{"id":762,"date":"2026-03-18T13:25:17","date_gmt":"2026-03-18T12:25:17","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/?page_id=762"},"modified":"2026-05-04T10:05:27","modified_gmt":"2026-05-04T08:05:27","slug":"orientacion-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/index.php\/inicio\/equipo-docente\/orientacion-2\/","title":{"rendered":"Aula TEA"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Autismo. Llam\u00e9moslo Por Su Nombre | D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/WM8d39oFBD4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>CENTRO DE ESCOLARIZACI\u00d3N PREFERENTE PARA ALUMNADO TEA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El IES Alta\u00edr es&nbsp;<strong>Centro De Escolarizaci\u00f3n Preferente para Alumnado TEA<\/strong>. Pinchando en la siguiente imagen podr\u00e1s acceder a una&nbsp;<strong>infograf\u00eda<\/strong>&nbsp;que muestra c\u00f3mo es el trabajo en el centro con este alumnado.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/educamadrid\/principal\/files\/8bf4ed4d-b0bc-49f1-90fe-3868471a32da\/TEA_Altair.png?t=1737998108418&amp;largeSize=true\" alt=\"\" style=\"width:386px;height:auto\" title=\"TEA_Altair.png\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/educamadrid\/principal\/files\/8bf4ed4d-b0bc-49f1-90fe-3868471a32da\/Infograf%C3%ADa%20TEA.pdf?t=1737998168018\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a>Los Centros de Escolarizaci\u00f3n Preferente forman parte de un proyecto educativo establecido por la&nbsp;Comunidad de Madrid y representan una oferta educativa dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a Discapacidad Auditiva, Discapacidad Motora y Trastornos Generalizados del Desarrollo. La implantaci\u00f3n de la escolarizaci\u00f3n preferente conlleva la organizaci\u00f3n de apoyos dentro de contextos normalizados, desde el curr\u00edculo ordinario y en funci\u00f3n de la incidencia que cada discapacidad tiene en el proceso de aprendizaje y en el desarrollo personal de cada alumno.<br>El IES Alta\u00edr empez\u00f3 su andadura como centro de atenci\u00f3n Preferente a alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de un trastorno del espectro autista (TEA) en el curso 2020-2021. As\u00ed naci\u00f3 el AULA ORI\u00d3N, en la que interviene directamente una maestra de apoyo de Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica y una T\u00e9cnico Superior de Integraci\u00f3n Social, y que cuenta con material did\u00e1ctico espec\u00edfico.<br>Los alumnos se escolarizan en el grupo que les corresponde por edad (grupo de referencia) y la jornada educativa se distribuye entre los dos espacios: su aula de referencia y el aula de apoyo intensivo. Dando prioridad a que los apoyos se hagan dentro de su aula para favorecer el principio de Inclusi\u00f3n.<br>El aula de apoyo permitir\u00e1 el uso de estrategias metodol\u00f3gicas adaptadas a las caracter\u00edsticas del alumnado, entre otras, la estructuraci\u00f3n del espacio en zonas, la organizaci\u00f3n de la actividad por rutinas y el uso prioritario de claves visuales. El tiempo de permanencia en el aula de apoyo se definir\u00e1 para cada alumno o alumna en funci\u00f3n de sus caracter\u00edsticas y necesidades, teniendo siempre presente que el objetivo debe ser facilitar la inclusi\u00f3n.<br>Los objetivos fundamentales de este Programa son:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/educamadrid\/principal\/files\/63111d0e-dae0-4940-84e8-359fd640ed95\/IMG-20250512-WA0001.jpg?t=1747737632314&amp;largeSize=true\" alt=\"\" style=\"width:674px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Facilitar el desarrollo de adaptaciones curriculares que favorezcan la comprensi\u00f3n y la relaci\u00f3n con el medio f\u00edsico y social dando prioridad a los aspectos referidos principalmente la intencionalidad comunicativa y al desarrollo de estrategias que regulen los intercambios comunicativos.<\/li>\n\n\n\n<li>Favorecer el uso del lenguaje comprensivo y expresivo en todas las \u00e1reas como herramienta fundamental de comunicaci\u00f3n y aprendizaje, en diferentes contextos y situaciones, con un enfoque funcional, autorregulador y significativo.<\/li>\n\n\n\n<li>Favorecer la adaptaci\u00f3n personal a los distintos contextos y situaciones, estructurando el ambiente y cuidando la organizaci\u00f3n de las tareas que ayuden a reducir la ansiedad y el descontrol emocional ante situaciones nuevas, desarrollando estrategias de autocontrol e inhibici\u00f3n del pensamiento.<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar el desarrollo de la identidad y el crecimiento personales, favoreciendo un autoconcepto positivo y realista y una buena autoestima.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar la funci\u00f3n ejecutiva y de autodeterminaci\u00f3n, las estrategias de resoluci\u00f3n de problemas, la planificaci\u00f3n, el control de impulsos, la b\u00fasqueda organizada, la flexibilidad de pensamiento y de acci\u00f3n, as\u00ed como una orientaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional adecuada.<\/li>\n\n\n\n<li>Favorecer la comunicaci\u00f3n, la inclusi\u00f3n y el desarrollo del alumnado mediante un clima grupal de tolerancia, respeto y comprensi\u00f3n entre sus compa\u00f1eros\/as, nivel de clase y centro, mediante la acci\u00f3n tutorial y la actuaci\u00f3n de los \u00f3rganos de coordinaci\u00f3n del centro.<\/li>\n\n\n\n<li>Mantener un estrecho contacto con las familias, para que existan unas relaciones fluidas y unas pautas educativas comunes.<\/li>\n\n\n\n<li>Ofrecer recursos y asesoramiento did\u00e1ctico al profesorado en relaci\u00f3n con la metodolog\u00eda y did\u00e1ctica docente: estructurando el espacio, organizando las actividades, potenciando la v\u00eda visual del aprendizaje, flexibilizando la temporalizaci\u00f3n, utilizando las nuevas tecnolog\u00edas, utilizando instrumentos de evaluaci\u00f3n diversos, motiv\u00e1ndoles, partiendo de sus intereses, etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Con motivo del 2 de abril, D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo, desde el aula TEA se foment\u00f3 la realizaci\u00f3n de un mural con el trabajo del alumnado del centro.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Todos somos diferentes, pero todos tenemos un lugar en nuestro centro, ya que, a pesar de nuestras diferencias, podemos encajar, como las piezas de un puzzle.<\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.altair.getafe\/2026\/05\/IMG_20260424_123927-1-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1018\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.altair.getafe\/2026\/05\/IMG_20260424_123927-1-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.altair.getafe\/2026\/05\/IMG_20260424_123927-1-300x225.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.altair.getafe\/2026\/05\/IMG_20260424_123927-1-768x576.jpg 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.altair.getafe\/2026\/05\/IMG_20260424_123927-1-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.altair.getafe\/2026\/05\/IMG_20260424_123927-1-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Mural realizado por el alumnado del centro con motivo del d\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo que tuvo lugar el 2 de abril de 2026, acompa\u00f1ado del lema de este a\u00f1o:\u00a0<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/diamundialautismo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Logo_DMCA2026_-300x212.png\" alt=\"S\u00edmbolo de infinito multicolor con los hashtag debajo #MenosJuiciosMasApoyos y #D\u00edaMundialAutismo\"><\/p>\n\n\n\n<p>Apoyando la iniciativa de<strong>&nbsp;Autismo Espa\u00f1a&nbsp;<\/strong>que explica que:&nbsp; las personas autistas pueden comportarse de manera diferente en situaciones cotidianas, pero no necesitan tu juicio, necesitan tu comprensi\u00f3n. Financiada por Fundaci\u00f3n ONCE, esta campa\u00f1a propone que, en lugar de \u00absentenciar\u00bb que alguien es borde, pesado o maleducado, nos paremos a pensar que, detr\u00e1s de un comportamiento que no nos encaja o que no se ajusta a nuestras expectativas, puede haber una persona autista que necesita\u202fnuestro apoyo y nuestra comprensi\u00f3n para hacer frente a una situaci\u00f3n que le genera malestar o que, simplemente, no sabe gestionar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CENTRO DE ESCOLARIZACI\u00d3N PREFERENTE PARA ALUMNADO TEA El IES Alta\u00edr es&nbsp;Centro De Escolarizaci\u00f3n Preferente para Alumnado TEA. Pinchando en la siguiente imagen podr\u00e1s acceder a una&nbsp;infograf\u00eda&nbsp;que muestra c\u00f3mo es el trabajo en el centro con este alumnado. Los Centros de Escolarizaci\u00f3n Preferente forman parte de un proyecto educativo establecido por la&nbsp;Comunidad de Madrid y representan &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/index.php\/inicio\/equipo-docente\/orientacion-2\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abAula TEA\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":121,"menu_order":16,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-with-siblings-submenu.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-762","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"tic.ies.altair.getafe","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/index.php\/author\/cuenta_tic-ies-altair-getafe\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"CENTRO DE ESCOLARIZACI\u00d3N PREFERENTE PARA ALUMNADO TEA El IES Alta\u00edr es&nbsp;Centro De Escolarizaci\u00f3n Preferente para Alumnado TEA. Pinchando en la siguiente imagen podr\u00e1s acceder a una&nbsp;infograf\u00eda&nbsp;que muestra c\u00f3mo es el trabajo en el centro con este alumnado. Los Centros de Escolarizaci\u00f3n Preferente forman parte de un proyecto educativo establecido por la&nbsp;Comunidad de Madrid y representan&hellip;","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/762","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=762"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/762\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1020,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/762\/revisions\/1020"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/121"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=762"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.altair.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=762"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}