{"id":2285,"date":"2026-08-30T21:09:07","date_gmt":"2026-08-30T19:09:07","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.almudena.madrid\/?page_id=2285"},"modified":"2026-09-07T16:28:42","modified_gmt":"2026-09-07T14:28:42","slug":"lengua-castellana-y-literatura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.almudena.madrid\/index.php\/ensenanza-presencial\/equipo-docente-2\/lengua-castellana-y-literatura\/","title":{"rendered":"Lengua castellana y Literatura"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Correo: deplengualiteratura.ies.almudena.madrid@educa.madrid.org<\/a><\/p>\n\n\n\n

El encuentro con un cl\u00e1sico puede cambiar la vida<\/h4>\n\n\n\n

\u201c[\u2026] No es posible concebir ninguna forma de ense\u00f1anza sin los cl\u00e1sicos. El encuentro entre el docente y el alumno presupone siempre un \u201ctexto\u201d del que partir. Sin este contacto directo, los estudiantes tendr\u00e1n dificultades para amar la filosof\u00eda o la literatura y, a su vez, los profesores perder\u00e1n la oportunidad de aprovechar al m\u00e1ximo sus cualidades para despertar pasi\u00f3n y entusiasmo en los alumnos.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Nuccio Ordine<\/strong>, La utilidad de lo in\u00fatil<\/em>. Ed. Acantilado<\/p>\n\n\n\n

La finalidad b\u00e1sica<\/strong> de la materia de Lengua castellana y Literatura <\/em>en la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria es que los alumnos enriquezcan el lenguaje, tanto oral como escrito,<\/strong> en el doble proceso de comprensi\u00f3n<\/strong> y de expresi\u00f3n<\/strong>, y que avancen en la educaci\u00f3n literaria. Al mismo tiempo, ha de ponerse especial inter\u00e9s en la expresi\u00f3n escrita<\/strong>, cuyo dominio a\u00fan es limitado, y continuar la reflexi\u00f3n sistem\u00e1tica acerca de la lengua y la literatura iniciada en la etapa anterior. De esta manera se pretende adecuar el discurso y los comportamientos al texto; dotar de coherencia y cohesi\u00f3n la expresi\u00f3n; y enunciar textos con correcci\u00f3n gramatical.<\/p>\n\n\n\n

El uso de la lengua es indispensable para el aprendizaje de todas las materias, ya que act\u00faa como elemento did\u00e1ctico. A su vez, las dem\u00e1s materias deber\u00e1n colaborar en la utilizaci\u00f3n correcta de la lengua como instrumento de conocimiento y representaci\u00f3n. El desarrollo de la competencia ling\u00fc\u00edstica,<\/strong> no s\u00f3lo en esta materia, propiciar\u00e1 la comunicaci\u00f3n entre todos los alumnos y actualizar\u00e1 todas sus funciones y dimensiones.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

MATERIAS DEL DEPARTAMENTO Y CURSOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n \n\n \n \n \n\n \n
\nLengua Castellana y Literatura\n<\/td>\n\n\n1\u00ba ESO\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\n2\u00ba ESO\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\n3\u00ba ESO\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\n4\u00ba ESO\n<\/td>\n <\/tr> \n
\n1\u00ba Bachillerato\n<\/td>\n<\/tr>\n\n2\u00ba Bachillerato\n<\/td>\n\n \n\n
\nRecuperaci\u00f3n de Lengua\n<\/td>\n\n\n1\u00ba ESO\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\n2\u00ba ESO\n<\/td>\n<\/tr>\n
\nTeatro \n<\/td> \n \n\n3\u00ba ESO\n<\/td>\n<\/tr>\n
\nEspa\u00f1ol para extranjeros \n<\/td> \n \n\n4\u00ba ESO\n<\/td>\n<\/tr>\n
\nLiteratura Universal\n<\/td> \n \n\n1\u00ba Bachillerato\n<\/td>\n<\/tr>\n
\nPendiente Lengua y Literatura 1\u00ba \n<\/td> \n \n\n2\u00ba Bachillerato\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n\n\n\n

CRITERIOS DE CALIFICACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n

1\u00ba ESO Lengua y Literatura<\/a><\/p>\n\n\n\n

2\u00ba ESO Lengua y Literatura<\/a><\/p>\n\n\n\n

3\u00ba ESO Lengua y Literatura<\/a><\/p>\n\n\n\n

4\u00ba ESO Lengua y Literatura<\/a><\/p>\n\n\n\n

1\u00ba BACHILLERATO Lengua y Literatura<\/a><\/p>\n\n\n\n

1\u00ba BACHILLERATO Literatura Universal<\/a><\/p>\n\n\n\n

2\u00ba BACHILLERATO Lengua y Literatura<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n

LECTURAS OBLIGATORIAS<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n

AVISO PENDIENTES<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n\n\nCALENDARIO DE ADVIENTO DE LA RAE\n<\/a>\n\nUn peque\u00f1o juego ling\u00fc\u00edstico o literario cada d\u00eda\n\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\nDICCIONARIOS\n<\/td>\n\n\n\n\nDiccionario de la lengua espa\u00f1ola\n<\/a>\nDisponible tambi\u00e9n como aplicaci\u00f3n para dispositivos m\u00f3viles.\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\n\n\nDiccionario panhisp\u00e1nico de dudas\n<\/a>\n\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\n\n\nDiccionario de americanismos\n<\/a>\n\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\n\n\nDiccionarios anteriores (1726-2006)\n<\/a>\n\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\nSITIOS WEB DE INTER\u00c9S\n<\/td>\n\n\n\n\nPreguntas frecuentes\n<\/a>\n\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\n\n\nUnidad Interactiva del Diccionario (UNIDRAE)\n<\/a>\n\nRecepci\u00f3n de propuestas y sugerencias relacionadas con el Diccionario de la lengua espa\u00f1ola.\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\n\n\nDepartamento \u00abEspa\u00f1ol al d\u00eda\u00bb\n<\/a>\n\nServicio de consulta ling\u00fc\u00edstica de la RAE.\n\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\n\n\n@RAEinforma\n<\/a>\n\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\n\n\nFacebook de la Real Academia Espa\u00f1ola\n<\/a>\n\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
\n\n\nFundaci\u00f3n del Espa\u00f1ol Urgente (Fund\u00e9uRAE)\n<\/a>\n\n<\/td>\n<\/tr>\n\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Aprender espa\u00f1ol:
Cursos de espa\u00f1ol en el Instituto Cervantes<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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