Un a\u00f1o m\u00e1s, los alumnos de 2\u00ba bachillerato de la materia de qu\u00edmica\u00a0 han participado en la UAH en el taller \u00abQu\u00edmica en acci\u00f3n\u00bb. Este a\u00f1o con el lema \u201cMe lo contaron y lo olvid\u00e9, lo vi y lo entend\u00ed, lo hice y lo aprend\u00ed\u201d. Con este taller se pretende acercar la realidad de esta ciencia a los estudiantes de Bachillerato.<\/p>\n
En \u201cQu\u00edmica en acci\u00f3n\u201d, los asistentes participan durante tres horas y en peque\u00f1os grupos, en demostraciones realizadas por profesores y estudiantes de Qu\u00edmica. Las experiencias se agrupan en varias \u00e1reas tem\u00e1ticas que van desde \u201cqu\u00edmica y sentidos\u201d hasta la \u201cqu\u00edmica cotidiana\u201d, pasando por la \u201cqu\u00edmica de la vida\u201d. S\u00f3lidos que se evaporan, gomas que se rompen como el cristal, pl\u00e1sticos que desaparecen o metales que arden al echarles agua son algunas de las actividades que se proponen. \u00c9stas se combinan con otras experiencias quiz\u00e1 menos espectaculares, pero no por ello menos sorprendentes. As\u00ed, los participantes deben reconocer el olor familiar de algunos compuestos qu\u00edmicos, separar las limaduras de hierro que contienen los cereales de desayuno, o arriesgar un billete de 5 euros en una demostraci\u00f3n en la que se rememora el t\u00edtulo de la pel\u00edcula Fahrenheit 451.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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