{"id":4240,"date":"2026-08-27T11:27:38","date_gmt":"2026-08-27T09:27:38","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alsatt.algete\/?page_id=4240"},"modified":"2026-08-27T11:27:40","modified_gmt":"2026-08-27T09:27:40","slug":"alumno-ayudante","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alsatt.algete\/index.php\/alumno-ayudante\/","title":{"rendered":"Programa Alumno Ayudante"},"content":{"rendered":"\n<style>\n\/* =========================================================\n   PROGRAMA ALUMNO AYUDANTE - IES AL-SATT\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-ayudantes{\n    --azul:#0b4f9c;\n    --azul-oscuro:#0a2f55;\n    --azul-claro:#eef5fb;\n    --azul-muy-claro:#f7f9fb;\n    --texto:#24313d;\n    --gris:#687784;\n    --borde:#dce7ef;\n    --blanco:#ffffff;\n\n    font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;\n    color:var(--texto);\n    line-height:1.7;\n}\n\n.alsatt-ayudantes *{\n    box-sizing:border-box;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .contenedor{\n    width:min(1180px,92%);\n    margin:0 auto;\n}\n\n.alsatt-ayudantes h1,\n.alsatt-ayudantes h2,\n.alsatt-ayudantes h3{\n    margin-top:0;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .mini{\n    margin-bottom:10px;\n    color:var(--azul);\n    font-size:13px;\n    font-weight:700;\n    letter-spacing:1.8px;\n    text-transform:uppercase;\n}\n\n.alsatt-ayudantes h2{\n    margin-bottom:22px;\n    color:var(--azul-oscuro);\n    font-size:clamp(34px,4vw,50px);\n    line-height:1.15;\n    letter-spacing:-1px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   HERO\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-ayudantes .hero{\n    padding:100px 0 90px;\n    text-align:center;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .hero .contenedor{\n    max-width:950px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .hero h1{\n    margin:0 0 25px;\n    color:var(--azul-oscuro);\n    font-size:clamp(44px,6vw,72px);\n    line-height:1.03;\n    letter-spacing:-2px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .hero .lead{\n    max-width:850px;\n    margin:0 auto;\n    color:var(--gris);\n    font-size:20px;\n    line-height:1.7;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   IDEA CENTRAL\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-ayudantes .idea{\n    padding-bottom:95px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .idea-caja{\n    max-width:1050px;\n    margin:0 auto;\n    padding:58px 62px;\n\n    background:#ffffff;\n\n    border:1px solid rgba(10,47,85,.05);\n    border-radius:16px;\n\n    box-shadow:\n        0 10px 25px rgba(10,47,85,.06),\n        0 25px 60px rgba(10,47,85,.11);\n}\n\n.alsatt-ayudantes .idea-caja p{\n    margin:0 0 20px;\n    font-size:18px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .idea-caja p:last-child{\n    margin-bottom:0;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .frase{\n    margin-top:35px;\n    padding:28px 0 28px 30px;\n\n    border-left:5px solid var(--azul);\n\n    color:var(--azul-oscuro);\n    font-size:23px;\n    line-height:1.55;\n    font-weight:600;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   QU\u00c9 ES\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-ayudantes .que-es{\n    padding:90px 0;\n    background:var(--azul-claro);\n}\n\n.alsatt-ayudantes .que-grid{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:.85fr 1.15fr;\n    gap:70px;\n    align-items:center;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .que-texto p{\n    color:var(--gris);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .que-datos{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:1fr 1fr;\n    gap:16px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .dato{\n    padding:28px;\n    background:#ffffff;\n    border-radius:10px;\n    border:1px solid rgba(10,47,85,.05);\n}\n\n.alsatt-ayudantes .dato strong{\n    display:block;\n    margin-bottom:6px;\n    color:var(--azul-oscuro);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .dato span{\n    color:var(--gris);\n    font-size:14px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   PERFIL\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-ayudantes .perfil{\n    padding:95px 0;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .perfil-cabecera{\n    max-width:850px;\n    margin-bottom:45px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .perfil-cabecera p{\n    color:var(--gris);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .perfil-grid{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:repeat(4,1fr);\n    gap:16px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .valor{\n    padding:28px 23px;\n    background:#ffffff;\n    border:1px solid var(--borde);\n    border-radius:10px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .valor strong{\n    display:block;\n    margin-bottom:5px;\n    color:var(--azul-oscuro);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .valor span{\n    color:var(--gris);\n    font-size:14px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   FUNCIONES\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-ayudantes .funciones{\n    padding:95px 0;\n    background:var(--azul-muy-claro);\n}\n\n.alsatt-ayudantes .funciones-cabecera{\n    max-width:850px;\n    margin-bottom:45px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .funciones-cabecera p{\n    color:var(--gris);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .funciones-grid{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:repeat(2,1fr);\n    gap:18px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .funcion{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:70px 1fr;\n    gap:20px;\n\n    padding:30px;\n\n    background:#ffffff;\n    border:1px solid var(--borde);\n    border-radius:11px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .funcion-numero{\n    color:var(--azul);\n    font-size:14px;\n    font-weight:700;\n    letter-spacing:1.2px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .funcion h3{\n    margin:0 0 7px;\n    color:var(--azul-oscuro);\n    font-size:19px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .funcion p{\n    margin:0;\n    color:var(--gris);\n    font-size:14px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   NO ES\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-ayudantes .limites{\n    padding:95px 0;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .limites-grid{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:.8fr 1.2fr;\n    gap:70px;\n    align-items:start;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .limites-intro p{\n    color:var(--gris);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .limites-lista{\n    display:grid;\n    gap:15px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .limite{\n    padding:24px 28px;\n\n    border-left:4px solid var(--azul);\n    background:var(--azul-claro);\n}\n\n.alsatt-ayudantes .limite strong{\n    display:block;\n    color:var(--azul-oscuro);\n    margin-bottom:4px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .limite span{\n    color:var(--gris);\n    font-size:14px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   OBJETIVOS\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-ayudantes .objetivos{\n    padding:95px 0;\n    background:var(--azul-claro);\n}\n\n.alsatt-ayudantes .objetivos-cabecera{\n    max-width:850px;\n    margin-bottom:45px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .objetivos-grid{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:repeat(3,1fr);\n    gap:18px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .objetivo{\n    padding:30px 26px;\n    background:#ffffff;\n    border-radius:10px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .objetivo strong{\n    display:block;\n    margin-bottom:7px;\n    color:var(--azul-oscuro);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .objetivo span{\n    color:var(--gris);\n    font-size:14px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   C\u00d3MO FUNCIONA\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-ayudantes .proceso{\n    padding:95px 0;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .proceso-cabecera{\n    max-width:850px;\n    margin-bottom:50px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .pasos{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:repeat(4,1fr);\n    gap:17px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .paso{\n    padding:30px 24px;\n    border:1px solid var(--borde);\n    border-radius:10px;\n    background:#ffffff;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .paso .numero{\n    margin-bottom:12px;\n    color:var(--azul);\n    font-size:13px;\n    font-weight:700;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .paso strong{\n    display:block;\n    margin-bottom:7px;\n    color:var(--azul-oscuro);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .paso span{\n    color:var(--gris);\n    font-size:14px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   FORMACI\u00d3N\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-ayudantes .formacion{\n    padding:95px 0;\n    background:var(--azul-oscuro);\n    color:#ffffff;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .formacion-grid{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:.8fr 1.2fr;\n    gap:70px;\n    align-items:center;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .formacion .mini{\n    color:#bddcff;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .formacion h2{\n    color:#ffffff;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .formacion p{\n    color:rgba(255,255,255,.78);\n    font-size:17px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .formacion-items{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:1fr 1fr;\n    gap:16px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .formacion-item{\n    padding:25px 0;\n    border-top:1px solid rgba(255,255,255,.25);\n}\n\n.alsatt-ayudantes .formacion-item strong{\n    display:block;\n    margin-bottom:5px;\n    color:#ffffff;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .formacion-item span{\n    color:rgba(255,255,255,.68);\n    font-size:14px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   SEGUIMIENTO\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-ayudantes .seguimiento{\n    padding:95px 0;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .seguimiento-grid{\n    display:grid;\n    grid-template-columns:1fr 1fr;\n    gap:25px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .seguimiento-caja{\n    padding:40px;\n    border:1px solid var(--borde);\n    border-radius:12px;\n    background:#ffffff;\n    box-shadow:0 8px 25px rgba(10,47,85,.05);\n}\n\n.alsatt-ayudantes .seguimiento-caja h3{\n    margin-bottom:14px;\n    color:var(--azul-oscuro);\n    font-size:24px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .seguimiento-caja p{\n    color:var(--gris);\n    font-size:15px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   CIERRE\n   ========================================================= *\/\n\n.alsatt-ayudantes .cierre{\n    padding:105px 0;\n    background:var(--azul-muy-claro);\n    text-align:center;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .cierre .contenedor{\n    max-width:880px;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .cierre p{\n    margin:0;\n    color:var(--gris);\n    font-size:19px;\n    line-height:1.75;\n}\n\n.alsatt-ayudantes .cierre strong{\n    color:var(--azul-oscuro);\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   RESPONSIVE\n   ========================================================= *\/\n\n@media(max-width:950px){\n\n    .alsatt-ayudantes .que-grid,\n    .alsatt-ayudantes .limites-grid,\n    .alsatt-ayudantes .formacion-grid{\n        grid-template-columns:1fr;\n        gap:40px;\n    }\n\n    .alsatt-ayudantes .perfil-grid,\n    .alsatt-ayudantes .pasos{\n        grid-template-columns:1fr 1fr;\n    }\n\n    .alsatt-ayudantes .objetivos-grid{\n        grid-template-columns:1fr 1fr;\n    }\n}\n\n@media(max-width:650px){\n\n    .alsatt-ayudantes .hero{\n        padding:65px 0;\n    }\n\n    .alsatt-ayudantes .idea{\n        padding-bottom:65px;\n    }\n\n    .alsatt-ayudantes .idea-caja{\n        padding:35px 25px;\n    }\n\n    .alsatt-ayudantes .que-es,\n    .alsatt-ayudantes .perfil,\n    .alsatt-ayudantes .funciones,\n    .alsatt-ayudantes .limites,\n    .alsatt-ayudantes .objetivos,\n    .alsatt-ayudantes .proceso,\n    .alsatt-ayudantes .formacion,\n    .alsatt-ayudantes .seguimiento,\n    .alsatt-ayudantes .cierre{\n        padding-top:65px;\n        padding-bottom:65px;\n    }\n\n    .alsatt-ayudantes .que-datos,\n    .alsatt-ayudantes .perfil-grid,\n    .alsatt-ayudantes .funciones-grid,\n    .alsatt-ayudantes .objetivos-grid,\n    .alsatt-ayudantes .pasos,\n    .alsatt-ayudantes .formacion-items,\n    .alsatt-ayudantes .seguimiento-grid{\n        grid-template-columns:1fr;\n    }\n\n    .alsatt-ayudantes .funcion{\n        grid-template-columns:1fr;\n        gap:7px;\n    }\n}\n<\/style>\n\n\n<main class=\"alsatt-ayudantes\">\n\n\n<!-- HERO -->\n\n<section class=\"hero\">\n\n    <div class=\"contenedor\">\n\n        <div class=\"mini\">\n            Convivencia \u00b7 IES Al-Satt\n        <\/div>\n\n        <h1>\n            Alumnos que ayudan<br>\n            a otros alumnos\n        <\/h1>\n\n        <p class=\"lead\">\n            El Programa de Alumnos Ayudantes\n            convierte la escucha, la confianza\n            y la colaboraci\u00f3n entre compa\u00f1eros\n            en herramientas para mejorar\n            la convivencia en el centro.\n        <\/p>\n\n    <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n<!-- IDEA -->\n\n<section class=\"idea\">\n\n    <div class=\"contenedor\">\n\n        <div class=\"idea-caja\">\n\n            <div class=\"mini\">\n                Ayuda entre iguales\n            <\/div>\n\n            <h2>\n                La convivencia tambi\u00e9n se aprende\n            <\/h2>\n\n            <p>\n                Muchos conflictos comienzan\n                cuando desaparecen la comunicaci\u00f3n,\n                la confianza o la colaboraci\u00f3n.\n                El Programa de Alumnos Ayudantes\n                parte de una idea sencilla:\n                esas relaciones tambi\u00e9n pueden\n                reconstruirse desde el propio alumnado.\n            <\/p>\n\n            <p>\n                Algunos estudiantes,\n                elegidos entre sus compa\u00f1eros\n                y despu\u00e9s de recibir formaci\u00f3n,\n                se convierten en personas\n                de referencia dentro del grupo.\n            <\/p>\n\n            <p>\n                Su funci\u00f3n es escuchar,\n                acompa\u00f1ar, detectar dificultades\n                y ayudar a encontrar caminos\n                para resolver los problemas,\n                siempre con el apoyo\n                del profesorado responsable.\n            <\/p>\n\n            <div class=\"frase\">\n                Aprender a ayudar\n                y aprender a dejarse ayudar\n                tambi\u00e9n forma parte\n                de aprender a convivir.\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n<!-- QU\u00c9 ES -->\n\n<section class=\"que-es\">\n\n    <div class=\"contenedor que-grid\">\n\n        <div class=\"que-texto\">\n\n            <div class=\"mini\">\n                \u00bfQu\u00e9 es un Alumno Ayudante?\n            <\/div>\n\n            <h2>\n                Un compa\u00f1ero de confianza\n            <\/h2>\n\n            <p>\n                En los grupos participantes\n                se seleccionan dos alumnos\n                que cuentan con la confianza\n                de sus compa\u00f1eros\n                y muestran disposici\u00f3n\n                para escuchar y ayudar.\n            <\/p>\n\n            <p>\n                Despu\u00e9s de recibir formaci\u00f3n,\n                forman parte de un equipo\n                que se re\u00fane peri\u00f3dicamente\n                con los profesores responsables\n                para analizar situaciones\n                y buscar estrategias de ayuda.\n            <\/p>\n\n        <\/div>\n\n\n        <div class=\"que-datos\">\n\n            <div class=\"dato\">\n                <strong>Escucha<\/strong>\n                <span>\n                    Ofrece un espacio cercano\n                    para hablar cuando\n                    existe una dificultad.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"dato\">\n                <strong>Acompa\u00f1a<\/strong>\n                <span>\n                    Est\u00e1 pendiente\n                    de compa\u00f1eros aislados\n                    o con dificultades de integraci\u00f3n.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"dato\">\n                <strong>Media<\/strong>\n                <span>\n                    Puede ayudar a recuperar\n                    el di\u00e1logo cuando aparece\n                    un conflicto.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"dato\">\n                <strong>Busca ayuda<\/strong>\n                <span>\n                    Cuando una situaci\u00f3n\n                    supera sus posibilidades,\n                    sabe a qui\u00e9n recurrir.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n<!-- PERFIL -->\n\n<section class=\"perfil\">\n\n    <div class=\"contenedor\">\n\n        <div class=\"perfil-cabecera\">\n\n            <div class=\"mini\">\n                Perfil\n            <\/div>\n\n            <h2>\n                Ayudar requiere habilidades\n            <\/h2>\n\n            <p>\n                No se trata de ser\n                el alumno m\u00e1s popular\n                ni de tener todas las respuestas.\n                El Programa busca estudiantes\n                capaces de generar confianza,\n                escuchar y comprometerse\n                con los dem\u00e1s.\n            <\/p>\n\n        <\/div>\n\n\n        <div class=\"perfil-grid\">\n\n            <div class=\"valor\">\n                <strong>Saber escuchar<\/strong>\n                <span>\n                    Prestar atenci\u00f3n\n                    antes de intentar intervenir.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"valor\">\n                <strong>Dar confianza<\/strong>\n                <span>\n                    Ser una persona\n                    a la que otros puedan acercarse.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"valor\">\n                <strong>Ser solidario<\/strong>\n                <span>\n                    Implicarse cuando\n                    un compa\u00f1ero necesita apoyo.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"valor\">\n                <strong>Ser discreto<\/strong>\n                <span>\n                    Comprender la importancia\n                    de la confidencialidad.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"valor\">\n                <strong>Empatizar<\/strong>\n                <span>\n                    Intentar ponerse\n                    en el lugar del otro.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"valor\">\n                <strong>Acompa\u00f1ar<\/strong>\n                <span>\n                    Acercarse especialmente\n                    a quienes se encuentran aislados.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"valor\">\n                <strong>Mediar<\/strong>\n                <span>\n                    Favorecer el di\u00e1logo\n                    cuando existen diferencias.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"valor\">\n                <strong>Comprometerse<\/strong>\n                <span>\n                    Mantener una actitud responsable\n                    ante las dificultades.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n<!-- FUNCIONES -->\n\n<section class=\"funciones\">\n\n    <div class=\"contenedor\">\n\n        <div class=\"funciones-cabecera\">\n\n            <div class=\"mini\">\n                En el d\u00eda a d\u00eda\n            <\/div>\n\n            <h2>\n                \u00bfC\u00f3mo puede ayudar?\n            <\/h2>\n\n            <p>\n                La actuaci\u00f3n del Alumno Ayudante\n                se desarrolla principalmente\n                dentro de las relaciones cotidianas\n                entre compa\u00f1eros.\n            <\/p>\n\n        <\/div>\n\n\n        <div class=\"funciones-grid\">\n\n            <div class=\"funcion\">\n\n                <div class=\"funcion-numero\">01<\/div>\n\n                <div>\n                    <h3>Escuchar<\/h3>\n                    <p>\n                        Atender a compa\u00f1eros\n                        que plantean dificultades\n                        relacionadas con la convivencia,\n                        sin juzgarles.\n                    <\/p>\n                <\/div>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"funcion\">\n\n                <div class=\"funcion-numero\">02<\/div>\n\n                <div>\n                    <h3>Acompa\u00f1ar<\/h3>\n                    <p>\n                        Apoyar a estudiantes\n                        que se sienten solos,\n                        aislados o poco integrados\n                        en el grupo.\n                    <\/p>\n                <\/div>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"funcion\">\n\n                <div class=\"funcion-numero\">03<\/div>\n\n                <div>\n                    <h3>Ayudar ante conflictos<\/h3>\n                    <p>\n                        Favorecer la escucha\n                        y la mediaci\u00f3n\n                        cuando aparecen situaciones\n                        de molestia o intimidaci\u00f3n.\n                    <\/p>\n                <\/div>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"funcion\">\n\n                <div class=\"funcion-numero\">04<\/div>\n\n                <div>\n                    <h3>Acoger a quien llega<\/h3>\n                    <p>\n                        Participar en la integraci\u00f3n\n                        del alumnado nuevo,\n                        especialmente cuando existen\n                        dificultades de idioma o cultura.\n                    <\/p>\n                <\/div>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"funcion\">\n\n                <div class=\"funcion-numero\">05<\/div>\n\n                <div>\n                    <h3>Detectar dificultades<\/h3>\n                    <p>\n                        Identificar situaciones\n                        que pueden estar afectando\n                        a la convivencia\n                        dentro o fuera del aula.\n                    <\/p>\n                <\/div>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"funcion\">\n\n                <div class=\"funcion-numero\">06<\/div>\n\n                <div>\n                    <h3>Servir de puente<\/h3>\n                    <p>\n                        Ayudar a que un compa\u00f1ero\n                        conozca los recursos del centro\n                        y encuentre al adulto adecuado\n                        cuando necesita ayuda.\n                    <\/p>\n                <\/div>\n\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n<!-- L\u00cdMITES -->\n\n<section class=\"limites\">\n\n    <div class=\"contenedor limites-grid\">\n\n        <div class=\"limites-intro\">\n\n            <div class=\"mini\">\n                Una responsabilidad bien definida\n            <\/div>\n\n            <h2>\n                Ayudar no significa resolverlo todo\n            <\/h2>\n\n            <p>\n                El Alumno Ayudante\n                es un compa\u00f1ero formado\n                para escuchar y colaborar,\n                pero no sustituye\n                a los profesionales del centro.\n            <\/p>\n\n            <p>\n                Saber cu\u00e1ndo pedir ayuda\n                tambi\u00e9n forma parte\n                de su responsabilidad.\n            <\/p>\n\n        <\/div>\n\n\n        <div class=\"limites-lista\">\n\n            <div class=\"limite\">\n                <strong>No juzga<\/strong>\n                <span>\n                    Escucha y ayuda a reflexionar,\n                    pero no decide qui\u00e9n tiene raz\u00f3n.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"limite\">\n                <strong>No sustituye al profesorado<\/strong>\n                <span>\n                    Tutores, Orientaci\u00f3n\n                    y Jefatura de Estudios\n                    mantienen sus responsabilidades.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"limite\">\n                <strong>No afronta solo situaciones graves<\/strong>\n                <span>\n                    Los casos que exceden\n                    su capacidad se derivan\n                    a las personas responsables.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"limite\">\n                <strong>No es una figura disciplinaria<\/strong>\n                <span>\n                    Su funci\u00f3n se basa\n                    en la confianza,\n                    la escucha y la colaboraci\u00f3n.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n<!-- OBJETIVOS -->\n\n<section class=\"objetivos\">\n\n    <div class=\"contenedor\">\n\n        <div class=\"objetivos-cabecera\">\n\n            <div class=\"mini\">\n                Objetivos\n            <\/div>\n\n            <h2>\n                Construir una convivencia mejor\n            <\/h2>\n\n        <\/div>\n\n\n        <div class=\"objetivos-grid\">\n\n            <div class=\"objetivo\">\n                <strong>Reducir el aislamiento<\/strong>\n                <span>\n                    Favorecer la integraci\u00f3n\n                    y disminuir situaciones\n                    de rechazo entre compa\u00f1eros.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"objetivo\">\n                <strong>Prevenir conflictos<\/strong>\n                <span>\n                    Utilizar el di\u00e1logo,\n                    la reflexi\u00f3n\n                    y medios pac\u00edficos.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"objetivo\">\n                <strong>Prevenir el acoso<\/strong>\n                <span>\n                    Mejorar la seguridad\n                    del alumnado\n                    y detectar situaciones preocupantes.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"objetivo\">\n                <strong>Crear comunicaci\u00f3n<\/strong>\n                <span>\n                    Abrir nuevos canales\n                    entre alumnado\n                    y profesorado.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"objetivo\">\n                <strong>Dar protagonismo<\/strong>\n                <span>\n                    Implicar al alumnado\n                    en la gesti\u00f3n responsable\n                    de sus relaciones.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"objetivo\">\n                <strong>Educar para convivir<\/strong>\n                <span>\n                    Desarrollar habilidades sociales,\n                    ciudadan\u00eda responsable\n                    y apoyo mutuo.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n<!-- PROCESO -->\n\n<section class=\"proceso\">\n\n    <div class=\"contenedor\">\n\n        <div class=\"proceso-cabecera\">\n\n            <div class=\"mini\">\n                Organizaci\u00f3n\n            <\/div>\n\n            <h2>\n                De compa\u00f1ero a Alumno Ayudante\n            <\/h2>\n\n            <p>\n                La participaci\u00f3n en el Programa\n                requiere un proceso de selecci\u00f3n,\n                formaci\u00f3n y seguimiento.\n            <\/p>\n\n        <\/div>\n\n\n        <div class=\"pasos\">\n\n            <div class=\"paso\">\n\n                <div class=\"numero\">01<\/div>\n\n                <strong>\n                    Conocer el programa\n                <\/strong>\n\n                <span>\n                    La figura del Alumno Ayudante\n                    se trabaja previamente\n                    en las sesiones de tutor\u00eda.\n                <\/span>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"paso\">\n\n                <div class=\"numero\">02<\/div>\n\n                <strong>\n                    Elegir\n                <\/strong>\n\n                <span>\n                    Los propios alumnos\n                    participan en la selecci\u00f3n\n                    de dos compa\u00f1eros por grupo.\n                <\/span>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"paso\">\n\n                <div class=\"numero\">03<\/div>\n\n                <strong>\n                    Formarse\n                <\/strong>\n\n                <span>\n                    Los participantes reciben\n                    preparaci\u00f3n espec\u00edfica\n                    antes de comenzar su actividad.\n                <\/span>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"paso\">\n\n                <div class=\"numero\">04<\/div>\n\n                <strong>\n                    Acompa\u00f1ar\n                <\/strong>\n\n                <span>\n                    Comienza el trabajo cotidiano,\n                    siempre coordinado\n                    por el profesorado responsable.\n                <\/span>\n\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n<!-- FORMACI\u00d3N -->\n\n<section class=\"formacion\">\n\n    <div class=\"contenedor formacion-grid\">\n\n        <div>\n\n            <div class=\"mini\">\n                Formaci\u00f3n\n            <\/div>\n\n            <h2>\n                Tambi\u00e9n hay que aprender a ayudar\n            <\/h2>\n\n            <p>\n                Antes de comenzar,\n                los Alumnos Ayudantes\n                reciben formaci\u00f3n para disponer\n                de herramientas que les permitan\n                intervenir de manera responsable.\n            <\/p>\n\n            <p>\n                El objetivo no es convertirles\n                en especialistas,\n                sino ense\u00f1arles a escuchar,\n                comprender situaciones\n                y conocer sus propios l\u00edmites.\n            <\/p>\n\n        <\/div>\n\n\n        <div class=\"formacion-items\">\n\n            <div class=\"formacion-item\">\n                <strong>Escucha activa<\/strong>\n                <span>\n                    Aprender a escuchar\n                    de forma atenta y respetuosa.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"formacion-item\">\n                <strong>Habilidades sociales<\/strong>\n                <span>\n                    Comunicaci\u00f3n,\n                    asertividad\n                    y respeto de la palabra.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"formacion-item\">\n                <strong>An\u00e1lisis de conflictos<\/strong>\n                <span>\n                    Comprender mejor\n                    qu\u00e9 est\u00e1 ocurriendo\n                    antes de intervenir.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"formacion-item\">\n                <strong>Mediaci\u00f3n<\/strong>\n                <span>\n                    T\u00e9cnicas b\u00e1sicas\n                    para facilitar\n                    el di\u00e1logo entre compa\u00f1eros.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"formacion-item\">\n                <strong>Recursos del centro<\/strong>\n                <span>\n                    Conocer las personas\n                    y servicios a los que recurrir.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n            <div class=\"formacion-item\">\n                <strong>Derivaci\u00f3n<\/strong>\n                <span>\n                    Saber reconocer\n                    cu\u00e1ndo es necesaria\n                    la intervenci\u00f3n de un adulto.\n                <\/span>\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n<!-- SEGUIMIENTO -->\n\n<section class=\"seguimiento\">\n\n    <div class=\"contenedor\">\n\n        <div class=\"mini\">\n            Seguimiento\n        <\/div>\n\n        <h2>\n            Un equipo acompa\u00f1ado\n        <\/h2>\n\n\n        <div class=\"seguimiento-grid\">\n\n            <div class=\"seguimiento-caja\">\n\n                <h3>\n                    Reuniones peri\u00f3dicas\n                <\/h3>\n\n                <p>\n                    El equipo de Alumnos Ayudantes\n                    se re\u00fane aproximadamente\n                    cada dos o tres semanas\n                    con el profesorado responsable.\n                <\/p>\n\n                <p>\n                    En estas sesiones\n                    se analizan las situaciones\n                    en las que han intervenido,\n                    manteniendo siempre\n                    la privacidad de las personas implicadas.\n                <\/p>\n\n            <\/div>\n\n\n            <div class=\"seguimiento-caja\">\n\n                <h3>\n                    Siempre con apoyo\n                <\/h3>\n\n                <p>\n                    El profesorado acompa\u00f1a el proceso,\n                    ayuda a identificar\n                    y analizar conflictos,\n                    proporciona pautas\n                    y valora las intervenciones realizadas.\n                <\/p>\n\n                <p>\n                    Cuando una situaci\u00f3n lo requiere,\n                    se buscan otros apoyos\n                    o se deriva a las personas\n                    responsables del centro.\n                <\/p>\n\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n<!-- CIERRE -->\n\n<section class=\"cierre\">\n\n    <div class=\"contenedor\">\n\n        <div class=\"mini\">\n            Convivencia \u00b7 IES Al-Satt\n        <\/div>\n\n        <h2>\n            Un centro donde tambi\u00e9n aprendemos a cuidarnos\n        <\/h2>\n\n        <p>\n            Convivir no significa\n            que nunca aparezcan dificultades.\n            Significa aprender a escucharnos,\n            pedir ayuda,\n            detectar cuando alguien la necesita\n            y buscar juntos una soluci\u00f3n.\n            El Programa de Alumnos Ayudantes\n            permite que los propios estudiantes\n            participen en ese proceso,\n            haciendo de la\n            <strong>\n                colaboraci\u00f3n, la empat\u00eda\n                y la responsabilidad compartida\n            <\/strong>\n            una parte m\u00e1s de su educaci\u00f3n.\n        <\/p>\n\n    <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<\/main>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Convivencia \u00b7 IES Al-Satt Alumnos que ayudan a otros alumnos El Programa de Alumnos Ayudantes convierte la escucha, la confianza y la colaboraci\u00f3n entre compa\u00f1eros en herramientas para mejorar la &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-fullwidth.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-4240","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"JAIME GONZ\u00c1LEZ LENDINEZ","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.alsatt.algete\/index.php\/author\/jaime_gonzlez-lendinez\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"Convivencia \u00b7 IES Al-Satt Alumnos que ayudan a 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