PROYECTO DE IGUALDAD

En el curso 2017-2018 un grupo de profesoras y profesores iniciamos el germen del Grupo de Igualdad. Este grupo se constituyó con la participación activa de alumnos y alumnas que aquel curso estaban en 1º de la ESO. Nos planteábamos en aquel momento, por un lado, cumplir con la normativa de la comunidad de Madrid y por otro informar y formar a todos los miembros de este grupo en aspectos relacionados con la igualdad. También queríamos llevar a cabo actuaciones y actividades de prevención, de visibilización de las desigualdades, de identificación de situaciones contrarias a la igualdad.
El enfoque fue trabajar en torno a algunas fechas muy significativas como el 25-N, Día Internacional contra la Violencia de Género; el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer Trabajadora y en el tercer trimestre, aspectos relacionados con la LGTBI-fobia.
Hemos contado con sesiones de formación, performances, exposiciones, sesiones de cortos, etc. También varias instituciones del entorno han colaborado con este grupo. Además, afortunadamente, el Departamento de Orientación ha participado muy activamente en este grupo y varias tutoras también por lo que la difusión y proyección en el aula se ha podido realizar con cierto éxito durante los pasados cursos.
Uno de los grandes éxitos del grupo es la creación del Grupo Motor, formado por alumn@s muy dinámic@s e involucrad@s en esta temática. Pinchad en el botón del grupo si queréis saber más.
¿Cuáles son nuestros objetivos?
Los objetivos que nos planteamos, tanto generales del proyecto como específicos de cada actividad o actuación, son los siguientes:
- Concienciar al alumnado y al profesorado de la necesidad de una igualdad real.
- Promover que el plan de igualdad sea un plan de centro.
- Dar respuesta a la normativa vigente sobre igualdad de la CAM.
- Consolidar el grupo motor de alumnado.
- Implicar al alumnado en el diseño y desarrollo del plan.
- Aportar herramientas e instrumentos para identificar y para prevenir situaciones de violencia o de discriminación por razón de género o de LGTBI.
- Crear un protocolo para que los casos de Violencia de Género y LGTBI-fobia tengan respuesta rápida en el centro.
- Proponer proyecto e-Twinning con la temática de igualdad
- Tomar referencias de otros países de la UE en torno a estas cuestiones.
- Incidir en las actividades del plan de Acción tutorial.
- Incrementar los ejemplares de la Biblioteca en la sección de «Género».
- Sistematizar el diseño de las actividades que realizamos (recogida en formato ficha: objetivos, procedimiento, resultados esperados, etc).
- Mejorar la recogida de los resultados intangibles (reportaje gráfico sistematizado de todas las fases de cada actividad).
El grupo trabaja con la coordinación de las actividades hecha por tres profesores/as que se reúnen una hora a la semana.
Un grupo de profesores/as se encargan de llevar a cabo de formar práctica las actividades programadas. Además, participan también muy activamente en el diseño de nuevas actividades. Este grupo normalmente se reúne durante un recreo a la semana.
Hace dos años se constituyó este grupo, formado por alumn@s especialmente sensibilizad@s con los problemas de igualdad. Est@s alumn@s reciben durante todo el curso formación de InteRed, que, como dice en su web (https://intered.org/es), es una ONG de Desarrollo creada en 1992 que trabaja por el derecho universal a la educación, con enfoque de género y derechos humanos. Con este grupo realizan multitud de actividades que permite al alumnado conocer la problemática de la igualdad en el mundo y en el contexto de nuestro centro para poder actuar de forma positiva para la mejora de las distintas situaciones que se producen.
Concretamente, hay una propuesta de actividad con el Espacio de Igualdad de Carabanchel donde iremos para realizar un taller en el que compartiremos nuestros saberes. Lo desarrollaremos en cinco sesiones y estas son las fechas:
ENERO
miércoles 17: recreo y 4º hora => 11.10 – 12.35
miércoles 24: 3ºhora y recreo => 10.20 – 11.40
miércoles 31: recreo y 4º hora => 11.10 – 12.35
FEBRERO
miércoles 7: 6ºhora => 13.35 – 14.25
martes 20: 6ª hora => 13:35 – 14:25
El Departamento de Orientación está plenamente involucrado en los objetivos del grupo. En esta línea, en el PAT (Plan de Acción Tutorial) ha incluido distintas actividades, adecuadas para cada nivel, para que l@s tutores/as lleven a cabo en las tutorías.
La formación del profesorado es básica para poder trabajar nuestra problemática de forma más adecuada. Todos los años se diseñan unos cursos con InteRed para profesores/as. Este año se ha diseñado uno para trabajar ecología e igualdad y los vínculos entre ambas. Se desarrollarán herramientas prácticas para trabajar estas cuestiones en el aula con el alumnado, tanto desde las tutorías como de manera transversal en otras asignaturas. Incluye una formación en metodología de APS (Aprendizaje-Servicio) que facilita que los aprendizajes se compartan y se puedan aplicar posteriormente. Se ha invitado también al profesorado del IES Emperatriz María de Austria, instituto contiguo al nuestro con el que hemos trabajado en diferentes momentos.
Habrá dos sesiones en horario de 15 a 17:30
martes 20 de febrero
lunes 26 de febrero
ACTIVIDADES 23-24
El pasado 25 de noviembre conmemoramos, como cada año, el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. En nuestro centro educativo sabemos la responsabilidad que tenemos al inculcar y ayudar a visibilizar todas estas cuestiones en materia de Igualdad. Es por ello que se trabajó durante semanas con el grupo motor, formado por alumnos y alumnas de distintos cursos. Tras haber realizado una lluvia de ideas sobre lo que podríamos llevar a cabo, nos pusimos a trabajar en las propuestas:
Dibujamos el iceberg de la violencia de género, así como su interpretación positiva en otra cartulina distinta.
A partir de la cuenta de Instagram @molaria_ y su propia iniciativa, creamos diferentes carteles relacionados con la causa y animamos, en nuestro "Pasillo Violeta", a que los alumnos y alumnas escribiesen en post-it sus propios "molaría que…"
Para esa semana, el alumnado eligió diferentes canciones relacionadas con la temática, como "Contigo" de La Otra, "Que nadie", Malú y Manuel Carrasco, "Canción sin miedo" de Vivir Quintana y Mon Laferte o "Minifalda" de Tracy de Sá y fueron sonando en los cambios de clase.

Dado que el día 25 caía en sábado, el mismo viernes en el recreo realizamos todas las actividades, así como la lectura de un manifiesto y un poema por parte de una de nuestras profesoras y dos alumnas. Repartimos pulseras proporcionadas por la Fundación ANAR.
Días después, tras el crimen machista cometido en nuestro barrio, una de nuestras compañeras leyó un manifiesto que se retransmitió por los altavoces del centro, guardando un minuto de silencio.
Seguiremos trabajando día a día para la eliminación de la violencia machista.
Paula, profesora del IES Calderón de la Barca
Ayer, martes 30 de enero, celebramos el Día de la Paz y la No violencia con la lectura a cargo de nuestro alumnado de poemas de escritoras y escritores palestinos y un manifiesto para recordar que la guerra sigue presente en muchos lugares del planeta. Hemos inundado el Calderón de sandías, símbolo de la resistencia pacífica del pueblo palestino, en las que hemos escrito mensajes de apoyo a las personas que están sufriendo las terribles consecuencias de estos ataques. Desde el Calderón, exigimos a los responsables de esta masacre que cese de una vez por todas la violencia, que levanten el bloqueo y que pongan fin a la ocupación de los territorios palestinos; y a nuestros dirigentes políticos, les pedimos que detengan el comercio de armas con un ejército cuyo objetivo declarado es eliminar de la faz de la Tierra un pueblo entero.
El pasado lunes, 26 de febrero, nuestros chicos y chicas del grupo motor del proyecto de Igualdad del IES Calderón de la Barca se embarcó en una emocionante salida escolar al Espacio de Igualdad Lourdes Hernández con el acompañamiento de la ONG Intered como cierre de su actividad de APS, Aprendizaje Servicio. Esta experiencia única ofreció a nuestro grupo de estudiantes una oportunidad invaluable para sumergirse en temas de igualdad, diversidad y justicia social.
Durante nuestra visita, fuimos recibidas con los brazos abiertos por el equipo y todas las mujeres que nos esperaban ese día. Desde el primer momento, se sumergieron en un ambiente de apertura y respeto, escuchando y narrando las historias de todas ellas.
La jornada transcurrió con una serie de talleres interactivos diseñados para fomentar la reflexión crítica y el diálogo constructivo. Uno de los momentos más destacados fue la oportunidad de conectar con miembros de la comunidad local, escuchando sus historias inspiradoras.
La salida escolar al Espacio de Igualdad Lourdes Hernández no solo fue una experiencia educativa, sino también un recordatorio de nuestro compromiso continuo con la construcción de un mundo más justo y equitativo para todas y todos.