{"id":2985,"date":"2025-10-18T07:52:10","date_gmt":"2025-10-18T05:52:10","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alsatt.algete\/?page_id=2985"},"modified":"2026-08-27T10:19:47","modified_gmt":"2026-08-27T08:19:47","slug":"geografia-e-historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alsatt.algete\/index.php\/departamentos-didacticos\/geografia-e-historia\/","title":{"rendered":"Geograf\u00eda e Historia"},"content":{"rendered":"\n<style>\n\/* =========================================================\n   GEOGRAF\u00cdA E HISTORIA - IES AL-SATT\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-geo{\n    --azul:#0b4f9c;\n    --azul-oscuro:#0a2f55;\n    --azul-claro:#eef5fb;\n    --azul-muy-claro:#f7f9fb;\n    --texto:#24313d;\n    --gris:#687784;\n    --borde:#dce7ef;\n    --blanco:#ffffff;\n\n    font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;\n    color:var(--texto);\n    line-height:1.7;\n    background:transparent;\n}\n\n.alsatt-geo *{\n    box-sizing:border-box;\n}\n\n.alsatt-geo .contenedor{\n    width:min(1180px,92%);\n    margin:0 auto;\n}\n\n.alsatt-geo h1,\n.alsatt-geo h2,\n.alsatt-geo h3{\n    margin-top:0;\n}\n\n.alsatt-geo .mini{\n    margin-bottom:10px;\n\n    color:var(--azul);\n\n    font-size:13px;\n    font-weight:700;\n    letter-spacing:1.8px;\n    text-transform:uppercase;\n}\n\n.alsatt-geo h2{\n    margin-bottom:22px;\n\n    color:var(--azul-oscuro);\n\n    font-size:clamp(34px,4vw,50px);\n    line-height:1.15;\n    letter-spacing:-1px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   HERO\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-geo .hero{\n    padding:95px 0 80px;\n    text-align:center;\n}\n\n.alsatt-geo .hero .contenedor{\n    max-width:930px;\n}\n\n.alsatt-geo .hero h1{\n    margin:0 0 24px;\n\n    color:var(--azul-oscuro);\n\n    font-size:clamp(44px,6vw,70px);\n    line-height:1.04;\n    letter-spacing:-2px;\n}\n\n.alsatt-geo .hero .lead{\n    max-width:840px;\n    margin:0 auto;\n\n    color:var(--gris);\n\n    font-size:20px;\n    line-height:1.7;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   INTRODUCCI\u00d3N\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-geo .intro{\n    padding-bottom:90px;\n}\n\n.alsatt-geo .intro-caja{\n    max-width:1050px;\n    margin:0 auto;\n\n    padding:55px 60px;\n\n    background:#ffffff;\n\n    border:1px solid rgba(10,47,85,.05);\n    border-radius:16px;\n\n    box-shadow:\n        0 10px 25px rgba(10,47,85,.06),\n        0 25px 60px rgba(10,47,85,.11);\n}\n\n.alsatt-geo .intro-caja p{\n    margin:0 0 20px;\n\n    font-size:18px;\n}\n\n.alsatt-geo .intro-caja p:last-child{\n    margin-bottom:0;\n}\n\n.alsatt-geo .frase{\n    margin-top:35px;\n\n    padding:28px 0 28px 30px;\n\n    border-left:5px solid var(--azul);\n\n    color:var(--azul-oscuro);\n\n    font-size:22px;\n    line-height:1.55;\n    font-weight:600;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   \u00c1MBITOS\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-geo .ambitos{\n    padding:80px 0;\n\n    background:var(--azul-claro);\n}\n\n.alsatt-geo .ambitos-cabecera{\n    max-width:780px;\n    margin-bottom:40px;\n}\n\n.alsatt-geo .ambitos-grid{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:repeat(3,1fr);\n    gap:18px;\n}\n\n.alsatt-geo .ambito{\n    padding:30px 26px;\n\n    background:#ffffff;\n\n    border:1px solid rgba(10,47,85,.05);\n    border-radius:10px;\n}\n\n.alsatt-geo .ambito strong{\n    display:block;\n\n    margin-bottom:8px;\n\n    color:var(--azul-oscuro);\n\n    font-size:19px;\n}\n\n.alsatt-geo .ambito span{\n    display:block;\n\n    color:var(--gris);\n\n    font-size:14px;\n    line-height:1.6;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   RECORRIDO\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-geo .recorrido{\n    padding:95px 0;\n}\n\n.alsatt-geo .recorrido-grid{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:.9fr 1.1fr;\n    gap:70px;\n    align-items:start;\n}\n\n.alsatt-geo .recorrido-texto p{\n    color:var(--gris);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-geo .linea-tiempo{\n    background:#ffffff;\n    border:1px solid var(--borde);\n    border-radius:12px;\n    padding:10px 32px;\n    box-shadow:0 8px 25px rgba(10,47,85,.05);\n}\n\n.alsatt-geo .periodo{\n    padding:22px 0;\n    border-bottom:1px solid var(--borde);\n}\n\n.alsatt-geo .periodo:last-child{\n    border-bottom:0;\n}\n\n.alsatt-geo .periodo strong{\n    display:block;\n    margin-bottom:4px;\n    color:var(--azul-oscuro);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-geo .periodo span{\n    color:var(--gris);\n    font-size:14px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   PROFESORADO\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-geo .profesorado{\n    padding:95px 0;\n\n    background:var(--azul-muy-claro);\n}\n\n.alsatt-geo .profesorado-grid{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:.8fr 1.2fr;\n    gap:70px;\n    align-items:start;\n}\n\n.alsatt-geo .profesorado-intro p{\n    color:var(--gris);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-geo .personas{\n    padding:10px 35px;\n\n    background:#ffffff;\n\n    border:1px solid var(--borde);\n    border-radius:12px;\n\n    box-shadow:0 8px 25px rgba(10,47,85,.05);\n}\n\n.alsatt-geo .persona{\n    padding:24px 0;\n\n    border-bottom:1px solid var(--borde);\n}\n\n.alsatt-geo .persona:last-child{\n    border-bottom:0;\n}\n\n.alsatt-geo .persona strong{\n    display:block;\n\n    margin-bottom:5px;\n\n    color:var(--azul-oscuro);\n\n    font-size:18px;\n}\n\n.alsatt-geo .persona span{\n    display:block;\n\n    color:var(--gris);\n\n    font-size:14px;\n}\n\n.alsatt-geo .persona a{\n    color:var(--azul);\n    text-decoration:none;\n    font-weight:600;\n}\n\n.alsatt-geo .persona a:hover{\n    text-decoration:underline;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   PROYECTOS\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-geo .proyectos{\n    padding:95px 0;\n}\n\n.alsatt-geo .proyectos-cabecera{\n    max-width:820px;\n    margin-bottom:45px;\n}\n\n.alsatt-geo .proyectos-cabecera p{\n    color:var(--gris);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-geo .proyectos-grid{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:repeat(3,1fr);\n    gap:20px;\n}\n\n.alsatt-geo .proyecto{\n    padding:32px 28px;\n\n    background:#ffffff;\n\n    border:1px solid var(--borde);\n    border-radius:10px;\n\n    box-shadow:0 7px 20px rgba(10,47,85,.04);\n}\n\n.alsatt-geo .proyecto .numero{\n    margin-bottom:18px;\n\n    color:var(--azul);\n\n    font-size:13px;\n    font-weight:700;\n    letter-spacing:1.5px;\n}\n\n.alsatt-geo .proyecto h3{\n    margin:0 0 12px;\n\n    color:var(--azul-oscuro);\n\n    font-size:21px;\n}\n\n.alsatt-geo .proyecto p{\n    margin:0;\n\n    color:var(--gris);\n\n    font-size:15px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   APERTURA CULTURAL\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-geo .apertura{\n    padding:90px 0;\n\n    background:var(--azul-claro);\n}\n\n.alsatt-geo .apertura-grid{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:.85fr 1.15fr;\n    gap:70px;\n    align-items:center;\n}\n\n.alsatt-geo .apertura-texto p{\n    color:var(--gris);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-geo .apertura-datos{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:1fr 1fr;\n    gap:16px;\n}\n\n.alsatt-geo .apertura-dato{\n    padding:28px;\n\n    background:#ffffff;\n\n    border:1px solid rgba(10,47,85,.05);\n    border-radius:10px;\n}\n\n.alsatt-geo .apertura-dato strong{\n    display:block;\n\n    margin-bottom:5px;\n\n    color:var(--azul-oscuro);\n\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-geo .apertura-dato span{\n    color:var(--gris);\n\n    font-size:14px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   GUI\u00d1O DEL DEPARTAMENTO\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-geo .motero{\n    padding:65px 0;\n}\n\n.alsatt-geo .motero-caja{\n    max-width:900px;\n    margin:0 auto;\n\n    padding:35px 40px;\n\n    background:#ffffff;\n\n    border:1px solid var(--borde);\n    border-radius:12px;\n\n    text-align:center;\n\n    box-shadow:0 8px 25px rgba(10,47,85,.05);\n}\n\n.alsatt-geo .motero-caja p{\n    margin:0;\n\n    color:var(--azul-oscuro);\n\n    font-size:19px;\n    line-height:1.65;\n    font-weight:600;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   CIERRE\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-geo .cierre{\n    padding:95px 0;\n\n    background:var(--azul-oscuro);\n\n    color:#ffffff;\n\n    text-align:center;\n}\n\n.alsatt-geo .cierre .contenedor{\n    max-width:850px;\n}\n\n.alsatt-geo .cierre .mini{\n    color:#bddcff;\n}\n\n.alsatt-geo .cierre h2{\n    color:#ffffff;\n}\n\n.alsatt-geo .cierre p{\n    margin:0;\n\n    color:rgba(255,255,255,.82);\n\n    font-size:18px;\n    line-height:1.75;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   RESPONSIVE\n   ========================================================= *\/\n\n@media(max-width:900px){\n\n    .alsatt-geo .ambitos-grid{\n        grid-template-columns:1fr;\n    }\n\n    .alsatt-geo .recorrido-grid,\n    .alsatt-geo .profesorado-grid,\n    .alsatt-geo .apertura-grid{\n        grid-template-columns:1fr;\n        gap:40px;\n    }\n\n    .alsatt-geo .proyectos-grid{\n        grid-template-columns:1fr;\n    }\n\n}\n\n@media(max-width:650px){\n\n    .alsatt-geo .hero{\n        padding:65px 0 55px;\n    }\n\n    .alsatt-geo .hero h1{\n        letter-spacing:-1px;\n    }\n\n    .alsatt-geo .intro{\n        padding-bottom:65px;\n    }\n\n    .alsatt-geo .intro-caja{\n        padding:35px 25px;\n    }\n\n    .alsatt-geo .ambitos,\n    .alsatt-geo .recorrido,\n    .alsatt-geo .profesorado,\n    .alsatt-geo .proyectos,\n    .alsatt-geo .apertura,\n    .alsatt-geo .motero,\n    .alsatt-geo .cierre{\n        padding-top:65px;\n        padding-bottom:65px;\n    }\n\n    .alsatt-geo .apertura-datos{\n        grid-template-columns:1fr;\n    }\n\n    .alsatt-geo .personas{\n        padding:5px 25px;\n    }\n\n    .alsatt-geo .motero-caja{\n        padding:30px 25px;\n    }\n\n}\n<\/style>\n\n\n<main class=\"alsatt-geo\">\n\n\n    <!-- =====================================================\n         HERO\n         ===================================================== -->\n\n    <section class=\"hero\">\n\n        <div class=\"contenedor\">\n\n            <div class=\"mini\">\n                Departamento de Geograf\u00eda e Historia\n            <\/div>\n\n            <h1>\n                Comprender el pasado,<br>\n                interpretar el presente\n            <\/h1>\n\n            <p class=\"lead\">\n                La Historia, la Geograf\u00eda y la Historia del Arte\n                permiten comprender c\u00f3mo las sociedades han cambiado\n                a lo largo del tiempo y c\u00f3mo territorio, cultura,\n                econom\u00eda y pol\u00edtica siguen configurando\n                el mundo en el que vivimos.\n            <\/p>\n\n        <\/div>\n\n    <\/section>\n\n\n\n    <!-- =====================================================\n         INTRODUCCI\u00d3N\n         ===================================================== -->\n\n    <section class=\"intro\">\n\n        <div class=\"contenedor\">\n\n            <div class=\"intro-caja\">\n\n                <div class=\"mini\">\n                    Tiempo, espacio y sociedad\n                <\/div>\n\n                <h2>\n                    Conocer de d\u00f3nde venimos para comprender d\u00f3nde estamos\n                <\/h2>\n\n                <p>\n                    En el Departamento de Geograf\u00eda e Historia\n                    se estudia la evoluci\u00f3n de la humanidad\n                    desde las primeras sociedades paleol\u00edticas\n                    hasta la realidad pol\u00edtica y social contempor\u00e1nea.\n                <\/p>\n\n                <p>\n                    El conocimiento hist\u00f3rico permite analizar\n                    c\u00f3mo se han construido las sociedades,\n                    sus instituciones, sus conflictos,\n                    sus ideas y sus formas de vida.\n                <\/p>\n\n                <p>\n                    La Geograf\u00eda completa esa mirada ayudando\n                    a comprender el espacio natural y humano\n                    donde se desarrollan esos procesos,\n                    atendiendo a sus dimensiones f\u00edsicas,\n                    pol\u00edticas, econ\u00f3micas y demogr\u00e1ficas.\n                <\/p>\n\n                <div class=\"frase\">\n                    Comprender la historia no consiste solo\n                    en conocer lo que ocurri\u00f3,\n                    sino en aprender a reconocer por qu\u00e9 ocurri\u00f3\n                    y c\u00f3mo sigue influyendo en nuestro presente.\n                <\/div>\n\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/section>\n\n\n\n    <!-- =====================================================\n         \u00c1MBITOS\n         ===================================================== -->\n\n    <section class=\"ambitos\">\n\n        <div class=\"contenedor\">\n\n            <div class=\"ambitos-cabecera\">\n\n                <div class=\"mini\">\n                    Una mirada amplia\n                <\/div>\n\n                <h2>\n                    Historia, Geograf\u00eda y Arte\n                <\/h2>\n\n                <p>\n                    Las materias del departamento combinan\n                    diferentes perspectivas para ofrecer\n                    una comprensi\u00f3n m\u00e1s completa de las sociedades.\n                <\/p>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"ambitos-grid\">\n\n\n                <div class=\"ambito\">\n\n                    <strong>\n                        Historia\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Estudio de la evoluci\u00f3n pol\u00edtica,\n                        social, econ\u00f3mica y cultural\n                        de las sociedades humanas.\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n                <div class=\"ambito\">\n\n                    <strong>\n                        Geograf\u00eda\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        An\u00e1lisis del territorio,\n                        el medio f\u00edsico, la poblaci\u00f3n,\n                        la econom\u00eda y la organizaci\u00f3n pol\u00edtica.\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n                <div class=\"ambito\">\n\n                    <strong>\n                        Historia del Arte\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Comprensi\u00f3n de la creaci\u00f3n art\u00edstica\n                        como expresi\u00f3n material y cultural\n                        de las ideas de cada civilizaci\u00f3n.\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/section>\n\n\n\n    <!-- =====================================================\n         RECORRIDO HIST\u00d3RICO\n         ===================================================== -->\n\n    <section class=\"recorrido\">\n\n        <div class=\"contenedor recorrido-grid\">\n\n\n            <div class=\"recorrido-texto\">\n\n                <div class=\"mini\">\n                    Historia de la humanidad\n                <\/div>\n\n                <h2>\n                    Un recorrido a trav\u00e9s del tiempo\n                <\/h2>\n\n                <p>\n                    El estudio hist\u00f3rico permite seguir\n                    la transformaci\u00f3n de las sociedades\n                    durante miles de a\u00f1os y comprender\n                    c\u00f3mo se han construido instituciones,\n                    culturas y formas de organizaci\u00f3n.\n                <\/p>\n\n                <p>\n                    Ese recorrido proporciona al alumnado\n                    una perspectiva amplia para analizar\n                    los acontecimientos actuales\n                    y comprender que muchas cuestiones\n                    del presente tienen ra\u00edces profundas.\n                <\/p>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"linea-tiempo\">\n\n\n                <div class=\"periodo\">\n\n                    <strong>\n                        Prehistoria\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Primeras sociedades humanas\n                        y formas de organizaci\u00f3n.\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n                <div class=\"periodo\">\n\n                    <strong>\n                        Civilizaciones antiguas\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Desarrollo de ciudades,\n                        estados, culturas y religiones.\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n                <div class=\"periodo\">\n\n                    <strong>\n                        Edad Media y Edad Moderna\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Transformaciones pol\u00edticas,\n                        econ\u00f3micas, sociales y culturales.\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n                <div class=\"periodo\">\n\n                    <strong>\n                        Mundo contempor\u00e1neo\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Revoluciones, industrializaci\u00f3n,\n                        estados modernos y sociedades actuales.\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n                <div class=\"periodo\">\n\n                    <strong>\n                        Presente\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Sistemas pol\u00edticos, econom\u00eda,\n                        poblaci\u00f3n y relaciones internacionales.\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/section>\n\n\n\n    <!-- =====================================================\n         PROFESORADO\n         ===================================================== -->\n\n    <section class=\"profesorado\">\n\n        <div class=\"contenedor profesorado-grid\">\n\n\n            <div class=\"profesorado-intro\">\n\n                <div class=\"mini\">\n                    Departamento\n                <\/div>\n\n                <h2>\n                    Profesorado\n                <\/h2>\n\n                <p>\n                    El departamento coordina las ense\u00f1anzas\n                    relacionadas con la Historia,\n                    la Geograf\u00eda y la Historia del Arte,\n                    y desarrolla actividades culturales\n                    que ampl\u00edan el aprendizaje fuera del aula.\n                <\/p>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"personas\">\n\n\n                <div class=\"persona\">\n\n                    <strong>\n                        Arturo Gra\u00f1a\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Jefe de Departamento\n                    <\/span>\n\n                    <span>\n                        <a href=\"mailto:arturo.granacid@educa.madrid.org\">\n                            arturo.granacid@educa.madrid.org\n                        <\/a>\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n                <div class=\"persona\">\n\n                    <strong>\n                        Pablo Baena\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Profesor del departamento\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n                <div class=\"persona\">\n\n                    <strong>\n                        Guillermo C\u00f3zar\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Profesor del departamento\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n                <div class=\"persona\">\n\n                    <strong>\n                        Rafael Ballesteros\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Profesor del departamento\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n                <div class=\"persona\">\n\n                    <strong>\n                        Javier Camacho\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Profesor del departamento\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/section>\n\n\n\n    <!-- =====================================================\n         APERTURA CULTURAL\n         ===================================================== -->\n\n    <section class=\"apertura\">\n\n        <div class=\"contenedor apertura-grid\">\n\n\n            <div class=\"apertura-texto\">\n\n                <div class=\"mini\">\n                    Aprender fuera del aula\n                <\/div>\n\n                <h2>\n                    Historia y Geograf\u00eda en contacto con la realidad\n                <\/h2>\n\n                <p>\n                    Parte del aprendizaje consiste\n                    en observar directamente lugares,\n                    obras, ciudades y sociedades.\n                <\/p>\n\n                <p>\n                    Las salidas culturales y los intercambios\n                    permiten conectar los contenidos acad\u00e9micos\n                    con espacios reales y acercarse\n                    a otras formas de vida y contextos hist\u00f3ricos.\n                <\/p>\n\n                <p>\n                    Estas experiencias ampl\u00edan la mirada\n                    del alumnado y ayudan a comprender\n                    la diversidad cultural y social\n                    como parte de una realidad compartida.\n                <\/p>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"apertura-datos\">\n\n                <div class=\"apertura-dato\">\n\n                    <strong>\n                        Patrimonio\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Conocimiento directo\n                        de espacios hist\u00f3ricos y art\u00edsticos.\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n                <div class=\"apertura-dato\">\n\n                    <strong>\n                        Territorio\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Observaci\u00f3n de paisajes\n                        y realidades geogr\u00e1ficas.\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n                <div class=\"apertura-dato\">\n\n                    <strong>\n                        Cultura\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Acercamiento a otras sociedades\n                        y formas de interpretar el mundo.\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n                <div class=\"apertura-dato\">\n\n                    <strong>\n                        Convivencia\n                    <\/strong>\n\n                    <span>\n                        Experiencias compartidas\n                        dentro y fuera del centro.\n                    <\/span>\n\n                <\/div>\n\n\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/section>\n\n\n\n    <!-- =====================================================\n         PROYECTOS\n         ===================================================== -->\n\n    <section class=\"proyectos\">\n\n        <div class=\"contenedor\">\n\n            <div class=\"proyectos-cabecera\">\n\n                <div class=\"mini\">\n                    Proyectos y actividades\n                <\/div>\n\n                <h2>\n                    Abrir el aula al mundo\n                <\/h2>\n\n                <p>\n                    El departamento desarrolla iniciativas\n                    que fomentan el aprendizaje activo,\n                    la apertura cultural y la convivencia.\n                <\/p>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"proyectos-grid\">\n\n\n                <article class=\"proyecto\">\n\n                    <div class=\"numero\">\n                        01\n                    <\/div>\n\n                    <h3>\n                        Intercambio con Ingolstadt\n                    <\/h3>\n\n                    <p>\n                        Intercambio escolar con un instituto\n                        de la ciudad alemana de Ingolstadt,\n                        ofreciendo al alumnado la oportunidad\n                        de conocer otras realidades hist\u00f3ricas,\n                        sociales y culturales.\n                    <\/p>\n\n                <\/article>\n\n\n\n                <article class=\"proyecto\">\n\n                    <div class=\"numero\">\n                        02\n                    <\/div>\n\n                    <h3>\n                        Excursiones y salidas culturales\n                    <\/h3>\n\n                    <p>\n                        Actividades desarrolladas a lo largo del curso\n                        relacionadas con contenidos hist\u00f3ricos,\n                        art\u00edsticos y geogr\u00e1ficos.\n                    <\/p>\n\n                <\/article>\n\n\n\n                <article class=\"proyecto\">\n\n                    <div class=\"numero\">\n                        03\n                    <\/div>\n\n                    <h3>\n                        Convivencia y participaci\u00f3n\n                    <\/h3>\n\n                    <p>\n                        Participaci\u00f3n en actividades deportivas\n                        y campeonatos de baloncesto,\n                        tenis y otras disciplinas,\n                        favoreciendo la convivencia\n                        y el esp\u00edritu de equipo.\n                    <\/p>\n\n                <\/article>\n\n\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/section>\n\n\n\n    <!-- =====================================================\n         GUI\u00d1O DEL DEPARTAMENTO\n         ===================================================== -->\n\n    <section class=\"motero\">\n\n        <div class=\"contenedor\">\n\n            <div class=\"motero-caja\">\n\n                <div class=\"mini\">\n                    Y una se\u00f1a de identidad\n                <\/div>\n\n                <p>\n                    Entre mapas, civilizaciones, arte y documentos hist\u00f3ricos,\n                    tambi\u00e9n conservamos una particular tradici\u00f3n:\n                    somos, sin duda,\n                    <strong>el departamento m\u00e1s motero del instituto.<\/strong>\n                <\/p>\n\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/section>\n\n\n\n    <!-- =====================================================\n         CIERRE\n         ===================================================== -->\n\n    <section class=\"cierre\">\n\n        <div class=\"contenedor\">\n\n            <div class=\"mini\">\n                Memoria, territorio y sociedad\n            <\/div>\n\n            <h2>\n                Comprender el mundo requiere perspectiva\n            <\/h2>\n\n            <p>\n                La Historia permite comprender\n                c\u00f3mo hemos llegado hasta aqu\u00ed;\n                la Geograf\u00eda ayuda a interpretar\n                el espacio en el que vivimos;\n                y el Arte conserva muchas de las ideas,\n                valores y sensibilidades de quienes nos precedieron.\n                Desde el departamento queremos que ese conocimiento\n                permita al alumnado\n                <strong>\n                    observar el presente con mayor criterio\n                    y comprender mejor la sociedad de la que forma parte.\n                <\/strong>\n            <\/p>\n\n        <\/div>\n\n    <\/section>\n\n\n<\/main>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Departamento de Geograf\u00eda e Historia Comprender el pasado, interpretar el presente La Historia, la Geograf\u00eda y la Historia del Arte permiten comprender c\u00f3mo las sociedades han cambiado a lo largo &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":1455,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-fullwidth.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-2985","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Vanessa Hernandez Varas","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alsatt.algete\/index.php\/author\/vanessa_hernandez-varas\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"Departamento de Geograf\u00eda e Historia Comprender el pasado, interpretar el presente La Historia, la Geograf\u00eda y la Historia del Arte permiten comprender 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