producción oral se encuentren convocadas en más de una fecha, el alumno con causa justificada podrá solicitar a la Jefatura de Estudios el cambio a una de las fechas publicadas en un plazo máximo de 48 horas. Finalizado este plazo, no se atenderán peticiones de cambio.
La administración de las pruebas orales comienza con el llamamiento de los convocados en el aula de espera asignada. Es probable que los candidatos tengan que esperar cierto tiempo desde el llamamiento a la entrada al tribunal. Se facilitarán justificantes de asistencia a aquellos candidatos que lo soliciten antes de abandonar el aula de examen.
- Criterios de evaluación y calificación
Los criterios de evaluación y tipología de las pruebas de certificación son los recogidos en la normativa vigente. (Decreto 106/2018, de 19 de junio). Están referidos en las programaciones didácticas y en las Guía de Alumnos publicadas por la Consejería (https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/certificacion-nivel-idiomas) Para aprobar la certificación, la nota media de todas las destrezas debe ser igual o mayor de 6.5 puntos. Para hacer la media de todas las destrezas es necesario que todas las destrezas estén aprobadas (6.5 puntos) o en su defecto se haya obtenido una puntuación mínima de 5.