{"id":3804,"date":"2022-06-14T17:38:32","date_gmt":"2022-06-14T15:38:32","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoi.jesusmaestro.madrid\/?page_id=3804"},"modified":"2026-02-18T22:25:44","modified_gmt":"2026-02-18T21:25:44","slug":"03-figuras-destacadas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/eoi.jesusmaestro.madrid\/index.php\/03-figuras-destacadas\/","title":{"rendered":"03. Figuras destacadas"},"content":{"rendered":"
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Esta instituci\u00f3n, diversa y abierta a todos desde sus or\u00edgenes, fue concebida como un lugar donde cualquiera, con independencia de su edad, profesi\u00f3n o clase social, pudiera aprender idiomas modernos, haciendo compatible esta actividad con otros estudios o con el trabajo.<\/p>\n

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\n\t\t\t\t\t\tAlumnos\t\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div>
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Las clases albergaron desde el principio un alumnado diverso, entre el que no\u00a0faltaron personalidades que llegar\u00edan a ser muy destacadas. Durante los primeros a\u00f1os fueron alumnos de la escuela <\/span>Trinidad Arroyo<\/b>, una de las primeras oftalm\u00f3logas de Espa\u00f1a; <\/span>Claudio S\u00e1nchez Albornoz<\/b>, estudiante de Filosof\u00eda en esa \u00e9poca; <\/span>Mercedes Rodrigo Bellido<\/b>, que ser\u00eda la primera psic\u00f3loga espa\u00f1ola; y <\/span>Mar\u00eda de Maeztu<\/b>, que se preparaba para ir a Alemania a estudiar la filosof\u00eda de Nartop.\u00a0<\/span><\/p>\n

Algunos alumnos llegaron a ser m\u00fasicos profesionales de prestigio como el director de orquesta <\/span>Rafael Benedito Vives<\/b>, alumno de Italiano; <\/span>Fidela Campi\u00f1a<\/b>, alumna de \u00c1rabe, que fue soprano y una de las voces m\u00e1s polivalentes de la \u00f3pera espa\u00f1ola del siglo XX; o <\/span>Mar\u00eda Rodrigo Bellido<\/b>, alumna de Alem\u00e1n y reconocida concertista.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Probablemente la alumna m\u00e1s destacada por su trayectoria profesional fue <\/span>Carmen de Burgos, alias Columbine,<\/b> que hab\u00eda sido la primera mujer redactora y tambi\u00e9n la primera corresponsal de guerra antes de empezar a estudiar Italiano en la Escuela y que lleg\u00f3 a ser una gran activista a favor de los derechos de la mujer y una de las intelectuales m\u00e1s relevantes de la Edad de Plata.<\/span><\/p>\n

M\u00e1s adelante, hay que destacar alumnos como Pl\u00e1cido Ram\u00f3n Castro del R\u00edo<\/strong>, escritor, periodista y figura relevante del nacionalismo gallego; Pilar Arniches<\/strong>, hija del comedi\u00f3grafo Carlos Arniches; y Elena Paunero Ruiz<\/strong>, que finaliz\u00f3 sus estudios de franc\u00e9s a los 15 a\u00f1os y llegar\u00eda a ser una destacada bot\u00e1nica.<\/p>\n

Como an\u00e9cdota est\u00e1 el hecho de que el Presidente de la Rep\u00fablica Niceto Alcal\u00e1 Zamora matricul\u00f3 a sus hijas en franc\u00e9s. Seg\u00fan se ha transmitido desde la \u00e9poca, su mujer iba todos los d\u00edas a buscarlas, pero no quer\u00eda recibir ning\u00fan trato especial y se sentaba a esperarlas, con los dem\u00e1s, en uno de los bancos del pasillo.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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\n\t\t\t\t\t\tPersonal docente\t\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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En el claustro de profesores se incluyen tambi\u00e9n varias figuras destacadas. <\/span><\/p>\n

El primer profesor de Espa\u00f1ol para extranjeros fue <\/span>Manuel de Sandoval y C\u00fatoli<\/b>, catedr\u00e1tico de instituto, Acad\u00e9mico de N\u00famero de la Real Academia Espa\u00f1ola y poeta.\u00a0<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n desde los inicios figura en la n\u00f3mina de profesores Enrique D\u00edez-Canedo y Reixa<\/strong>, reconocido intelectual de la \u00e9poca, autor de varias obras literarias y traducciones del franc\u00e9s, ingl\u00e9s, alem\u00e1n e italiano y profesor de Franc\u00e9s de la escuela. En el siguiente apartado, dedicado a los directores, volvemos sobre su figura.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Sin duda el profesor m\u00e1s conocido de la escuela fue el escritor Pedro Salinas<\/strong>, que ejerci\u00f3 su labor docente entre 1930 y 1936. Este ser\u00eda su \u00faltimo destino antes del exilio. Solo dos a\u00f1os despu\u00e9s de ingresar en la escuela, particip\u00f3 activamente en la creaci\u00f3n de la Universidad Internacional de Santander, cuyos cursos de Espa\u00f1ol para extranjeros eran un exponente de la preocupaci\u00f3n del momento por impulsar la\u00a0 difusi\u00f3n de la lengua y cultura espa\u00f1olas. La Guerra Civil sorprendi\u00f3 a Pedro Salinas precisamente en uno de los cursos de verano. Decidi\u00f3 exiliarse en Estados Unidos y poco despu\u00e9s sufri\u00f3 expediente de depuraci\u00f3n y separaci\u00f3n definitiva del servicio.<\/p>\n

Jos\u00e9 Arg\u00fcelles V\u00e1zquez<\/strong>, conocido arabista, int\u00e9rprete e intelectual de esp\u00edritu abierto y conciliador, fue profesor de \u00c1rabe desde 1919 y era el director de la escuela cuando estall\u00f3 la guerra. Tambi\u00e9n a \u00e9l le dedicamos unas palabras en el siguiente apartado.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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\n\t\t\t\t\t\tDirectores\t\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div>
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El Ministerio de Instrucci\u00f3n P\u00fablica encarg\u00f3 la organizaci\u00f3n y direcci\u00f3n de la escuela a Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez \u2013 Olivares y Molina<\/strong>, catedr\u00e1tico de lengua alemana de la Escuela Elemental de Santander desde 1900. Mantuvo el cargo durante los primeros cinco a\u00f1os, hasta que finaliz\u00f3 la etapa de organizaci\u00f3n. Fue entonces cuando el ministerio consider\u00f3 conveniente nombrar director a uno de los profesores del claustro, \u00c1ngel de Luque y Calvo<\/strong>, anterior secretario, profesor de ingl\u00e9s y conocido periodista, que estuvo en el cargo hasta 1920.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Tras los primeros a\u00f1os en los que se sientan las bases de lo que ser\u00eda la instituci\u00f3n, se inicia un periodo de mayor estabilidad y reconocimiento. Esta etapa comienza con el nombramiento de uno de sus directores m\u00e1s destacados: Rodolfo Gil Fern\u00e1ndez<\/strong>, profesor de italiano desde 1915, hombre muy activo y de arraigado esp\u00edritu liberal que ten\u00eda una larga carrera como periodista y que incluso lleg\u00f3 a ser Senador y dos veces Gobernador Civil.<\/p>\n

Fue autor de varias obras de investigaci\u00f3n y mantuvo muy buenas relaciones con arabistas, figuras importantes del sefardismo y con instituciones como la Hispanic Society<\/em> de Nueva York. Su labor en la Escuela Central de Idiomas fue decisiva porque cre\u00eda en ella como centro de ense\u00f1anza abierto a la ciudadan\u00eda y muy necesario para la sociedad espa\u00f1ola.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Director Rodolfo Gil Fern\u00e1ndez<\/em><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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\u00abEsta segunda etapa comienza con el nombramiento de Rodolfo Gil Fern\u00e1ndez como Director de la Escuela Central de Idiomas, el cual estableci\u00f3 un programa m\u00ednimo de las necesidades m\u00e1s apremiantes: un reglamento org\u00e1nico, aumento de personal, ayuda para la adquisici\u00f3n de libros y publicaciones con el fin de crear una biblioteca especializada, becas de intercambio o bolsas de viaje para los alumnos que sobresalieran en los ejercicios del Certificado de Aptitud, etc. Considerando la \u00e9poca en que esas peticiones fueron realizadas, resulta evidente que el Director pose\u00eda una idea muy exacta y moderna de lo que esta instituci\u00f3n deb\u00eda ser.\u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n

Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte: La ense\u00f1anza de las lenguas extranjeras en Espa\u00f1a.<\/em><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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En 1931 fue nombrado director Enrique D\u00edez-Canedo y Reixa<\/strong>, profesor de franc\u00e9s desde 1911, autor de varias obras literarias, traductor del franc\u00e9s, ingl\u00e9s, alem\u00e1n e italiano y conocido intelectual vinculado al gobierno de la II Rep\u00fablica. Poco despu\u00e9s fue enviado a Uruguay como representante diplom\u00e1tico, cargo que desempe\u00f1\u00f3 hasta el 18 de julio de 1934, momento en que se reincorpor\u00f3 a las clases.\u00a0En 1939 fue separado definitivamente del servicio como profesor, seg\u00fan resoluci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, por haberse instruido expediente de depuraci\u00f3n. Al igual que Pablo Salinas, muri\u00f3 en el exilio sin haber recuperado\u00a0sus c\u00e1tedras.<\/p>\n

Jos\u00e9 Arg\u00fcelles V\u00e1zquez<\/strong>, conocido arabista y profesional muy respetado entre sus compa\u00f1eros, era el Director de la Escuela cuando estall\u00f3 la guerra. Sufri\u00f3 expediente de depuraci\u00f3n y fue separado definitivamente del servicio en 1941, fecha en la que ya estaba en la c\u00e1rcel. Muri\u00f3 en 1965 y nunca recuper\u00f3 su C\u00e1tedra.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>

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\n\t\t\t\t\t\tEn 1936 la milicia ocup\u00f3 el edificio de la Escuela Central de Idiomas, por lo que las clases se suspendieron hasta 1939, una vez terminada la guerra civil.
A pesar de haber estado en plena zona de combate, se conservan intactos pr\u00e1cticamente todos los documentos de su archivo (libros de matr\u00edcula, ex\u00e1menes, carpetas de profesores, actas, oficios, etc.).
La Escuela Oficial de Idiomas de Madrid \u2013 Jes\u00fas Maestro, heredera de la Escuela Central, custodia ese legado.\t\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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El encargado de la reapertura de la escuela tras la guerra civil fue Javier Tapia y Cervantes<\/strong>, profesor de ingl\u00e9s, ya que los miembros del equipo directivo anterior estaban en el exilio o en la c\u00e1rcel.<\/p>\n

En estos a\u00f1os se mantiene el enfoque metodol\u00f3gico que caracteriz\u00f3 la escuela desde sus inicios: desarrollo de las destrezas comunicativas, ense\u00f1anza inductiva de la gram\u00e1tica y, en general, una metodolog\u00eda muy avanzada para la \u00e9poca. A este planteamiento contribuy\u00f3 sin duda Javier Tapia y Cervantes, cuya formaci\u00f3n hab\u00eda tenido lugar en la escuela junto a profesores que defend\u00edan la ense\u00f1anza de la lengua desde un punto de vista pr\u00e1ctico.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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\n\t\t\t\t\t\tTras la Guerra Civil, solo el 50% del alumnado continu\u00f3 sus estudios, aunque ya en 1945 se dispar\u00f3 la tendencia ascendente. Los profesores que quer\u00edan ocupar de nuevo su plaza deb\u00edan pasar por un expediente de depuraci\u00f3n pol\u00edtico, que deb\u00eda resolverse favorablemente.\t\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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En 1942 fue nombrado director de la Escuela Jes\u00fas de Azara y Heredia<\/strong>, profesor de alem\u00e1n desde 1914. Aunque hab\u00eda ejercido durante unos a\u00f1os su profesi\u00f3n de ingeniero en Berl\u00edn y en Madrid, pr\u00e1cticamente toda su trayectoria profesional estuvo dedicada a la docencia del alem\u00e1n y el franc\u00e9s en distintas facultades universitarias y, sobre todo, en la Escuela Central de Idiomas.<\/p>\n

Azara y Heredia fue un german\u00f3filo conocido en la Espa\u00f1a de la posguerra y hab\u00eda sido comisionado oficialmente para ir a recibir a Himmler a la frontera con motivo de su visita a Espa\u00f1a y la preparaci\u00f3n del encuentro entre Hitler y Franco.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>

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\n\t\t\"Director\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div>
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Director Jes\u00fas Azara<\/em><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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\n\t\t\"Director\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div>
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Director Agra Cadarso<\/em><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>

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Un director decisivo fue Joaqu\u00edn Agra-Cadarso<\/strong>, profesor de espa\u00f1ol y portugu\u00e9s y catedr\u00e1tico de instituto que ejerci\u00f3 la docencia en distintas instituciones. Autor de diversas publicaciones como S\u00edntesis gramatical<\/em> (1951) o Gram\u00e1tica espa\u00f1ola: ejercicios y lecturas<\/em> (1959), fue condecorado con la gran cruz de Alfonso X el Sabio por su dilatada labor como docente e investigadora.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Acto de homenaje a los directores de EOI celebrado con motivo del 95 aniversario de su fundaci\u00f3n<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\tMemoria de una Instituci\u00f3n Centenaria<\/a>\t\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t01. M\u00e1s de 100 a\u00f1os de Escuelas Oficiales de Idiomas\t\t<\/span>\n\t<\/a>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t02. Una instituci\u00f3n pionera\t\t<\/span>\n\t<\/a>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t03. Figuras destacadas\t\t<\/span>\n\t<\/a>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t04. Idiomas\t\t<\/span>\n\t<\/a>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t05. Actividad cultural\t\t<\/span>\n\t<\/a>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t06. Una red de centros especializados\t\t<\/span>\n\t<\/a>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t07. Retos presentes y futuros\t\t<\/span>\n\t<\/a>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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