DIEMOCIONES
Deporte, inclusión y emociones en movimiento
El IES Arquitecto Ventura Rodríguez participa este curso en el proyecto DIEMOCIONES, una iniciativa promovida por la Cátedra “Fundación Sanitas” de Estudios sobre Deporte Inclusivo (CEDI) de la Universidad Politécnica de Madrid.
Este programa forma parte del marco Deporte Inclusivo en la Escuela (DIE) y tiene como objetivo unir educación emocional, inclusión y práctica deportiva en el entorno escolar.
DIEMOCIONES nace con la idea de que el deporte puede ser mucho más que actividad física: puede convertirse en una herramienta educativa para aprender a reconocer, expresar y gestionar las emociones, fomentar la cooperación y la empatía, y prevenir situaciones de acoso escolar.
A través del trabajo emocional y cooperativo, se pretende que el alumnado desarrolle actitudes de respeto, apoyo mutuo y solidaridad, fundamentales para erradicar el bullying desde la convivencia diaria.
El programa promueve un modelo educativo en el que el alumnado aprende a convivir desde la diferencia, valorando las capacidades de cada persona y desarrollando la sensibilidad emocional a través del movimiento y la práctica deportiva.
A lo largo de las sesiones, se trabajan tanto aspectos físicos como habilidades sociales y emocionales, entre ellas:
- Identificar y nombrar emociones propias y ajenas.
- Regular emociones en contextos de juego o competición.
- Fomentar la comunicación, la cooperación y la empatía.
- Prevenir el acoso escolar a través del respeto, la inclusión y la cohesión de grupo.
- Valorar el esfuerzo personal y colectivo por encima del resultado.
El proyecto busca que cada alumno y alumna se sienta parte del grupo, evitando el aislamiento o la exclusión, y utilizando el deporte como una vía para reforzar la autoestima y el sentido de pertenencia.
En 1º de ESO, el deporte elegido para el desarrollo del proyecto es el Colpbol, una modalidad colectiva y cooperativa en la que todos los jugadores participan por igual.
El Colpbol promueve la inclusión real, elimina jerarquías dentro del juego y refuerza valores como el trabajo en equipo, la igualdad y el respeto.
Cada sesión combina la práctica deportiva con momentos de reflexión emocional, donde el alumnado analiza cómo se ha sentido durante la actividad: frustración, alegría, nervios, cooperación o compañerismo.
De esta forma, el Colpbol se convierte en una herramienta poderosa para trabajar la empatía y prevenir conductas de exclusión o acoso, fortaleciendo el clima de aula y la convivencia positiva.
En 4º de ESO, el proyecto da un paso más, adaptándose a la madurez y autonomía del alumnado.
El deporte central es el Floorball, una disciplina dinámica y estratégica que potencia la toma de decisiones, la responsabilidad y la gestión emocional en equipo.
A través del Floorball, los estudiantes desarrollan habilidades de liderazgo positivo, resiliencia ante el error y respeto en la competición, aprendiendo a canalizar emociones intensas y a cuidar del grupo.
Se refuerza así la idea de que el deporte es un espacio seguro, donde todos pueden participar, expresarse y crecer juntos, sin miedo al juicio o la exclusión.
Educar desde el movimiento, prevenir desde la empatía
El proyecto DIEMOCIONES representa una manera diferente de entender la educación física: una educación que integra cuerpo, mente y emoción, que enseña a moverse, sentir y convivir de forma respetuosa.
En su dimensión inclusiva y emocional, DIEMOCIONES se consolida como un proyecto de prevención del bullying: fomenta el compañerismo, el reconocimiento de las diferencias y la construcción de relaciones saludables entre iguales.
El IES Arquitecto Ventura Rodríguez se une así a una red de centros que creen en el poder del deporte para educar en valores, mejorar la convivencia y cuidar el bienestar emocional de todo su alumnado.