{"id":2954,"date":"2022-12-15T16:00:11","date_gmt":"2022-12-15T15:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alfredokraus.madrid\/?page_id=2954"},"modified":"2025-11-12T09:58:33","modified_gmt":"2025-11-12T08:58:33","slug":"seccion-de-ingles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alfredokraus.madrid\/index.php\/el-centro\/seccion-de-ingles\/","title":{"rendered":"SECCI\u00d3N DE INGL\u00c9S"},"content":{"rendered":"
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\n\t\t\t\t\t\tSECCI\u00d3N DE INGL\u00c9S\t\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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  1. \n \n \n \n \n <\/i>IES ALFREDO KRAUS <\/a>\n <\/span>\n \n <\/li>
  2. \/<\/span><\/li>
  3. SECCI\u00d3N DE INGL\u00c9S<\/span><\/li>\t\t\t\t\t<\/ol>\n\t\t\t\t\t
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    Desde sus inicios, en el curso 2015\/2016, el IES Alfredo Kraus<\/strong> ha sido un instituto biling\u00fce en ingl\u00e9s. Por ello, el alumnado que cursa la ESO se integra bien en la V\u00eda Secci\u00f3n o en la V\u00eda Programa, cuya diferencia fundamental radica en el plan de estudios. En ambas v\u00edas, el alumnado tiene cinco horas de Ingl\u00e9s (Programa) o Ingl\u00e9s Avanzado (Secci\u00f3n) a la semana.<\/p>\n

    El objetivo es, pues, dar una continuidad al alumnado que inici\u00f3 sus estudios de primaria en un colegio biling\u00fce, si bien hay otros que acceden directamente a la V\u00eda Secci\u00f3n en primero de la ESO e incluso en alg\u00fan curso posterior, siempre que acredite el nivel exigido de ingl\u00e9s por la Comunidad de Madrid para dichos cursos.<\/p>\n

    Durante el Bachillerato, nuestro centro oferta las asignaturas de Ingl\u00e9s e Ingl\u00e9s Avanzado. Esta \u00faltima es para aquellos alumnos y alumnas que acrediten un nivel B2 o superior al comenzar di cha etapa educativa.<\/p>\n

    Perfil del alumnado de la v\u00eda Secci\u00f3n<\/strong><\/h5>\n

    Pueden incorporarse a los grupos de Secci\u00f3n de primero de la ESO los alumnos y alumnas procedentes de centros p\u00fablicos biling\u00fces que acrediten, como m\u00ednimo, un nivel A2 del Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las lenguas. Tambi\u00e9n pueden solicitar plaza en la Secci\u00f3n alumnos de otros centros, sostenidos o no con fondos p\u00fablicos, que acrediten, como m\u00ednimo, un nivel de ingl\u00e9s B1 para matricularse en 1\u00ba y 2\u00ba de ESO, y un nivel B2 para matricularse en 3\u00ba y 4\u00ba de ESO.<\/p>\n

    Plan de estudios para las v\u00edas de Secci\u00f3n y Programa<\/strong><\/h5>\n

    Tanto los alumnos de Secci\u00f3n como los de Programa reciben cinco horas de Ingl\u00e9s a la semana, si bien en Secci\u00f3n la asignatura se denomina Ingl\u00e9s Avanzado e incorpora otros contenidos curriculares.<\/p>\n

    Los contenidos de las asignaturas impartidas en ingl\u00e9s, asignaturas CLIL (Content and Language Integrated Learning), son los mismos que los que establece el curr\u00edculo para las ense\u00f1anzas en espa\u00f1ol. El objetivo de estas materias es doble, ya que no solo conlleva la ense\u00f1anza y el aprendizaje de los contenidos propios de la asignatura, sino que tambi\u00e9n implica la mejora de la competencia comunicativa en la segunda lengua, al ser el ingl\u00e9s la lengua vehicular y contar, en su mayor\u00eda, con el apoyo de auxiliares de conversaci\u00f3n de habla inglesa, cuya labor consiste en reforzar las destrezas orales y escritas y acercarles a la cultura anglosajona.<\/p>\n

    Integrantes del Equipo Biling\u00fce<\/strong><\/h5>\n

    En el curso 2021\/2022, el\u00a0Equipo Biling\u00fce<\/strong>\u00a0del\u00a0IES Alfredo Krau<\/strong>s est\u00e1 formado por\u00a035 personas<\/strong>, de las cuales\u00a029 son docentes<\/strong>\u00a0y\u00a06 son auxiliares de conversaci\u00f3n<\/strong>\u00a0(cuatro estadounidenses, una canadiense y una brit\u00e1nica).<\/p>\n

    Auxiliares de conversaci\u00f3n<\/strong><\/h5>\n

    El\u00a0IES Alfredo Kraus<\/strong>\u00a0cuenta con seis auxiliares de conversaci\u00f3n que colaboran en las asignaturas de Ingl\u00e9s e Ingl\u00e9s Avanzado, as\u00ed como en otras asignaturas que se imparten en ingl\u00e9s (Geograf\u00eda e Historia, Biolog\u00eda y Geolog\u00eda, F\u00edsica y Qu\u00edmica, TIC, Educaci\u00f3n F\u00edsica, Valores \u00e9ticos, etc.). Promueven, sobre todo, actividades de car\u00e1cter oral con el alumnado. Este curso, tenemos una auxiliar procedente de Reino Unido, cuatro de Estados Unidos (una de las cuales tuvo que marcharse en enero) y otra de Filipinas. Algunas de ellas tienen asignadas proyectos o actividades concretas, como \u00abGlobal Glassrooms\u00bb, \u00abGlobal Scholars\u00bb o la preparaci\u00f3n oral de las pruebas externas de ingl\u00e9s de cuarto de la ESO.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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    \n\t\t\t\t\t\tENLACES\t\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div>
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    PROGRAMACI\u00d3N<\/strong>
    \nde la Secci\u00f3n de Ingl\u00e9s<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\n\t<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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