{"id":1967,"date":"2023-01-23T19:47:29","date_gmt":"2023-01-23T18:47:29","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/?page_id=1967"},"modified":"2026-09-12T13:17:38","modified_gmt":"2026-09-12T11:17:38","slug":"convivencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/index.php\/proyectos\/convivencia\/","title":{"rendered":"Convivencia"},"content":{"rendered":"\n<div style=\"margin:0 auto;max-width:1150px;padding:5px 16px;box-sizing:border-box;\">\n\n\t\t\t<!-- Flexy Breadcrumb -->\n\t\t\t<div class=\"fbc fbc-page\">\n\n\t\t\t\t<!-- Breadcrumb wrapper -->\n\t\t\t\t<div class=\"fbc-wrap\">\n\n\t\t\t\t\t<!-- Ordered list-->\n\t\t\t\t\t<ol class=\"fbc-items\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BreadcrumbList\">\n\t\t\t\t\t\t            <li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\">\n                <span itemprop=\"name\">\n                    <!-- Home Link -->\n  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*\/\n\n.antares-convivencia{\n  --granate:#7b003b;\n  --granate-oscuro:#4b0024;\n  --granate-medio:#60002e;\n  --texto:#292929;\n  --gris:#6d666b;\n  --gris-fondo:#f7f5f6;\n  --gris-borde:#e7dfe3;\n\n  width:100%;\n}\n\n.antares-convivencia *,\n.antares-convivencia *::before,\n.antares-convivencia *::after{\n  box-sizing:border-box;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   HERO\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-convivencia-hero{\n  position:relative;\n  min-height:350px;\n  margin:18px 0 28px;\n  overflow:hidden;\n  isolation:isolate;\n\n  display:flex;\n  align-items:center;\n\n  color:#ffffff;\n\n  background:\n    linear-gradient(\n      90deg,\n      rgba(123,0,59,.98) 0%,\n      rgba(96,0,46,.94) 35%,\n      rgba(52,0,25,.76) 59%,\n      rgba(15,0,8,.28) 100%\n    ),\n    url(\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/\/wp-content\/uploads\/ies.antares.rivas\/2026\/03\/convivencia_1.png\")\n    center center \/ cover no-repeat;\n\n  border:none;\n  border-radius:22px;\n\n  box-shadow:\n    0 18px 38px rgba(35,0,17,.17),\n    0 4px 12px rgba(0,0,0,.07);\n}\n\n.antares-convivencia-hero::before{\n  content:\"\";\n  position:absolute;\n  z-index:-1;\n\n  top:-145px;\n  left:43%;\n\n  width:330px;\n  height:330px;\n\n  border:1px solid rgba(255,255,255,.10);\n  border-radius:50%;\n}\n\n.antares-convivencia-hero::after{\n  content:\"\";\n  position:absolute;\n  z-index:-1;\n\n  right:-100px;\n  bottom:-190px;\n\n  width:430px;\n  height:430px;\n\n  border:1px solid rgba(255,255,255,.13);\n  border-radius:50%;\n}\n\n.antares-convivencia-hero-contenido{\n  position:relative;\n  z-index:2;\n\n  width:min(100%,680px);\n  padding:48px 46px;\n}\n\n.antares-convivencia-marca{\n  display:inline-flex;\n  align-items:center;\n  gap:9px;\n\n  margin-bottom:19px;\n  padding:8px 13px;\n\n  color:#ffffff;\n  background:rgba(255,255,255,.13);\n\n  border:1px solid rgba(255,255,255,.23);\n  border-radius:999px;\n\n  font-size:.74rem;\n  font-weight:800;\n  line-height:1;\n  letter-spacing:1.1px;\n  text-transform:uppercase;\n\n  backdrop-filter:blur(5px);\n}\n\n.antares-convivencia-marca::before{\n  content:\"\";\n\n  width:7px;\n  height:7px;\n\n  background:#ffffff;\n  border-radius:50%;\n\n  box-shadow:0 0 0 4px rgba(255,255,255,.12);\n}\n\n.antares-convivencia-hero h1{\n  max-width:620px;\n  margin:0 0 15px !important;\n\n  color:#ffffff !important;\n\n  font-size:clamp(43px,6.5vw,70px) !important;\n  font-weight:800 !important;\n  line-height:1 !important;\n  letter-spacing:-2px !important;\n\n  text-shadow:0 4px 20px rgba(0,0,0,.33);\n}\n\n.antares-convivencia-hero p{\n  max-width:620px;\n  margin:0 !important;\n\n  color:rgba(255,255,255,.94) !important;\n\n  font-size:1.08rem;\n  line-height:1.7;\n\n  text-shadow:0 2px 12px rgba(0,0,0,.28);\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   NAVEGACI\u00d3N\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-convivencia-nav{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(4,minmax(0,1fr));\n  gap:14px;\n\n  margin:0 0 30px;\n}\n\n.antares-convivencia-nav a{\n  position:relative;\n\n  display:flex;\n  flex-direction:column;\n  gap:11px;\n\n  min-height:132px;\n  padding:19px 17px 30px;\n\n  color:inherit;\n  text-decoration:none !important;\n\n  background:#ffffff;\n\n  border:1px solid rgba(123,0,59,.16);\n  border-radius:16px;\n\n  box-shadow:\n    0 8px 21px rgba(0,0,0,.06);\n\n  transition:\n    transform .22s ease,\n    box-shadow .22s ease,\n    border-color .22s ease;\n}\n\n.antares-convivencia-nav a::after{\n  content:\"\u2193\";\n\n  position:absolute;\n  right:15px;\n  bottom:11px;\n\n  color:var(--granate);\n  opacity:.65;\n}\n\n.antares-convivencia-nav a:hover,\n.antares-convivencia-nav a:focus{\n  transform:translateY(-4px);\n\n  border-color:var(--granate);\n\n  box-shadow:\n    0 13px 26px rgba(123,0,59,.13);\n\n  outline:none;\n}\n\n.antares-convivencia-nav-icono{\n  display:flex;\n  align-items:center;\n  justify-content:center;\n\n  width:43px;\n  height:43px;\n\n  color:#ffffff;\n\n  background:\n    linear-gradient(\n      145deg,\n      var(--granate),\n      var(--granate-oscuro)\n    );\n\n  border-radius:12px;\n\n  font-size:21px;\n\n  box-shadow:\n    0 6px 13px rgba(123,0,59,.2);\n}\n\n.antares-convivencia-nav-titulo{\n  color:#242124;\n  line-height:1.35;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   TARJETAS BASE\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-convivencia-tarjeta{\n  position:relative;\n  overflow:hidden;\n\n  margin:0 0 28px;\n  padding:29px 31px;\n\n  background:#ffffff;\n\n  border:1px solid var(--gris-borde);\n  border-radius:19px;\n\n  box-shadow:\n    0 11px 28px rgba(37,0,18,.07),\n    0 3px 9px rgba(0,0,0,.025);\n}\n\n.antares-convivencia-tarjeta::before{\n  content:\"\";\n\n  position:absolute;\n  top:0;\n  bottom:0;\n  left:0;\n\n  width:5px;\n\n  background:var(--granate);\n}\n\n.antares-convivencia-tarjeta h2,\n.antares-convivencia-tarjeta h3{\n  margin-top:0;\n}\n\n.antares-convivencia-tarjeta p:last-child{\n  margin-bottom:0;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   PRESENTACI\u00d3N \/ MANIFIESTO\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-convivencia-manifiesto{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:72px minmax(0,1fr);\n  gap:23px;\n  align-items:center;\n}\n\n.antares-convivencia-manifiesto-icono{\n  display:flex;\n  align-items:center;\n  justify-content:center;\n\n  width:66px;\n  height:66px;\n\n  border-radius:50%;\n\n  color:#ffffff;\n  font-size:29px;\n\n  background:\n    linear-gradient(\n      145deg,\n      var(--granate),\n      var(--granate-oscuro)\n    );\n\n  box-shadow:\n    0 9px 19px rgba(123,0,59,.22);\n}\n\n.antares-convivencia-lema{\n  margin-top:23px;\n  padding:19px 22px;\n\n  color:var(--granate-oscuro);\n\n  background:\n    linear-gradient(\n      135deg,\n      #faf6f8,\n      #f5eef2\n    );\n\n  border:1px solid rgba(123,0,59,.13);\n  border-radius:13px;\n\n  text-align:center;\n}\n\n.antares-convivencia-lema strong{\n  font-size:1.12rem;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   CABECERAS DE SECCI\u00d3N\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-convivencia-cabecera{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:54px minmax(0,1fr);\n  gap:16px;\n  align-items:center;\n\n  margin-bottom:22px;\n}\n\n.antares-convivencia-cabecera-icono{\n  display:flex;\n  align-items:center;\n  justify-content:center;\n\n  width:52px;\n  height:52px;\n\n  border-radius:13px;\n\n  color:#ffffff;\n  font-size:24px;\n\n  background:\n    linear-gradient(\n      145deg,\n      var(--granate),\n      var(--granate-oscuro)\n    );\n\n  box-shadow:\n    0 7px 15px rgba(123,0,59,.19);\n}\n\n.antares-convivencia-etiqueta{\n  display:block;\n\n  margin-bottom:4px;\n\n  color:var(--granate);\n\n  font-size:11px;\n  font-weight:800;\n  letter-spacing:.85px;\n  text-transform:uppercase;\n}\n\n.antares-convivencia-cabecera h2{\n  margin:0 !important;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   TRAYECTORIA\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-convivencia-datos{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(3,minmax(0,1fr));\n  gap:15px;\n\n  margin-top:24px;\n}\n\n.antares-convivencia-dato{\n  padding:20px;\n\n  background:var(--gris-fondo);\n\n  border:1px solid var(--gris-borde);\n  border-radius:15px;\n}\n\n.antares-convivencia-dato-numero{\n  display:block;\n\n  margin-bottom:7px;\n\n  color:var(--granate);\n\n  font-size:1.45rem;\n  font-weight:800;\n}\n\n.antares-convivencia-dato p{\n  margin:0;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   RED DE ALUMNADO\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-convivencia-red{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(3,minmax(0,1fr));\n  gap:18px;\n\n  margin-top:22px;\n}\n\n.antares-convivencia-red-item{\n  position:relative;\n\n  padding:24px 21px 22px;\n\n  background:\n    linear-gradient(\n      145deg,\n      #ffffff,\n      #faf7f8\n    );\n\n  border:1px solid rgba(123,0,59,.15);\n  border-radius:17px;\n\n  box-shadow:\n    0 7px 20px rgba(0,0,0,.055);\n}\n\n.antares-convivencia-red-icono{\n  display:flex;\n  align-items:center;\n  justify-content:center;\n\n  width:48px;\n  height:48px;\n\n  margin-bottom:15px;\n\n  border-radius:13px;\n\n  color:#ffffff;\n  font-size:22px;\n\n  background:\n    linear-gradient(\n      145deg,\n      var(--granate),\n      var(--granate-oscuro)\n    );\n}\n\n.antares-convivencia-red-item h3{\n  margin-top:0;\n}\n\n.antares-convivencia-red-item p:last-child{\n  margin-bottom:0;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   C\u00d3MO TRABAJAMOS\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-convivencia-metodo{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(3,minmax(0,1fr));\n  gap:15px;\n\n  margin-top:22px;\n}\n\n.antares-convivencia-metodo-item{\n  padding:20px 19px;\n\n  background:#ffffff;\n\n  border:1px solid var(--gris-borde);\n  border-radius:14px;\n\n  box-shadow:\n    0 5px 15px rgba(0,0,0,.045);\n}\n\n.antares-convivencia-metodo-numero{\n  display:flex;\n  align-items:center;\n  justify-content:center;\n\n  width:34px;\n  height:34px;\n\n  margin-bottom:11px;\n\n  border-radius:50%;\n\n  color:#ffffff;\n  background:var(--granate);\n\n  font-weight:800;\n}\n\n.antares-convivencia-metodo-item h3{\n  margin-top:0;\n}\n\n.antares-convivencia-metodo-item p{\n  margin-bottom:0;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   CONVIVENCIA EN ACCI\u00d3N\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-convivencia-acciones{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(3,minmax(0,1fr));\n  gap:15px;\n\n  margin-top:23px;\n}\n\n.antares-convivencia-accion{\n  padding:20px;\n\n  background:var(--gris-fondo);\n\n  border:1px solid var(--gris-borde);\n  border-radius:15px;\n}\n\n.antares-convivencia-accion-icono{\n  display:block;\n  margin-bottom:9px;\n\n  font-size:25px;\n}\n\n.antares-convivencia-accion h3{\n  margin-top:0;\n}\n\n.antares-convivencia-accion p{\n  margin-bottom:0;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   ACOSO ESCOLAR\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-convivencia-aviso{\n  margin:21px 0;\n  padding:18px 20px;\n\n  background:#faf6f8;\n\n  border:1px solid rgba(123,0,59,.15);\n  border-left:5px solid var(--granate);\n  border-radius:10px 14px 14px 10px;\n}\n\n.antares-convivencia-aviso p{\n  margin:0;\n}\n\n.antares-convivencia-documentos{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(3,minmax(0,1fr));\n  gap:15px;\n\n  margin-top:23px;\n}\n\n.antares-convivencia-documento{\n  display:flex;\n  flex-direction:column;\n\n  padding:21px;\n\n  color:inherit !important;\n  text-decoration:none !important;\n\n  background:\n    linear-gradient(\n      145deg,\n      #ffffff,\n      #faf7f8\n    );\n\n  border:1px solid rgba(123,0,59,.16);\n  border-radius:15px;\n\n  box-shadow:\n    0 6px 18px rgba(0,0,0,.05);\n\n  transition:\n    transform .22s ease,\n    border-color .22s ease,\n    box-shadow .22s ease;\n}\n\n.antares-convivencia-documento:hover,\n.antares-convivencia-documento:focus{\n  transform:translateY(-4px);\n\n  border-color:var(--granate);\n\n  box-shadow:\n    0 11px 23px rgba(123,0,59,.13);\n\n  outline:none;\n}\n\n.antares-convivencia-documento-icono{\n  display:flex;\n  align-items:center;\n  justify-content:center;\n\n  width:44px;\n  height:44px;\n\n  margin-bottom:13px;\n\n  color:#ffffff;\n  background:var(--granate);\n\n  border-radius:11px;\n\n  font-size:20px;\n}\n\n.antares-convivencia-documento strong{\n  color:var(--granate-oscuro);\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   ENTORNO DIGITAL\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-convivencia-digital{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(3,minmax(0,1fr));\n  gap:15px;\n\n  margin-top:22px;\n}\n\n.antares-convivencia-digital-item{\n  padding:20px;\n\n  background:var(--gris-fondo);\n\n  border:1px solid var(--gris-borde);\n  border-radius:15px;\n}\n\n.antares-convivencia-digital-item span{\n  display:block;\n\n  margin-bottom:9px;\n\n  font-size:24px;\n}\n\n.antares-convivencia-digital-item p{\n  margin-bottom:0;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   FUTURO\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-convivencia-futuro{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(3,minmax(0,1fr));\n  gap:15px;\n\n  margin-top:22px;\n}\n\n.antares-convivencia-futuro-item{\n  padding:20px;\n\n  background:\n    linear-gradient(\n      145deg,\n      #ffffff,\n      #faf7f8\n    );\n\n  border:1px solid rgba(123,0,59,.15);\n  border-radius:15px;\n}\n\n.antares-convivencia-futuro-item h3{\n  margin-top:0;\n}\n\n.antares-convivencia-futuro-item p{\n  margin-bottom:0;\n}\n\n.antares-convivencia-cierre{\n  margin-top:24px;\n  padding:23px 25px;\n\n  color:#ffffff;\n\n  background:\n    linear-gradient(\n      135deg,\n      var(--granate),\n      var(--granate-oscuro)\n    );\n\n  border-radius:16px;\n\n  text-align:center;\n\n  box-shadow:\n    0 10px 24px rgba(123,0,59,.19);\n}\n\n.antares-convivencia-cierre p{\n  margin:0 !important;\n  color:#ffffff !important;\n}\n\n.antares-convivencia-cierre-frase{\n  margin-bottom:7px !important;\n\n  font-size:1.12rem;\n  font-weight:800;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   RECURSOS \/ TRAYECTORIA\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-convivencia-recursos{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(2,minmax(0,1fr));\n  gap:17px;\n\n  margin-top:22px;\n}\n\n.antares-convivencia-recurso{\n  padding:21px;\n\n  background:var(--gris-fondo);\n\n  border:1px solid var(--gris-borde);\n  border-radius:15px;\n}\n\n.antares-convivencia-recurso h3{\n  margin-top:0;\n}\n\n.antares-convivencia-boton{\n  display:inline-flex;\n  align-items:center;\n  gap:8px;\n\n  margin-top:8px;\n  padding:10px 16px;\n\n  color:#ffffff !important;\n  background:var(--granate);\n\n  border:1px solid var(--granate);\n  border-radius:999px;\n\n  text-decoration:none !important;\n  font-weight:700;\n\n  box-shadow:\n    0 6px 14px rgba(123,0,59,.18);\n\n  transition:\n    transform .2s ease,\n    box-shadow .2s ease,\n    background .2s 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class=\"antares-convivencia-nav-icono\">\ud83e\udd1d<\/span>\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-titulo\">\n        Nuestro Equipo de Convivencia\n      <\/span>\n    <\/a>\n\n    <a href=\"#red-alumnado\">\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-icono\">\ud83e\udde9<\/span>\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-titulo\">\n        Alumnado ayudante, mediador y puente\n      <\/span>\n    <\/a>\n\n    <a href=\"#como-trabajamos\">\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-icono\">\ud83d\udcac<\/span>\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-titulo\">\n        C\u00f3mo trabajamos\n      <\/span>\n    <\/a>\n\n    <a href=\"#convivencia-accion\">\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-icono\">\ud83c\udf31<\/span>\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-titulo\">\n        La convivencia en acci\u00f3n\n      <\/span>\n    <\/a>\n\n    <a href=\"#acoso-escolar\">\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-icono\">\ud83d\udee1\ufe0f<\/span>\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-titulo\">\n        Prevenci\u00f3n del acoso escolar\n      <\/span>\n    <\/a>\n\n    <a href=\"#entorno-digital\">\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-icono\">\ud83d\udcf1<\/span>\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-titulo\">\n        Bienestar y entorno digital\n      <\/span>\n    <\/a>\n\n    <a href=\"#miramos-futuro\">\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-icono\">\ud83d\udd2d<\/span>\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-titulo\">\n        Miramos al futuro\n      <\/span>\n    <\/a>\n\n    <a href=\"#documentos-recursos\">\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-icono\">\ud83d\udcd8<\/span>\n      <span class=\"antares-convivencia-nav-titulo\">\n        Documentos y recursos\n      <\/span>\n    <\/a>\n\n  <\/nav>\n\n\n  <!-- =====================================================\n       QU\u00c9 SIGNIFICA CONVIVIR EN EL ANTARES\n       ===================================================== -->\n\n  <section class=\"antares-convivencia-tarjeta\">\n\n    <div class=\"antares-convivencia-manifiesto\">\n\n      <div\n        class=\"antares-convivencia-manifiesto-icono\"\n        aria-hidden=\"true\"\n      >\n        \u2764\ufe0f\n      <\/div>\n\n      <div>\n\n        <h2>Convivir en el Antares<\/h2>\n\n        <p>\n          Entendemos la convivencia como una\n          <strong>red de v\u00ednculos, cuidado y apoyo<\/strong> entre el\n          alumnado y entre este y el profesorado. Una red que ayuda a\n          detectar situaciones de injusticia, aislamiento o conflicto y\n          que busca abordarlas desde la escucha, el di\u00e1logo y la b\u00fasqueda\n          de acuerdos.\n        <\/p>\n\n        <p>\n          Nuestro objetivo es crear espacios seguros y de confianza en\n          los que el alumnado pueda expresar lo que vive y observa,\n          aprender a resolver conflictos de manera pac\u00edfica, desarrollar\n          su autonom\u00eda y participar activamente en la mejora de su centro.\n        <\/p>\n\n        <p>\n          La convivencia permite adem\u00e1s reunir perfiles, edades,\n          caracteres y formas de pensar diferentes alrededor de un mismo\n          objetivo: <strong>cuidar a las personas y mejorar juntos la vida\n          del instituto<\/strong>.\n        <\/p>\n\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n    <div class=\"antares-convivencia-lema\">\n      <strong>\n        \u00abLa convivencia funciona cuando nos cuidamos y nadie se queda solo\u00bb.\n      <\/strong>\n    <\/div>\n\n  <\/section>\n\n\n  <!-- =====================================================\n       EQUIPO DE CONVIVENCIA\n       ===================================================== -->\n\n  <section\n    id=\"equipo-convivencia\"\n    class=\"antares-convivencia-tarjeta\"\n  >\n\n    <div class=\"antares-convivencia-cabecera\">\n\n      <div\n        class=\"antares-convivencia-cabecera-icono\"\n        aria-hidden=\"true\"\n      >\n        \ud83e\udd1d\n      <\/div>\n\n      <div>\n\n        <span class=\"antares-convivencia-etiqueta\">\n          Una trayectoria compartida\n        <\/span>\n\n        <h2>Nuestro Equipo de Convivencia<\/h2>\n\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n    <p>\n      El Equipo de Convivencia del IES Antares comenz\u00f3 su recorrido\n      aproximadamente en <strong>2015<\/strong>, con la voluntad de hacer\n      part\u00edcipe al alumnado en la mejora de la convivencia y en la\n      resoluci\u00f3n de los conflictos de su propio centro.\n    <\/p>\n\n    <p>\n      Desde entonces, el equipo ha crecido tanto en n\u00famero como en\n      diversidad. Cada vez participan perfiles diferentes de alumnado,\n      favoreciendo que la convivencia sea una tarea compartida y evitando\n      que quienes forman parte del equipo respondan a un \u00fanico tipo de\n      estudiante.\n    <\/p>\n\n    <p>\n      El profesorado responsable se incorpora voluntariamente a la\n      comisi\u00f3n de convivencia. El equipo cuenta con la participaci\u00f3n del\n      Departamento de Orientaci\u00f3n y dispone de una\n      <strong>hora semanal de coordinaci\u00f3n conjunta<\/strong>, adem\u00e1s del\n      tiempo destinado individualmente al desarrollo de sus funciones.\n    <\/p>\n\n    <div class=\"antares-convivencia-datos\">\n\n      <div class=\"antares-convivencia-dato\">\n        <span class=\"antares-convivencia-dato-numero\">Desde 2015<\/span>\n        <p>\n          Una trayectoria consolidada de participaci\u00f3n del alumnado en la\n          convivencia del centro.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-dato\">\n        <span class=\"antares-convivencia-dato-numero\">Cada semana<\/span>\n        <p>\n          El profesorado del equipo y Orientaci\u00f3n coordinan actuaciones y\n          realizan seguimiento.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-dato\">\n        <span class=\"antares-convivencia-dato-numero\">En crecimiento<\/span>\n        <p>\n          El equipo incorpora progresivamente alumnado m\u00e1s diverso y nuevos\n          perfiles de participaci\u00f3n.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n  <\/section>\n\n\n  <!-- =====================================================\n       RED DE ALUMNADO\n       ===================================================== -->\n\n  <section\n    id=\"red-alumnado\"\n    class=\"antares-convivencia-tarjeta\"\n  >\n\n    <div class=\"antares-convivencia-cabecera\">\n\n      <div\n        class=\"antares-convivencia-cabecera-icono\"\n        aria-hidden=\"true\"\n      >\n        \ud83e\udde9\n      <\/div>\n\n      <div>\n\n        <span class=\"antares-convivencia-etiqueta\">\n          Alumnado que ayuda a alumnado\n        <\/span>\n\n        <h2>Una red de participaci\u00f3n y apoyo<\/h2>\n\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n    <p>\n      La participaci\u00f3n del alumnado es uno de los pilares de nuestro modelo\n      de convivencia. Desde los primeros cursos de ESO se generan\n      estructuras que permiten observar, acompa\u00f1ar, ayudar, mediar y\n      convertirse progresivamente en agentes activos de mejora del centro.\n    <\/p>\n\n    <div class=\"antares-convivencia-red\">\n\n      <div class=\"antares-convivencia-red-item\">\n\n        <div class=\"antares-convivencia-red-icono\">\n          \ud83d\udc65\n        <\/div>\n\n        <h3>Alumnado ayudante<\/h3>\n\n        <p>\n          En <strong>1.\u00ba y 2.\u00ba ESO<\/strong>, alumnado voluntario participa\n          como alumnado ayudante.\n        <\/p>\n\n        <p>\n          En 1.\u00ba ESO se seleccionan perfiles adecuados mediante din\u00e1micas\n          dise\u00f1adas por el propio Equipo de Convivencia.\n        <\/p>\n\n      <\/div>\n\n\n      <div class=\"antares-convivencia-red-item\">\n\n        <div class=\"antares-convivencia-red-icono\">\n          \ud83d\udcac\n        <\/div>\n\n        <h3>Alumnado mediador<\/h3>\n\n        <p>\n          A partir de <strong>3.\u00ba ESO<\/strong>, el alumnado puede\n          desempe\u00f1ar funciones de mediaci\u00f3n.\n        <\/p>\n\n        <p>\n          Ayuda a abordar determinados conflictos mediante la escucha,\n          el di\u00e1logo y la b\u00fasqueda de acuerdos pac\u00edficos.\n        <\/p>\n\n      <\/div>\n\n\n      <div class=\"antares-convivencia-red-item\">\n\n        <div class=\"antares-convivencia-red-icono\">\n          \ud83c\udf09\n        <\/div>\n\n        <h3>Alumnado puente<\/h3>\n\n        <p>\n          Alumnado de cursos superiores acompa\u00f1a como mentor a alumnado m\u00e1s\n          peque\u00f1o que se encuentra en una situaci\u00f3n de especial\n          vulnerabilidad.\n        <\/p>\n\n        <p>\n          Se favorecen as\u00ed v\u00ednculos de referencia, cuidado y acompa\u00f1amiento\n          dentro del propio instituto.\n        <\/p>\n\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n    <p style=\"margin-top:22px;\">\n      El alumnado ayudante y mediador recibe la formaci\u00f3n correspondiente\n      con la colaboraci\u00f3n del <strong>Ayuntamiento<\/strong>.\n    <\/p>\n\n  <\/section>\n\n\n  <!-- =====================================================\n       C\u00d3MO TRABAJAMOS\n       ===================================================== -->\n\n  <section\n    id=\"como-trabajamos\"\n    class=\"antares-convivencia-tarjeta\"\n  >\n\n    <div class=\"antares-convivencia-cabecera\">\n\n      <div\n        class=\"antares-convivencia-cabecera-icono\"\n        aria-hidden=\"true\"\n      >\n        \ud83d\udcac\n      <\/div>\n\n      <div>\n\n        <span class=\"antares-convivencia-etiqueta\">\n          Prevenci\u00f3n, ayuda y participaci\u00f3n\n        <\/span>\n\n        <h2>C\u00f3mo trabajamos<\/h2>\n\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n    <p>\n      El trabajo de convivencia no comienza cuando aparece un problema.\n      Buena parte de nuestra labor consiste precisamente en\n      <strong>observar, prevenir, acompa\u00f1ar y crear v\u00ednculos<\/strong> antes\n      de que las dificultades crezcan.\n    <\/p>\n\n    <div class=\"antares-convivencia-metodo\">\n\n      <div class=\"antares-convivencia-metodo-item\">\n        <span class=\"antares-convivencia-metodo-numero\">1<\/span>\n        <h3>Observar<\/h3>\n        <p>\n          Estar atentos a lo que sucede en las aulas y espacios comunes y\n          detectar situaciones de aislamiento, injusticia o malestar.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-metodo-item\">\n        <span class=\"antares-convivencia-metodo-numero\">2<\/span>\n        <h3>Escuchar<\/h3>\n        <p>\n          Crear espacios seguros y confidenciales en los que el alumnado\n          pueda contar lo que vive o lo que ha observado.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-metodo-item\">\n        <span class=\"antares-convivencia-metodo-numero\">3<\/span>\n        <h3>Acompa\u00f1ar<\/h3>\n        <p>\n          Evitar que una persona atraviese sola una situaci\u00f3n de\n          vulnerabilidad y facilitar apoyos dentro de la comunidad.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-metodo-item\">\n        <span class=\"antares-convivencia-metodo-numero\">4<\/span>\n        <h3>Dialogar<\/h3>\n        <p>\n          Utilizar la palabra, la asertividad y la escucha como herramientas\n          educativas para abordar diferencias y conflictos.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-metodo-item\">\n        <span class=\"antares-convivencia-metodo-numero\">5<\/span>\n        <h3>Mediar<\/h3>\n        <p>\n          Facilitar, cuando es adecuado, procesos en los que las partes\n          puedan llegar a acuerdos de manera verbal y pac\u00edfica.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-metodo-item\">\n        <span class=\"antares-convivencia-metodo-numero\">6<\/span>\n        <h3>Participar<\/h3>\n        <p>\n          Favorecer que el alumnado se sienta parte de un proyecto colectivo\n          y agente real de cambio y mejora de su instituto.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n  <\/section>\n\n\n  <!-- =====================================================\n       CONVIVENCIA EN ACCI\u00d3N\n       ===================================================== -->\n\n  <section\n    id=\"convivencia-accion\"\n    class=\"antares-convivencia-tarjeta\"\n  >\n\n    <div class=\"antares-convivencia-cabecera\">\n\n      <div\n        class=\"antares-convivencia-cabecera-icono\"\n        aria-hidden=\"true\"\n      >\n        \ud83c\udf31\n      <\/div>\n\n      <div>\n\n        <span class=\"antares-convivencia-etiqueta\">\n          Curso 2025-2026\n        <\/span>\n\n        <h2>La convivencia en acci\u00f3n<\/h2>\n\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n    <p>\n      La convivencia se construye tambi\u00e9n mediante experiencias compartidas,\n      actividades de sensibilizaci\u00f3n y oportunidades para crear relaciones\n      positivas entre personas diferentes.\n    <\/p>\n\n    <div class=\"antares-convivencia-acciones\">\n\n      <div class=\"antares-convivencia-accion\">\n        <span class=\"antares-convivencia-accion-icono\">\ud83c\udfb2<\/span>\n        <h3>Bienvenida a 1.\u00ba ESO<\/h3>\n        <p>\n          Juegos y din\u00e1micas para favorecer el conocimiento mutuo, la\n          integraci\u00f3n y el sentimiento de pertenencia al comenzar la etapa.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-accion\">\n        <span class=\"antares-convivencia-accion-icono\">\ud83d\udc40<\/span>\n        <h3>Observatorios<\/h3>\n        <p>\n          Encuentros con el alumnado ayudante para compartir informaci\u00f3n,\n          detectar necesidades y conocer mejor la convivencia cotidiana.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-accion\">\n        <span class=\"antares-convivencia-accion-icono\">\ud83e\udd1d<\/span>\n        <h3>Mediaciones<\/h3>\n        <p>\n          Procesos de di\u00e1logo destinados a facilitar la resoluci\u00f3n pac\u00edfica\n          de determinados conflictos.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-accion\">\n        <span class=\"antares-convivencia-accion-icono\">\u265f\ufe0f<\/span>\n        <h3>Recreos que acompa\u00f1an<\/h3>\n        <p>\n          Taller de juegos de mesa durante los recreos como espacio de\n          encuentro para alumnado especialmente vulnerable.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-accion\">\n        <span class=\"antares-convivencia-accion-icono\">\ud83d\udfe3<\/span>\n        <h3>Sensibilizaci\u00f3n<\/h3>\n        <p>\n          Acciones como la intervenci\u00f3n visual del 25N y la elaboraci\u00f3n de\n          carteles para la prevenci\u00f3n del acoso escolar.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-accion\">\n        <span class=\"antares-convivencia-accion-icono\">\u2764\ufe0f<\/span>\n        <h3>Convivencia y solidaridad<\/h3>\n        <p>\n          Actividades como la visita navide\u00f1a a una residencia de mayores y\n          otras iniciativas solidarias desarrolladas por la comunidad.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n    <p style=\"margin-top:22px;\">\n      A lo largo de estos a\u00f1os tambi\u00e9n han sido especialmente significativos\n      el <strong>albergue de convivencia<\/strong>, las actividades de final\n      de curso para fortalecer el equipo de alumnado de 1.\u00ba ESO y la\n      <strong>recogida y donaci\u00f3n de material escolar<\/strong> destinada a\n      un centro educativo afectado por la DANA.\n    <\/p>\n\n  <\/section>\n\n\n  <!-- =====================================================\n       ACOSO ESCOLAR\n       ===================================================== -->\n\n  <section\n    id=\"acoso-escolar\"\n    class=\"antares-convivencia-tarjeta\"\n  >\n\n    <div class=\"antares-convivencia-cabecera\">\n\n      <div\n        class=\"antares-convivencia-cabecera-icono\"\n        aria-hidden=\"true\"\n      >\n        \ud83d\udee1\ufe0f\n      <\/div>\n\n      <div>\n\n        <span class=\"antares-convivencia-etiqueta\">\n          Prevenci\u00f3n y actuaci\u00f3n\n        <\/span>\n\n        <h2>Acoso escolar<\/h2>\n\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n    <p>\n      La prevenci\u00f3n del acoso escolar forma parte del trabajo permanente de\n      convivencia del IES Antares. Ante cualquier indicio resulta\n      fundamental observar, escuchar y\n      <strong>comunicar la situaci\u00f3n cuanto antes<\/strong>.\n    <\/p>\n\n    <p>\n      No todo conflicto entre alumnado constituye una situaci\u00f3n de acoso.\n      Por ello es necesario realizar un diagn\u00f3stico adecuado, analizar si\n      existe reiteraci\u00f3n en el tiempo y valorar posibles situaciones de\n      desequilibrio, aislamiento o indefensi\u00f3n.\n    <\/p>\n\n    <div class=\"antares-convivencia-aviso\">\n      <p>\n        <strong>Los testigos son una pieza fundamental.<\/strong>\n        Si una persona observa una posible situaci\u00f3n de acoso, no debe\n        permanecer al margen: comunicar lo ocurrido permite que el centro\n        pueda valorar la situaci\u00f3n y actuar.\n      <\/p>\n    <\/div>\n\n    <p>\n      El centro pone a disposici\u00f3n de la comunidad educativa los documentos\n      necesarios para informar al Director de una posible situaci\u00f3n de\n      acoso escolar. Pueden descargarse, cumplimentarse y entregarse en el\n      centro o remitirse al correo\n      <a href=\"mailto:ies.antares.rivas@educa.madrid.org\">\n        ies.antares.rivas@educa.madrid.org\n      <\/a>.\n    <\/p>\n\n    <div class=\"antares-convivencia-documentos\">\n\n      <a\n        class=\"antares-convivencia-documento\"\n        href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/\/wp-content\/uploads\/ies.antares.rivas\/2023\/12\/Actua_preve_-acoso_escolar.pdf\"\n        target=\"_blank\"\n        rel=\"noopener noreferrer\"\n      >\n\n        <span class=\"antares-convivencia-documento-icono\">\n          \ud83d\udcc4\n        <\/span>\n\n        <strong>Actuaci\u00f3n y prevenci\u00f3n<\/strong>\n\n        <span>\n          Documento informativo sobre actuaci\u00f3n y prevenci\u00f3n del acoso escolar.\n        <\/span>\n\n      <\/a>\n\n\n      <a\n        class=\"antares-convivencia-documento\"\n        href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/\/wp-content\/uploads\/ies.antares.rivas\/2023\/12\/Notificacion-adultos.pdf\"\n        target=\"_blank\"\n        rel=\"noopener noreferrer\"\n      >\n\n        <span class=\"antares-convivencia-documento-icono\">\n          \ud83d\udcc4\n        <\/span>\n\n        <strong>Notificaci\u00f3n para personas adultas<\/strong>\n\n        <span>\n          Documento para comunicar una posible situaci\u00f3n de acoso escolar.\n        <\/span>\n\n      <\/a>\n\n\n      <a\n        class=\"antares-convivencia-documento\"\n        href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/\/wp-content\/uploads\/ies.antares.rivas\/2023\/12\/Notificacion-alumnos.pdf\"\n        target=\"_blank\"\n        rel=\"noopener noreferrer\"\n      >\n\n        <span class=\"antares-convivencia-documento-icono\">\n          \ud83d\udcc4\n        <\/span>\n\n        <strong>Notificaci\u00f3n para alumnado<\/strong>\n\n        <span>\n          Documento para que un alumno o alumna pueda comunicar una posible\n          situaci\u00f3n.\n        <\/span>\n\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n  <\/section>\n\n\n  <!-- =====================================================\n       BIENESTAR Y ENTORNO DIGITAL\n       ===================================================== -->\n\n  <section\n    id=\"entorno-digital\"\n    class=\"antares-convivencia-tarjeta\"\n  >\n\n    <div class=\"antares-convivencia-cabecera\">\n\n      <div\n        class=\"antares-convivencia-cabecera-icono\"\n        aria-hidden=\"true\"\n      >\n        \ud83d\udcf1\n      <\/div>\n\n      <div>\n\n        <span class=\"antares-convivencia-etiqueta\">\n          Nuevos retos\n        <\/span>\n\n        <h2>Bienestar y entorno digital<\/h2>\n\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n    <p>\n      La convivencia escolar tambi\u00e9n se extiende al entorno digital.\n      Las relaciones que mantenemos a trav\u00e9s de tel\u00e9fonos, redes sociales y\n      servicios digitales forman parte de la vida cotidiana del alumnado y\n      pueden influir en su bienestar y en las relaciones dentro del centro.\n    <\/p>\n\n    <p>\n      El Equipo de Convivencia considera necesario seguir avanzando en el\n      abordaje educativo de cuestiones relacionadas con el\n      <strong>uso del tel\u00e9fono m\u00f3vil y el bienestar emocional<\/strong>,\n      incorpor\u00e1ndolas progresivamente al trabajo preventivo del centro.\n    <\/p>\n\n    <div class=\"antares-convivencia-digital\">\n\n      <div class=\"antares-convivencia-digital-item\">\n        <span>\ud83d\udcf1<\/span>\n        <strong>Uso responsable<\/strong>\n        <p>\n          Promover h\u00e1bitos digitales compatibles con el aprendizaje, el\n          descanso y unas relaciones personales saludables.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-digital-item\">\n        <span>\ud83d\udcac<\/span>\n        <strong>Relaciones digitales<\/strong>\n        <p>\n          Trasladar al entorno digital los mismos principios de respeto,\n          cuidado y responsabilidad que queremos para la convivencia diaria.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-digital-item\">\n        <span>\ud83e\udde0<\/span>\n        <strong>Bienestar emocional<\/strong>\n        <p>\n          Prestar atenci\u00f3n a situaciones de aislamiento, malestar o\n          vulnerabilidad que puedan afectar a nuestro alumnado.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n  <\/section>\n\n\n  <!-- =====================================================\n       FUTURO\n       ===================================================== -->\n\n  <section\n    id=\"miramos-futuro\"\n    class=\"antares-convivencia-tarjeta\"\n  >\n\n    <div class=\"antares-convivencia-cabecera\">\n\n      <div\n        class=\"antares-convivencia-cabecera-icono\"\n        aria-hidden=\"true\"\n      >\n        \ud83d\udd2d\n      <\/div>\n\n      <div>\n\n        <span class=\"antares-convivencia-etiqueta\">\n          Seguimos creciendo\n        <\/span>\n\n        <h2>Miramos al futuro<\/h2>\n\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n    <p>\n      Despu\u00e9s de m\u00e1s de una d\u00e9cada de recorrido, el proyecto contin\u00faa\n      evolucionando. Nuestro objetivo es seguir ampliando la participaci\u00f3n,\n      responder a nuevas necesidades y conseguir que la convivencia forme\n      parte cada vez m\u00e1s de la cultura compartida de todo el centro.\n    <\/p>\n\n    <div class=\"antares-convivencia-futuro\">\n\n      <div class=\"antares-convivencia-futuro-item\">\n        <h3>M\u00e1s diversidad<\/h3>\n        <p>\n          Seguir incorporando perfiles diferentes y favorecer una mayor\n          participaci\u00f3n masculina tanto entre el alumnado como entre el\n          profesorado.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-futuro-item\">\n        <h3>Nuevos desaf\u00edos<\/h3>\n        <p>\n          Profundizar en cuestiones relacionadas con los tel\u00e9fonos m\u00f3viles,\n          las relaciones digitales y el bienestar emocional.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n      <div class=\"antares-convivencia-futuro-item\">\n        <h3>M\u00e1s comunidad<\/h3>\n        <p>\n          Dar a conocer mejor al conjunto del claustro el trabajo que existe\n          detr\u00e1s del Equipo de Convivencia y favorecer una implicaci\u00f3n cada\n          vez mayor.\n        <\/p>\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n    <div class=\"antares-convivencia-cierre\">\n\n      <p class=\"antares-convivencia-cierre-frase\">\n        \u00abNo soy, no hay yo, siempre somos nosotros\u00bb.\n      <\/p>\n\n      <p>\n        Octavio Paz\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n  <\/section>\n\n\n  <!-- =====================================================\n       DOCUMENTOS Y RECURSOS\n       ===================================================== -->\n\n  <section\n    id=\"documentos-recursos\"\n    class=\"antares-convivencia-tarjeta\"\n  >\n\n    <div class=\"antares-convivencia-cabecera\">\n\n      <div\n        class=\"antares-convivencia-cabecera-icono\"\n        aria-hidden=\"true\"\n      >\n        \ud83d\udcd8\n      <\/div>\n\n      <div>\n\n        <span class=\"antares-convivencia-etiqueta\">\n          Documentaci\u00f3n y trayectoria\n        <\/span>\n\n        <h2>Documentos y recursos<\/h2>\n\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n    <p>\n      El trabajo cotidiano de convivencia se desarrolla dentro del marco\n      establecido por los documentos institucionales del centro y se ha\n      enriquecido a lo largo de los a\u00f1os con distintos programas y recursos\n      educativos.\n    <\/p>\n\n    <div class=\"antares-convivencia-recursos\">\n\n      <div class=\"antares-convivencia-recurso\">\n\n        <h3>\n          Plan de Convivencia y Normas de Organizaci\u00f3n y Funcionamiento\n        <\/h3>\n\n        <p>\n          El Plan de Convivencia forma parte del Proyecto Educativo del\n          Centro y establece los criterios, objetivos y procedimientos para\n          prevenir, desarrollar y evaluar la convivencia de nuestra\n          comunidad educativa.\n        <\/p>\n\n        <p>\n          Estos documentos est\u00e1n disponibles en la secci\u00f3n\n          <strong>Informaci\u00f3n familias<\/strong> de la web del IES Antares.\n        <\/p>\n\n      <\/div>\n\n\n      <div class=\"antares-convivencia-recurso\">\n\n        <h3>Educaci\u00f3n emocional y social<\/h3>\n\n        <p>\n          A lo largo de su trayectoria, el IES Antares ha desarrollado\n          diferentes iniciativas relacionadas con la educaci\u00f3n emocional,\n          social y de la creatividad, tanto desde la acci\u00f3n tutorial como\n          desde distintas materias.\n        <\/p>\n\n        <a\n          class=\"antares-convivencia-boton\"\n          href=\"https:\/\/mediateca.educa.madrid.org\/video\/4j2zb3jfhumo8pya\"\n          target=\"_blank\"\n          rel=\"noopener noreferrer\"\n        >\n          \u25b6 Ver experiencia de Educaci\u00f3n Responsable\n        <\/a>\n\n      <\/div>\n\n\n      <div class=\"antares-convivencia-recurso\">\n\n        <h3>Orienta 8<\/h3>\n\n        <p>\n          Recurso de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n dedicado a la inteligencia\n          socioemocional y a su incorporaci\u00f3n progresiva en los distintos\n          \u00e1mbitos educativos.\n        <\/p>\n\n        <a\n          class=\"antares-convivencia-boton\"\n          href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/\/wp-content\/uploads\/ies.antares.rivas\/2023\/01\/Orienta-8.pdf\"\n          target=\"_blank\"\n          rel=\"noopener noreferrer\"\n        >\n          \u2197 Consultar Orienta 8\n        <\/a>\n\n      <\/div>\n\n\n      <div class=\"antares-convivencia-recurso\">\n\n        <h3>Convivencia como proyecto compartido<\/h3>\n\n        <p>\n          La documentaci\u00f3n, los protocolos y los recursos son necesarios,\n          pero nuestro modelo de convivencia se construye sobre todo a\n          trav\u00e9s de las personas: alumnado, profesorado, Orientaci\u00f3n y el\n          conjunto de la comunidad educativa.\n        <\/p>\n\n        <p>\n          El objetivo contin\u00faa siendo generar un centro en el que cada\n          persona pueda sentirse parte del grupo, pedir ayuda, ofrecerla y\n          participar en la mejora de lo colectivo.\n        <\/p>\n\n      <\/div>\n\n    <\/div>\n\n  <\/section>\n\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n\n<style>\n\/* =========================================================\n   FIRMA FINAL \u00b7 IES ANTARES\n   ========================================================= *\/\n\n.antares-firma-final{\n  max-width:1150px;\n  margin:10px auto 32px;\n  padding:0 16px;\n  box-sizing:border-box;\n}\n\n.antares-firma-final__capsula{\n  padding:19px 23px;\n\n  color:#ffffff;\n  background:\n    linear-gradient(\n      115deg,\n      #4b0024,\n      #7b003b\n    );\n\n  border-radius:14px;\n\n  text-align:center;\n\n  box-shadow:\n    0 12px 26px rgba(75,0,36,.20);\n}\n\n.antares-firma-final__capsula p{\n  margin:0 !important;\n  color:#ffffff !important;\n}\n\n.antares-firma-final__capsula strong{\n  color:#ffffff 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