{"id":577,"date":"2020-06-30T11:36:56","date_gmt":"2020-06-30T11:36:56","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/?page_id=577"},"modified":"2025-10-02T08:23:59","modified_gmt":"2025-10-02T06:23:59","slug":"stemadrid","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/index.php\/nuestros-proyectos\/stemadrid\/","title":{"rendered":"STEMadrid"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p style=\"font-style:normal;font-weight:400\">La Educaci\u00f3n STEM &nbsp;est\u00e1 basada en un aprendizaje interdisciplinar que combina las \u00e1reas de <strong>Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas<\/strong> creando un m\u00e9todo integrador e ilustrativo que facilita el aprendizaje en estas cuatro disciplinas, sin realzar ninguna en particular sino dando importancia a la transferencia de contenidos entre ellas. Este enfoque logra que el estudiante explore las ciencias a trav\u00e9s de la experiencia, ayud\u00e1ndole a desarrollar el pensamiento cr\u00edtico y creativo. Es un t\u00e9rmino que involucra la equidad, el esp\u00edritu cr\u00edtico y algunos desaf\u00edos como la brecha de g\u00e9nero.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"font-style:normal;font-weight:400\">\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\"><strong>Cat\u00e1logo de conferencias del CSIC y enlaces de las rutas cient\u00edficas<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/delegacion.madrid.csic.es\/category\/formacion\/\" target=\"_blank\"><span class=\"has-inline-color has-black-color\">Cat\u00e1logo Formaci\u00f3n<\/span><\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/delegacion.madrid.csic.es\/catalogo-de-conferencias-2\/\" target=\"_blank\"><span class=\"has-inline-color has-black-color\">Cat\u00e1logo de Conferencias<\/span><\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-629f2efb-3279-47d5-a679-e94b3e4f6783\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2021\/09\/CCP-20-DE-SEPTIEMBRE-2021.docx\"><br><span class=\"has-inline-color has-black-color\">Colaboradores STEMadrid<\/span><\/a><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2021\/09\/CCP-20-DE-SEPTIEMBRE-2021.docx\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-629f2efb-3279-47d5-a679-e94b3e4f6783\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-ccd40b4c-d3a1-41dc-8728-2473cf028be5\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2021\/09\/Enlaces-rutas-cientificas.docx\"><br><span class=\"has-inline-color has-black-color\">Enlaces-rutas-cientificas<\/span><\/a><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2021\/09\/Enlaces-rutas-cientificas.docx\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-ccd40b4c-d3a1-41dc-8728-2473cf028be5\">Descarga<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><strong>PROYECTO STEM 2024\/2025: I LIKE TO MOVE IT, MOVE IT<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-style:normal;font-weight:400\">P\u00f3ster <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2025\/10\/Proyecto-STEM-IES-Avenida-de-los-Toreros-Curso-2024-2025-1.pdf\">descargable<\/a> del proyecto 2024-25<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><strong>PROYECTO STEM 2023\/2024: CON LAS MANOS EN LA MASA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-style:normal;font-weight:400\">P\u00f3ster <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2025\/09\/Captura-de-pantalla-2025-09-28-123511.png\">descargable<\/a> del proyecto 2023-24<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><strong>PROYECTO STEM 2022\/2023: NO ES AGUA TODO LO QUE LLUEVE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-style:normal;font-weight:400\">P\u00f3ster <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2023\/05\/ProyectoSTEM2023.pdf\">descargable<\/a> del proyecto 2022-23<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>PROYECTO STEM 2021\/2022: LA CIENCIA EN LA EDAD MEDIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/Poster-version-Web.pdf\" target=\"_blank\">P\u00d3STER PROYECTO<\/a> 20022-23<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-style:normal;font-weight:400\">DESCUBRE LOS HITOS CIENT\u00cdFICOS DE LA L\u00cdNEA DEL TIEMPO:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-1-Universidades.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">UNIVERSIDADES<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-2-San-Alberto-Magno.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">SAN ALBERTO MAGNO<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-3-Roger-Bacon.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ROGER BACON<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-4-Gillermo-de-Occam.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">GUILLERMO DE OCCAM<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-5-Los-calculadores-de-Oxford.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">LOS CALCULADORES DE OXFORD<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-6-Pintura-al-oleo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PINTURA AL \u00d3LEO<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-7-Los-vikingos.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">LOS VIKINGOS<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-9-Copia-de-textos-en-Monasterios.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">COPIA DE TEXTOS EN MONASTERIOS<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-10-Arado-Normando.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ARADO NORMANDO<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-11-Fuego-Griego.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">FUEGO GRIEGO<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-12-Dieta-de-Sancho.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">DIETA DE SANCHO<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-13-La-brujula.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">LA BR\u00daJULA<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-14-Imprenta.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">IMPRENTA<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-15-Hildegarda.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">HILDEGARDA<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-17-Grosseteste.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">GROSSETESTE<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-18-Altos-Hornos.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ALTOS HORNOS<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-19-Jabir-Ibn-Hayyan.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">JABIR IBN HAYYAN<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-20-Molinos.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">MOLINOS<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-21-Destilacion-del-alcohol.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">DESTILACI\u00d3N ALCOHOL<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-22-Al-Razi.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">AL RAZI<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-23-Algoritmo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ALGORITMO<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-24-Lubna-de-Cordoba.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">LUBNA DE C\u00d3RDOBA<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-25-Camara-oscura.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">C\u00c1MARA OSCURA<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-26-Ley-de-Snell.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">LEY DE SNELL<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-27-Avicena.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">AVICENA<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-28-Averroes.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">AVERROES<\/a><\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2022\/05\/LINEA-DEL-TIEMPO-29-Mondino-de-Luzzi.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">MONDINO DE LUZZI<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<\/p>\n<div class=\"wp-block-mediateca-bloque-mediateca aligncenter align wide\"><iframe loading=\"lazy\" style=\"border: 0; overflow: hidden;\" src=\"https:\/\/mediateca.educa.madrid.org\/video\/wyqhqefysjhd3b57\/fs\" width=\"420\" height=\"315\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n\n\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo se combinan estas cuatro disciplinas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-style:normal;font-weight:400\">La Ciencia (F\u00edsica, Qu\u00edmica, Biolog\u00eda, Ciencias de la Tierra y del Espacio) nos ayuda a comprender los fen\u00f3menos naturales que nos rodean para encontrar en ellos modelos que nos ayuden a dise\u00f1ar las soluciones de los problemas identificados por la Ingenier\u00eda, a trav\u00e9s de Tecnolog\u00eda creada por el ser humano y gracias al empleo de un lenguaje com\u00fan a todas las disciplinas STEM, las Matem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-style:normal;font-weight:400\">Nuestro mundo avanza tecnol\u00f3gicamente a pasos agigantados. Por ello, es necesario que reforcemos las habilidades matem\u00e1ticas, cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas de nuestro alumnado, sin renunciar a la imprescindible formaci\u00f3n en humanidades y a la expresi\u00f3n de la imaginaci\u00f3n, la creatividad y la innovaci\u00f3n a trav\u00e9s de las Artes.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"477\" height=\"217\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2020\/06\/stem.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-578\" style=\"aspect-ratio:2.2;width:489px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2020\/06\/stem.jpg 477w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.avenidadelostor.madrid\/2020\/06\/stem-300x136.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 477px) 100vw, 477px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"font-style:normal;font-weight:400\">La metodolog\u00eda STEM se sostiene en <strong>tres pilares fundamentales<\/strong>: el m\u00e9todo cient\u00edfico, las metodolog\u00edas activas basadas en el aprendizaje cooperativo y la creatividad:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\">Iniciar al alumno en el conocimiento de la realidad de acuerdo con los principios b\u00e1sicos del m\u00e9todo cient\u00edfico. Es decir, se deben fomentar el desarrollo de la observaci\u00f3n, la intuici\u00f3n, la formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis, la verificaci\u00f3n, el uso del razonamiento intuitivo y deductivo, a trav\u00e9s de la May\u00e9utica, el aprendizaje basado en el pensamiento, la experimentaci\u00f3n y la manipulaci\u00f3n. Todo ello teniendo en cuenta el nivel de desarrollo cognitivo de los alumnos.<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\">Las metodolog\u00edas activas centradas en el aprendizaje basado en proyectos (ABP) aportan en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje las siguientes ventajas: protagonismo e implicaci\u00f3n del alumno en su propio aprendizaje, contextualizaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y descubrimiento, autonom\u00eda, toma de decisiones, responsabilidad y autoestima. El ABP pretende recuperar el sentido social de la educaci\u00f3n como herramienta para mejorar el mundo, para desarrollar un concepto democr\u00e1tico y participativo, fomentar la responsabilidad hacia uno mismo y hacia los dem\u00e1s, mejorar la motivaci\u00f3n hacia el estudio y conectar conocimientos y valores.<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:normal;font-weight:400\">El pensamiento creativo no es un talento, es una habilidad que debe ser practicada y que relaciona la imaginaci\u00f3n con la innovaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Educaci\u00f3n STEM &nbsp;est\u00e1 basada en un aprendizaje interdisciplinar que combina las \u00e1reas de Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas creando un m\u00e9todo integrador e ilustrativo que facilita el aprendizaje en estas cuatro disciplinas, sin realzar ninguna en particular sino dando importancia a la transferencia de contenidos entre ellas. Este enfoque logra que el estudiante explore<\/p><\/div>\n<div class=\"blog-btn\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/index.php\/nuestros-proyectos\/stemadrid\/\" class=\"home-blog-btn\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":221,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template\/template-about.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-577","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"tic.ies.avenidadelostor.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.avenidadelostor.madrid\/index.php\/author\/cuenta_tic-ies-avenidadelostor-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"La Educaci\u00f3n STEM &nbsp;est\u00e1 basada en un aprendizaje interdisciplinar que combina las \u00e1reas de Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas creando un m\u00e9todo integrador e ilustrativo que facilita el aprendizaje en estas cuatro disciplinas, sin realzar ninguna en particular sino dando importancia a la transferencia de contenidos entre ellas. 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