{"id":3810,"date":"2025-07-10T11:26:16","date_gmt":"2025-07-10T09:26:16","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalcisneros.madrid\/?page_id=3810"},"modified":"2026-01-26T19:20:29","modified_gmt":"2026-01-26T18:20:29","slug":"quien-somos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalcisneros.madrid\/index.php\/quien-somos\/","title":{"rendered":"\u00bfQui\u00e9n somos?"},"content":{"rendered":"

L\u00edneas b\u00e1sicas del Proyecto Educativo de Centro<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

El <\/span>Proyecto Educativo del IES Cardenal Cisneros<\/span><\/strong> se orienta hacia la escolarizaci\u00f3n de calidad en espa\u00f1ol o en la secci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica de alem\u00e1n.<\/span><\/p>\n

La <\/span>Secci\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica de Alem\u00e1n<\/span><\/strong><\/a>, en funcionamiento desde 2013, proporciona una formaci\u00f3n de calidad en un tercer idioma, del que puede obtener un certificado de B2 o C1 al final de su escolarizaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

El <\/span>Proyecto de Especializaci\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica en Idiomas<\/span><\/strong><\/a> ofrece educaci\u00f3n de calidad en castellano como lengua vehicular en todas las asignaturas, salvo en lengua extranjera ingl\u00e9s, en que hay ampliaci\u00f3n horaria hasta cinco horas semanales.<\/span><\/p>\n

El <\/span>Programa Hoquetus<\/span><\/a><\/strong> facilita la simultaneidad de estudios con estudios musicales en los conservatorios oficiales o escuelas de m\u00fasica.<\/span><\/p>\n

La pol\u00edtica del centro favorece la participaci\u00f3n en proyectos de enriquecimiento de duraci\u00f3n de un curso escolar generalmente renovable, por lo que nuestro alumnado participa en actividades que ampl\u00edan y potencian las actividades acad\u00e9micas: Centro STEM<\/a>, Escuelas Sostenibles<\/a>, Escuelas Saludables<\/a>, Torneo de Debate, Torneo de debate en alem\u00e1n, intercambios escolares, Observaci\u00f3n entre centros\u2026<\/span><\/p>\n

El claustro del Cisneros apuesta de manera interdisciplinar por la mejora de la comunicaci\u00f3n oral del alumnado a trav\u00e9s de proyecto de centro para las horas de Atenci\u00f3n Educativa, y de la competencia y h\u00e1bito lector, a mediante el plan lector del centro, consistente en lectura diaria y una actividad anual para cada nivel.<\/span><\/p>\n

La idiosincrasia del centro es de buena convivencia entre alumnos, orientada a la prevenci\u00f3n y resoluci\u00f3n de conflictos fuera de la v\u00eda disciplinaria siempre que es posible.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n\n<\/p>\n

El centro presta los siguientes servicios complementarios:<\/p>\n

\n\n\n\n<\/p>\n

\n\n

Servicio de cafeter\u00eda con men\u00fa del d\u00eda a mediod\u00eda<\/p>\n\n \n\n

Sala de comida con nevera y horno microondas<\/p>\n\n \n\n

Sala de guarda de instrumentos musicales<\/p>\n<\/div>\n\n

Equipo directivo 2025-26<\/strong><\/h2>\n\n\n
Director: <\/strong><\/td>Isaac Ramos Ben\u00edtez<\/td><\/tr>
 Jefa de Estudios diurno:<\/strong><\/td>Bel\u00e9n Carrami\u00f1ana<\/td><\/tr>
 Jefe de Estudios nocturno:<\/strong><\/td>Imanol Temprano Lecuona<\/td><\/tr>
Jefa de Estudios adjunta: <\/strong>
<\/strong><\/td>		Paula Garc\u00eda-Pozuelo Ahij\u00f3n<\/td><\/tr>
Coordinador Secci\u00f3n de Alem\u00e1n:<\/strong><\/td> Robert Forberg<\/td><\/tr>
Secretario:<\/strong><\/td> Jos\u00e9 \u00c1ngel de Juan Casero<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n

<\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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