{"id":1912,"date":"2023-01-13T12:01:12","date_gmt":"2023-01-13T11:01:12","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/?p=1912"},"modified":"2023-01-13T12:01:12","modified_gmt":"2023-01-13T11:01:12","slug":"informacion-sobre-proteccion-de-datos-para-alumnos-y-familias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/2023\/01\/13\/informacion-sobre-proteccion-de-datos-para-alumnos-y-familias\/","title":{"rendered":"INFORMACI\u00d3N SOBRE PROTECCI\u00d3N DE DATOS PARA ALUMNOS Y FAMILIAS"},"content":{"rendered":"<h4><b>Esta misma informaci\u00f3n est\u00e1 accesible v\u00eda web:\u00a0<\/b><b><span lang=\"RU\"><a href=\"https:\/\/www.aepd.es\/es\/mas-que-un-movil\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.aepd.es\/es\/mas-que-un-movil<\/a><\/span><\/b><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La Agencia Espa\u00f1ola de Protecci\u00f3n de Datos tiene entre sus objetivos estrat\u00e9gicos la protecci\u00f3n de los derechos y libertades de los menores de edad en lo que respecta al tratamiento de sus datos personales en el mundo digital, mediante, entre otros medios, campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n y comprensi\u00f3n de los riesgos que entra\u00f1a el uso de dispositivos tecnol\u00f3gicos, en especial cuando<br \/>\nse trata de quienes acceden a ellos por primera vez.<br \/>\nSeg\u00fan el estudio de UNICEF sobre el impacto de la tecnolog\u00eda en la adolescencia, la edad media de acceso al primer m\u00f3vil es de 10,96 a\u00f1os, y el 90,8% se conecta diariamente a Internet, el 31,5% lo usa m\u00e1s de 5 horas al d\u00eda, un 49,6% en fin de semana. El 58,4% se lleva el m\u00f3vil a la cama y el 21,6% se conecta todos o casi todos los d\u00edas a partir de las 12 de la noche.<br \/>\nEn cuanto a los riesgos que pueden correr, el informe recoge que 1 de cada 3 adolescentes estar\u00eda siendo v\u00edctima de acoso, principalmente por compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de la misma clase, que en el caso de ciberacoso se concretar\u00eda en 2 de cada 10. Situaciones en ambos casos muy relacionadas con conductas de sexting o contactos con desconocidos.<br \/>\nPor ello, junto con UNICEF Espa\u00f1a, hemos lanzado la campa\u00f1a \u201cM\u00e1s que un m\u00f3vil\u201d, dirigida a sensibilizar y concienciar a las familias sobre la importancia de la entrega del primer m\u00f3vil a sus hijos e hijas.<br \/>\nLa campa\u00f1a incluye \u201cLA GU\u00cdA QUE NO VIENE CON EL M\u00d3VIL\u201d que contiene las 10 claves, con pautas y recomendaciones, que las familias deben de tener en cuenta cuando les proporcionen el primer m\u00f3vil y les permitan participar activamente en su educaci\u00f3n, transmiti\u00e9ndoles valores<br \/>\ne informaci\u00f3n suficiente para garantizar tanto un uso responsable del m\u00f3vil como sus derechos en el entorno digital.<\/p>\n<p>Educar a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes sobre el uso adecuado de las posibilidades que les ofrece la tecnolog\u00eda es una responsabilidad de familias, educadores e instituciones. Con ese presupuesto, con la voluntad de que sea un instrumento \u00fatil para su educaci\u00f3n digital y para las actividades de formaci\u00f3n y apoyo a las Asociaciones de Madres y Padres, el curso en el que adem\u00e1s se implanta<br \/>\nla figura del coordinador de bienestar y protecci\u00f3n, se distribuyen los distintos materiales de la campa\u00f1a, la Gu\u00eda que la acompa\u00f1a y la infograf\u00eda (accesibles y descargables en el enlace que incorpora esta carta en los que, si se desea, se puede incorporar el logo de esa Comunidad Aut\u00f3noma) al tiempo que se solicita su valiosa colaboraci\u00f3n para su difusi\u00f3n y conocimiento por la comunidad educativa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta misma informaci\u00f3n est\u00e1 accesible v\u00eda web:\u00a0https:\/\/www.aepd.es\/es\/mas-que-un-movil &nbsp; La Agencia Espa\u00f1ola de Protecci\u00f3n de Datos tiene entre sus objetivos estrat\u00e9gicos la protecci\u00f3n de los derechos y libertades de los menores de edad en lo que respecta al tratamiento de sus datos personales en el mundo digital, mediante, entre otros medios, campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n y comprensi\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-1912","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Carlos Barbado Herrera","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/author\/carlos_barbado-herrera\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/category\/sin-categoria\/\" rel=\"category tag\">Sin categor\u00eda<\/a>","rttpg_excerpt":"Esta misma informaci\u00f3n est\u00e1 accesible v\u00eda web:\u00a0https:\/\/www.aepd.es\/es\/mas-que-un-movil &nbsp; La Agencia Espa\u00f1ola de Protecci\u00f3n de Datos tiene entre sus objetivos estrat\u00e9gicos la protecci\u00f3n de los derechos y libertades de los menores de edad en lo que respecta al tratamiento de sus datos personales en el mundo digital, mediante, entre otros medios, campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n y comprensi\u00f3n&hellip;","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1912","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1912"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1912\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1913,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1912\/revisions\/1913"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1912"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1912"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1912"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alonsodeavellan.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=1912"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}