{"id":6993,"date":"2025-03-24T19:29:17","date_gmt":"2025-03-24T18:29:17","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.calderondelabar.madrid\/?page_id=6993"},"modified":"2025-04-03T19:41:24","modified_gmt":"2025-04-03T17:41:24","slug":"xvii-semana-de-la-ciencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.calderondelabar.madrid\/index.php\/xvii-semana-de-la-ciencia\/","title":{"rendered":"XVII SEMANA DE LA CIENCIA"},"content":{"rendered":"

PRIMERA JORNADA<\/h3>\t\t\t
Hoy ha comenzado la XVII Semana de la Ciencia en el IES Calder\u00f3n de la Barca, y estamos muy emocionados por todas las actividades que nos esperan.<\/div>\n
Entre ellas se ha desarrollado el taller \u00abLa ciencia no explota\u00bb<\/em>, ha permitido\u00a0 que el alumnado de 1\u00ba de ESO guie a sus compa\u00f1eros de 2\u00ba en una experiencia educativa innovadora. A trav\u00e9s de Minecraft, han trabajado competencias cient\u00edficas y han reflexionado sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La combinaci\u00f3n de aprendizaje, creatividad y juego ha convertido las sesiones en una experiencia productiva y, sobre todo, \u00a1muy divertida!<\/div>\n
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Adem\u00e1s, hemos inaugurado el ciclo de conferencias con una charla sobre ciberseguridad<\/em>, dirigida a los alumnos de 1\u00ba de ESO. La ponencia ha sido impartida por Roc\u00edo Bustamante Barb\u00e1chano, gerente de servicios de conectividad, seguridad e IA en Telef\u00f3nica Global Solutions.<\/p>\n

Ha sido una conferencia realmente interesante y \u00fatil, ya que nos ha permitido aprender c\u00f3mo usar las nuevas tecnolog\u00edas y las redes sociales de manera segura. Sin duda, ha sido una gran oportunidad para concienciarnos sobre los riesgos digitales y la importancia de proteger nuestra informaci\u00f3n en internet.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t<\/div>

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    2. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    3. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    4. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    5. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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      SEGUNDA JORNADA<\/h3>\t\t\t

      En la segunda jornada de la semana de la ciencia hemos continuado con los talleres ODS Crafter con MINECRAFT en este caso los alumnos de 1\u00ba Q de Bachillerato les han ense\u00f1ado a sus compa\u00f1eros de 1\u00ba R de Bachillerato.<\/p>\n

      Hemos proseguido con las ponencias y hoy ha tocado el turno a los alumnos 3\u00ba y 4\u00ba ESO y 1\u00ba R \u00a0Bachillerato que han recibido una charla de Gen\u00e9tica del comportamiento<\/em> a cargo de<\/em> Jos\u00e9 Luis Bella Universidad aut\u00f3noma de Madrid<\/p>\n

      Y entre otras actividades los alumnos de 1\u00ba Q han participado en una Gymkana organizada por sus compa\u00f1eros de 2\u00ba R-S de bachillerato los alumnos han estado durante varios d\u00edas preparando la app dela gymkana para tel\u00e9fonos m\u00f3viles que les ha servido para jugar hoy desplaz\u00e1ndose por todas las dependencias del centro para superar los retos planteados.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div>

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      1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      2. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      3. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      4. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      5. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      6. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      7. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      8. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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        TERCERA JORNADA<\/h3>\t\t\t

        En la tercera jornada de la semana de la ciencia los alumnos de 4\u00ba A han realizado un taller de hologramas que han ense\u00f1ado a sus compa\u00f1eros de 4\u00ba D, los alumnos de 3\u00ba C han realizado un taller de Impresi\u00f3n 3 D y les han visitado sus compa\u00f1eros de 1\u00ba B Diversificaci\u00f3n<\/p>\n

        Por otra parte los alumnos de 3\u00ba B han llevado a cabo el lanzamiento de varios cohetes al espacio.<\/p>\n

        Asimismo, han continuado los talleres \u201cKeeping glaciers alive\u201d del Departamento de Ingl\u00e9s y el taller \u201cInternet et ecoresponsabilit\u00e9\u201d del Departamento de Franc\u00e9s .<\/p>\n

        Hemos continuado tambi\u00e9n con la Gymkana organizada los alumnos de 2\u00ba R-S de bachillerato y han concursado en este caso los alumnos de 3\u00ba D.<\/p>\n

        El martes y el mi\u00e9rcoles hemos realizado sendos talleres de egagr\u00f3pilas el del martes con 1\u00baR bachillerato y el del mi\u00e9rcoles con 2\u00baDiver que ha consistido en que a partir de egagr\u00f3pilas de lechuza (bolas de pelo y huesos que no digieren las aves y que expulsan por la boca) el alumnado ha diseccionado las egagr\u00f3pilas en el laboratorio y, a partir de los huesos encontrados, ha podido identificar los roedores que constituyen la alimentaci\u00f3n de esa ave. Para ello ha utilizado una gu\u00eda de identificaci\u00f3n y las lupas del laboratorio. Este an\u00e1lisis es muy importante en biolog\u00eda porque nos permite saber la alimentaci\u00f3n de aves como la lechuza, aut\u00e9nticas controladoras de plagas (ratones, topillos…) del medio natural\u00bb.<\/p>\n

        El Departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica est\u00e1 impartiendo su tradicional taller de PAS, RCP, PLS y OVACE.(Taller de primeros auxilios)
        \n\u00c9ste a\u00f1o contamos con una familia entera de cuatro maniqu\u00eds con los que nuestro alumnado est\u00e1 recicl\u00e1ndose en los diferentes protocolos de primeros auxilios.<\/p>\n

        Por \u00faltimo hemos proseguido con las ponencias , hoy ha tocado el turno a los alumnos de 1\u00ba A y 1\u00ba C ESO que han recibido una charla y un taller de \u201cContrase\u00f1as seguras\u201d a cargo de David de la Hoz Arias, Ingeniero en telecomunicaciones que trabaja en GMV y que es antiguo alumno del IES Calder\u00f3n de la Barca.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div>

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      23. \n\t\t\t\t\t\t
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      24. \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
      25. \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
      26. \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
      27. \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
      28. \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
      29. \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
      30. \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
      31. \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
      32. \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t<\/ul>\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        2. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        3. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        4. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        5. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        6. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        7. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        8. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        9. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        10. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        11. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        12. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        13. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        14. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        15. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        16. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        17. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        18. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        19. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        20. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        21. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        22. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div>

          CUARTA JORNADA<\/h3>\t\t\t

          La cuarta jornada de la semana de la ciencia fue el d\u00eda de la Astronom\u00eda.<\/p>\n

          Tuvimos diversas ponencias para todos los niveles de ESO y Bachillerato todas ellas impartidas por integrantes del grupo Kepler:<\/p>\n\n\n\n
          La ponencia de Agust\u00edn Lavi\u00f1a \u201cEl Sistema solar\u201d para alumnos de 4\u00ba ESO, 1\u00ba y 2\u00ba Bachillerato, la de Juan Carlos Rodr\u00edguez \u201cHistoria del universo\u201d para alumnos de 1\u00ba y 2\u00ba de ESO y la de \u00c1ngel P\u00e9rez \u201cMeteoritos: Fragmentos del sistema solar\u201d para alumnos de 3\u00ba ESO.<\/p>\n

          Adem\u00e1s, se realizaron sendos talleres de astronom\u00eda \u201cConstrucci\u00f3n de relojes de sol\u201d y \u201cTaller de planisferios\u201d a cargo de Juan Carlos Rodr\u00edguez y de Teodoro G\u00f3mez para alumnos de 4\u00ba de ESO.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\t\t<\/div>

          \t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t
        23. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        24. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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        25. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        26. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        27. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
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        28. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        29. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        30. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        31. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        32. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        33. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        34. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        35. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        36. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        37. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        38. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        39. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        40. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
        41. \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t<\/ul>\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          2. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          3. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          4. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          5. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          6. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          7. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          8. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          9. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          10. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          11. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          12. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          13. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          14. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          15. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          16. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          17. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          18. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          19. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div>

            QUINTA JORNADA<\/h3>\t\t\t

            La primera a cargo de Bel\u00e9n Pati\u00f1o \u00c1lvarez del Dpto. Microbiolog\u00eda de la UCM, \u201cCient\u00edficos en busca de antibi\u00f3ticos\u201d a la que asistieron alumnos de 4\u00ba ESO, 1\u00ba y 2\u00ba Bachillerato. En ella tambi\u00e9n expusieron los alumnos de 1\u00ba R de bachillerato.<\/p>\n

            La segunda a cargo de V\u00edctor Fuertes del Instituto de Cer\u00e1mica y Vidrio del CSIC con el t\u00edtulo \u201cLa nanotecnolog\u00eda en la cer\u00e1mica y el vidrio\u201d para alumnos de 4\u00ba ESO y 1\u00ba y 2\u00ba de bachillerato de ciencias.<\/p>\n

            Ambas tuvieron una gran acogida y despertaron un enorme inter\u00e9s y curiosidad entre los asistentes.<\/p>\n

            Por otra parte, se continu\u00f3 con los talleres de Qu\u00edmica del color y Electroqu\u00edmica por parte del departamento de F\u00edsica y qu\u00edmica, los talleres de extracci\u00f3n de ADN y las pr\u00e1cticas de Anatom\u00eda organizadas por el departamento de Biolog\u00eda y geolog\u00eda, los talleres de impresi\u00f3n 3D y de Hologramas organizados por el departamento de Tecnolog\u00eda y las actividades de ingl\u00e9s (Keeping glaciers alive), franc\u00e9s (Film de science) y educaci\u00f3n f\u00edsica (Taller de RCP B\u00e1sica).<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div>

            \t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\t\t
          20. \n\t\t\t\t\t\t
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          21. \n\t\t\t\t\t\t
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          22. \n\t\t\t\t\t\t
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          23. \n\t\t\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
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          29. \n\t\t\t\t\t\t
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          30. \n\t\t\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
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          31. \n\t\t\t\t\t\t
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          32. \n\t\t\t\t\t\t
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          33. \n\t\t\t\t\t\t
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          35. \n\t\t\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
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            1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            2. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            3. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            4. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            5. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            6. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            7. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            8. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            9. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            10. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            11. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            12. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            13. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            14. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            15. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            16. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
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