Durante el curso 2025-2026, el IES Cardenal Cisneros ha desarrollado la quinta edici\u00f3n de su Seminario de Patrimonio<\/strong>, una l\u00ednea de trabajo ya consolidada en el centro y centrada en el estudio, conservaci\u00f3n y difusi\u00f3n de su patrimonio hist\u00f3rico-pedag\u00f3gico. A lo largo de reuniones peri\u00f3dicas celebradas entre noviembre y mayo<\/strong>, el profesorado participante ha trabajado de manera coordinada en la catalogaci\u00f3n, recuperaci\u00f3n y aprovechamiento did\u00e1ctico de fondos bibliogr\u00e1ficos y documentales del Instituto.<\/p>\n\n\n\n En esta edici\u00f3n, una de las tareas principales ha sido la catalogaci\u00f3n de libros antiguos, <\/strong>especialmente ejemplares del siglo XIX y de comienzos del siglo XX, as\u00ed como la revisi\u00f3n de publicaciones peri\u00f3dicas, atlas, manuales escolares y otros materiales de especial inter\u00e9s patrimonial. Estos fondos, conservados en los armarios de madera de la biblioteca, habitualmente cerrados, han sido objeto de un trabajo sistem\u00e1tico de identificaci\u00f3n y descripci\u00f3n, atendiendo a aspectos como la cronolog\u00eda, la materia, el estado de conservaci\u00f3n, las dedicatorias, los sellos, las anotaciones manuscritas o su posible inter\u00e9s did\u00e1ctico. El seminario tambi\u00e9n ha permitido recuperar y estudiar documentaci\u00f3n valiosa, entre ella diversos documentos hist\u00f3ricos incluyendo un mapa pol\u00edtico-militar de Marruecos editado en 1907, que ha sido analizado y catalogado por su relevancia hist\u00f3rica, cartogr\u00e1fica y did\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n Uno de los rasgos m\u00e1s valiosos del seminario ha sido, una vez m\u00e1s, su car\u00e1cter interdisciplinar<\/strong>. En \u00e9l han participado profesores de Geograf\u00eda e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Alem\u00e1n, Lat\u00edn, Educaci\u00f3n F\u00edsica y Biolog\u00eda y Geolog\u00eda, lo que ha enriquecido notablemente la interpretaci\u00f3n de los materiales conservados y ha permitido abordar el patrimonio del centro desde perspectivas hist\u00f3ricas, ling\u00fc\u00edsticas, human\u00edsticas, cient\u00edficas y did\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n Todo este trabajo ha desembocado adem\u00e1s en la confecci\u00f3n de una Situaci\u00f3n de Aprendizaje<\/strong>, titulada Los libros tambi\u00e9n ense\u00f1an. Investiga el patrimonio de tu biblioteca<\/em>, concebida como un recurso abierto y reutilizable para 4.\u00ba de ESO. Esta SdA ha sido publicada en Procom\u00fan, el repositorio del Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes, por lo que se encuentra accesible para cualquier persona interesada en consultarla. El recurso propone convertir la biblioteca escolar en un espacio activo de investigaci\u00f3n y aprendizaje a partir de libros, documentos y materiales hist\u00f3ricos del propio centro. En el siguiente enlace se puede acceder a la SdA en Procom\u00fan:<\/p>\n\n\n\n https:\/\/procomun.intef.es\/node\/132746<\/a><\/p>\n\n\n\n Entre los objetivos iniciales del seminario figuraba tambi\u00e9n la organizaci\u00f3n de una exposici\u00f3n<\/strong> que permitiera mostrar a la comunidad educativa una selecci\u00f3n de fondos bibliogr\u00e1ficos. Sin embargo, esta iniciativa no pudo llevarse a cabo debido a las obras en el centro, que afectaron a los espacios previstos e hicieron inviable su realizaci\u00f3n durante este curso. Esa dificultad oblig\u00f3 a reconducir parte del trabajo hacia formatos digitales y materiales reutilizables, entre ellos la propia SdA y la difusi\u00f3n a trav\u00e9s de la web del Instituto.<\/p>\n\n\n\n El balance final de esta quinta edici\u00f3n es claramente positivo. Se ha avanzado de forma real en la identificaci\u00f3n, clasificaci\u00f3n y estudio de materiales valiosos; se han recuperado documentos y mapas de inter\u00e9s; y se ha reforzado una l\u00ednea de trabajo que une patrimonio, docencia e innovaci\u00f3n educativa. Por ello, el grupo prev\u00e9 dar continuidad a esta labor con una sexta edici\u00f3n del seminario en el curso 2026-2027<\/strong>, con el fin de seguir completando la catalogaci\u00f3n de fondos, ampliar la difusi\u00f3n del trabajo realizado y, si las circunstancias lo permiten, retomar la idea de una futura exposici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, queremos expresar nuestro agradecimiento al CTIF Madrid-Capital<\/strong> por su respaldo, seguimiento y reconocimiento del trabajo desarrollado. La visita de su asesor a la biblioteca del centro supuso un est\u00edmulo importante para el grupo y una valiosa muestra de apoyo a una iniciativa que busca conservar, estudiar y dar a conocer el patrimonio hist\u00f3rico del Instituto Cardenal Cisneros.<\/p>\n\n\n\n Seminario de Patrimonio 2025-2026<\/p>\n\n\n\n L\u00e1minas zoobot\u00e1nicas del profesor Paul Pfuttscheller<\/strong><\/p>\n\n\n\n Con motivo del Dia Nacional de los Instituto Hist\u00f3ricos (16 de febrero), el centro realiza una exposici\u00f3n sobre las l\u00e1minas zoobot\u00e1nicas del profesor Paul Pfuttscheller, algnas de las cuales acaban de ser restauradas. El patrimonio historico del IES Cardenal Cisneros<\/p>\n\n\n\n El instituto Cardenal Cisneros se cre\u00f3 en 1845, a\u00f1o en que se aprueba el Plan de Estudios de Pedro Jos\u00e9 Pidal que reorganiza los estudios universitarios, cre\u00e1ndose la Segunda Ense\u00f1anza Elemental y la Segunda Ense\u00f1anza de Ampliaci\u00f3n y fund\u00e1ndose los primeros Institutos de Ense\u00f1anza Secundaria. Desde entonces hasta la actualidad el instituto ha reunido un impresionante patrimonio cient\u00edfico y educativoque debe ser protegido y puesto en valor. Estos son los objetivos de esta secci\u00f3n de la p\u00e1gina web del centro que pretende dar a conocer el patrimonio del centro y las actividades para su defensa y divulgaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n XVI Jornadas de Instituto Hist\u00f3ricos<\/p>\n\n\n\n En Soria se han celebrado, en mayo de 2023, las XVI Jornadas de Institutos Hist\u00f3ricos, siendo la sede el IES Antonio Machado, centro que participa tambi\u00e9n con nuestro Instituto en una Agrupaci\u00f3n de centros durante el presente curso 2022-2023 y el pr\u00f3ximo 2023-2024.<\/p>\n\n\n\n Como representante del Cardenal Cisneros ha acudido Javier Ordaz, profesor del departamento de Geograf\u00eda e Historia que present\u00f3 la ponencia: Pr\u00e1ctica docente con el Patrimonio Hist\u00f3rico del Instituto. Una experiencia compartida<\/em>. En ella expon\u00eda el trabajo realizado con los alumnos de los institutos Plaza de la Cruz de Pamplona, Pedro Espinosa de Antequera y Cardenal Cisneros clasificando las placas met\u00e1licas para la impresi\u00f3n de libros de los a\u00f1os 30 y 40 que se conservan en la cartoteca de nuestro Instituto. Se puede ver la ponencia en este enlace:<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
La exposici\u00f3n ester\u00e1 abierta al p\u00fablico, con cita previa (en el tel\u00e9fono 915224869) del 12 de febrero al 20 de junio.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalcisneros.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalcisneros.madrid\/2024\/02\/WhatsApp-Image-2024-02-13-at-10.18.03-1024x768.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n
\n\n\n\n