{"id":6999,"date":"2023-12-27T21:41:23","date_gmt":"2023-12-27T20:41:23","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/?page_id=6999"},"modified":"2025-11-15T16:10:01","modified_gmt":"2025-11-15T15:10:01","slug":"proyecto-global-classrooms-model-un-2015-16-2-2-2-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/index.php\/plantilla-de-pagina\/programa-bilingue\/proyecto-global-classrooms-model-un-2015-16-2-2-2-2\/","title":{"rendered":"Proyecto Global Classrooms Model UN 2019-20"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group alignfull\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div style=\"margin: 0 auto; max-width: 1150px; padding: 5px 16px;\">\n\t\t\t<!-- Flexy Breadcrumb -->\n\t\t\t<div class=\"fbc fbc-page\">\n\n\t\t\t\t<!-- Breadcrumb wrapper -->\n\t\t\t\t<div class=\"fbc-wrap\">\n\n\t\t\t\t\t<!-- Ordered list-->\n\t\t\t\t\t<ol class=\"fbc-items\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BreadcrumbList\">\n\t\t\t\t\t\t            <li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\">\n                <span itemprop=\"name\">\n                    <!-- Home Link -->\n                    <a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\">\n                    \n                                                    <i class=\"fa fa fa-home\" aria-hidden=\"true\"><\/i>                    <\/a>\n                <\/span>\n                <meta itemprop=\"position\" content=\"1\" \/><!-- Meta Position-->\n             <\/li><li><span class=\"fbc-separator\">\/<\/span><\/li><li class=\"active\" itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><span itemprop=\"name\" title=\"Tabl\u00f3n de anuncios\">Tabl\u00f3n de anuncios<\/span><meta itemprop=\"position\" content=\"2\" \/><\/li>\t\t\t\t\t<\/ol>\n\t\t\t\t\t<div class=\"clearfix\"><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n  <style>\n\/* --- Contenedor principal --- *\/\n.ak3-wrapper {\n  max-width: 1150px;\n  margin: 0 auto;\n  padding: 5px 16px;\n  box-sizing: border-box;\n  text-align: left;\n}\n\n\/* --- Contenedor de tarjetas --- *\/\n.ak3-row {\n  display: flex;\n  justify-content: flex-start; \/* alineadas a la izquierda *\/\n  gap: 8px; \/* separaci\u00f3n entre im\u00e1genes *\/\n  margin-top: 16px;\n  flex-wrap: wrap;\n  align-items: flex-start;\n}\n\n\/* --- Tarjeta individual --- *\/\n.ak3-card {\n  flex: 0 0 calc(50% - 4px); \/* dos im\u00e1genes por fila en escritorio *\/\n  box-sizing: border-box;\n  text-align: left;\n  position: relative;\n}\n\n\/* Contenedor de la imagen: base com\u00fan *\/\n.ak3-image-wrapper {\n  position: relative;\n  border-radius: 6px;\n  overflow: hidden;\n  box-shadow: 4px 12px 12px rgba(0, 0, 0, 0.6);\n  margin-bottom: 9px;\n  transition: transform 0.35s ease, box-shadow 0.35s ease;\n  transform-style: preserve-3d;\n}\n\n\/* Efecto hover *\/\n.ak3-image-wrapper:hover {\n  transform: scale(1.06) translateY(-6px);\n  box-shadow: 6px 18px 20px rgba(0, 0, 0, 0.75);\n}\n\n.ak3-image-wrapper img {\n  width: 100%;\n  height: auto;\n  display: block;\n  border-radius: 6px;\n}\n\n\/* Imagen flotante a la derecha dentro del texto *\/\n.ak3-float-right {\n  float: right;\n  margin-left: 16px;\n  margin-bottom: 8px;\n  max-width: 320px; \/* ajustar tama\u00f1o *\/\n}\n\n\/* --- Responsive --- *\/\n@media (max-width: 768px) {\n  .ak3-card {\n    flex: 1 1 100%; \/* una columna en m\u00f3vil *\/\n  }\n  .ak3-row {\n    gap: 8px;\n  }\n  .ak3-float-right {\n    float: none;\n    display: block;\n    margin: 0 auto 8px auto;\n    max-width: 100%;\n  }\n}\n<\/style>\n\n<div class=\"ak3-wrapper\">\n  <h3>MOCK CONFERENCE 2019-20<\/h3>\n\n  <p style=\"text-align: left;\">\n    En Este <strong>curso 2019-20<\/strong>, el IES Antares participa por sexta vez en el proyecto <em>Global Classrooms Model UN.<\/em> un proyecto educativo internacional en el que colaboran la embajada de Estados Unidos, la Comisi\u00f3n Fulbright, el British Council y la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid y est\u00e1 dirigido a los alumnos de 3\u00ba ESO de secci\u00f3n de los institutos biling\u00fces que solicitan participar en \u00e9l.\n    <span class=\"ak3-image-wrapper ak3-float-right\">\n      <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/\/wp-content\/uploads\/ies.antares.rivas\/2023\/12\/participantes-gc-19-20-300x225.jpeg\" alt=\"\">\n    <\/span>\n    El n\u00famero de centros de la Comunidad de Madrid que participan en el proyecto ha ido creciendo a lo largo de los a\u00f1os y este curso competimos 128 institutos. El programa <em>Global Classrooms<\/em> consiste en una simulaci\u00f3n de la Asamblea General de la Naciones Unidas. Los alumnos trabajan en parejas que representan a diferentes delegaciones de pa\u00edses de todo el mundo. Cada a\u00f1o la organizaci\u00f3n propone un tema para trabajar; estos temas est\u00e1n relacionados con los Objetivos del Milenio e intentan reflejar los principales problemas que afronta la comunidad internacional: los refugiados, las enormes desigualdades econ\u00f3micas entre pa\u00edses, el papel del FMI y la condonaci\u00f3n de la deuda a los pa\u00edses pobres, los derechos de las mujeres, el trabajo infantil, el cambio clim\u00e1tico, etc. Las distintas delegaciones trabajan en comit\u00e9s para profundizar en el tema propuesto desde un punto de vista dom\u00e9stico e internacional, para ello es indispensable que hagan un concienzudo trabajo de investigaci\u00f3n <em>(Opening Speech y Position Paper)<\/em> que servir\u00e1 de base al debate explicando lo que cada pa\u00eds ha hecho hasta la fecha para afrontar el problema y proponiendo soluciones que m\u00e1s adelante tendr\u00e1n que pactar en forma de resoluci\u00f3n formal con otras delegaciones. La forma del debate var\u00eda en formalidad y formas de interacci\u00f3n (<em>formal debate, moderated y unmoderated caucus) <\/em>y exige asimismo el conocimiento de los procedimientos, protocolos y el lenguaje propio de la ONU (<em>points and motions<\/em>). La mera participaci\u00f3n de los institutos en este programa es en s\u00ed misma un \u00e9xito, ya que a trav\u00e9s de <em>Global Classrooms<\/em> nuestros estudiantes desarrollan la capacidad de construir su propio aprendizaje, de investigar y redactar formalmente, trabajar en equipo, hablar en p\u00fablico, desarrollar el pensamiento cr\u00edtico y conocer mejor el mundo en el que viven. Adem\u00e1s, hay que tener en cuenta que todo esto lo hacen en ingl\u00e9s. En este curso el tema para el IES Antares es <strong>\u00abFinding the Balance Between Economic Growth and Resource Efficiency (Encontrar el Equilibrio Entre el Crecimiento Econ\u00f3mico y el Uso Eficiente de los Recursos) y nuestr@s alumnos representan al UNEP (United Nations Environment Programme)<\/strong>. Este es un tema de actualidad que acerca a los estudiantes al mundo complejo en el que vivimos donde el crecimiento sostenible es una necesidad ineludible. El pasado jueves 12 de diciembre se celebr\u00f3 la <em>Mock Conference <\/em>(el simulacro de Conferencia General) en nuestro centro. En esta conferencia participaron los tres grupos de secci\u00f3n de 3\u00ba ESO, el centro ha elegido a diez estudiantes en cinco delegaciones para representar al instituto en la Conferencia Preliminar que se celebrar\u00e1 el pr\u00f3ximo mes de enero en Madrid (CRIF Las Acacias). El pasado 13 de enero se celebraron las Conferencias Preliminares en el CRIF Las Acacias en Madrid y nuestros diez representantes asistieron junto a la coordinadora para el programa Global Classrooms <strong>D\u00aa Cristina Retortillo Alonso<\/strong> y la auxiliar de conversaci\u00f3n responsable de este proyecto <strong>D\u00aa Fatima A. Hocson.<\/strong> Gracias a su enorme esfuerzo e inter\u00e9s su participaci\u00f3n en las conferencias ha sido un \u00e9xito, nuestras delegaciones obtuvieron cuatro premios y todas las resoluciones de nuestras cinco delegaciones consiguieron pasar a la ronda final. <strong>\u00a1Enhorabuena a todo el equipo!<\/strong> Tras la celebraci\u00f3n de las Conferencias Preliminares en Madrid el pasado 13 de enero nuestro instituto ha conseguido ser uno de los 28 centros seleccionados en la Comunidad de Madrid para participar en la Conferencia Final con la delegaci\u00f3n de Suiza representada por nuestras alumnas Lola Catal\u00e1 Fontecha e Irene Mart\u00ednez Asenjo. El tema propuesto para esta Conferencia Final es<em> \u00abWomen in STEM and ICT\u00bb <\/em>(Las mujeres en el programa STEM- ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas) y representaremos a la delegaci\u00f3n de Somalia en el comit\u00e9 UN Women. Finalmente, no hay que olvidar que el hecho de pasar a esta Conferencia Final de Madrid abre una oportunidad para nuestras alumnas de poder formar parte de la Conferencia Final de Nueva York. \u00a1Buena suerte chicas!<\/p>\n\n  <div class=\"ak3-row\">\n    <div class=\"ak3-card\">\n      <div class=\"ak3-image-wrapper\">\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/\/wp-content\/uploads\/ies.antares.rivas\/2023\/12\/lola-e-irene-def.jpeg\" alt=\"\">\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MOCK CONFERENCE 2019-20 En Este curso 2019-20, el IES Antares participa por sexta vez en el proyecto Global Classrooms Model UN. un proyecto educativo internacional en el que colaboran la &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"parent":1889,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-fullwidth-stretched.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[399],"class_list":["post-6999","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Cuenta Bilinguismo ies antares rivas","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/index.php\/author\/cuenta_bilinguismo-ies-antares-rivas\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":" <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/?taxonomy=folder&#038;term=programa-bilingue-1756309454-2\" rel=\"tag\">Programa Biling\u00fce<\/a>","rttpg_excerpt":"MOCK CONFERENCE 2019-20 En Este curso 2019-20, el IES Antares participa por sexta vez en el proyecto Global Classrooms Model UN. un proyecto educativo internacional en el que colaboran la ...","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6999","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6999"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6999\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15426,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6999\/revisions\/15426"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1889"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6999"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.antares.rivas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=6999"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}