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<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\nOtros temas tratados por el grupo de activistas del IES C.H.O.<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Francisco Vera, el guardi\u00e1n de la \u201cecoesperanza\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n El 6 de junio de 2022, estuvo entre nosotros, si bien de manera virtual, el joven medioambientalista colombiano Francisco Vera Manzanares, fundador del movimiento \u201cGuardianes por la Vida\u201d.<\/p>\n\n\n\n Con tan s\u00f3lo 9 a\u00f1os, Francisco pens\u00f3 que ten\u00eda que hacer algo para proteger el medioambiente y, ni corto ni perezoso, cont\u00f3 su idea de formar una asociaci\u00f3n ambientalista a seis amigos. Su \u00e9xito fue tan grande que acab\u00f3 dando un discurso en el centro de Villeta (Colombia), el municipio donde viv\u00eda y se unieron a \u00e9l un grupo de 450 j\u00f3venes activistas que, desde entonces, promueven acciones para luchar contra los efectos del cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n De hecho, Guardianes por la Vida ha crecido hasta convertirse en la rama colombiana de Fridays For Future<\/em> (Viernes por el Futuro), el movimiento de la activista sueca Greta Thunberg.<\/p>\n\n\n\n A los 12 a\u00f1os, Francisco se ha convertido en el \u201cni\u00f1o ambientalista\u201d de Colombia y en un ejemplo a seguir para aquellos j\u00f3venes a los que les interesa la protecci\u00f3n del medioambiente. A pesar de su juventud, podemos decir que ya tiene una larga trayectoria tras de s\u00ed: ha sido nombrado embajador de la Buena Voluntad por la Uni\u00f3n Europea en Colombia, asesor infantil del Comit\u00e9 de Derechos del Ni\u00f1o de la ONU, ha recibido el t\u00edtulo como Defensor del Medio Ambiente y ha intervenido en el Congreso colombiano para pedir a los l\u00edderes del pa\u00eds que prioricen el medioambiente.<\/p>\n\n\n\n Con su discurso entusiasta y emp\u00e1tico con el planeta, las personas, los animales y la biodiversidad, Francisco ha conseguido contagiar a muchos ni\u00f1os y adultos. Entre ellos a los alumnos, alumnas y profesores que asistimos a la charla-coloquio que, por videoconferencia, tuvo lugar en el Sal\u00f3n de Actos de nuestro instituto.<\/p>\n\n\n\n Seguramente por nacer en Colombia, el segundo pa\u00eds con mayor biodiversidad del planeta, Francisco defiende el conocimiento de esta diversidad como el mejor medio para relacionarse con la naturaleza porque, nos dice: \u201cA medida que vas conociendo el medioambiente como lo hice yo, lo vas amando. Y yo creo que uno defiende lo que ama, y ama lo que conoce\u201d.<\/p>\n\n\n\n Lejos del t\u00e9rmino de moda: \u201cecoansiedad\u201d, Francisco habla una \u201cecoesperanza\u201d activa como forma de posicionarse para combatir el cambio clim\u00e1tico y los discursos derrotistas. En sus propias palabras: \u201cSin esperanza, no podemos hacer nada. Pero tiene que ser una esperanza llena de compromisos y acciones. La ecoansiedad es toda la preocupaci\u00f3n que hay por la crisis clim\u00e1tica y que muchos les abruma y les genera angustia e impotencia. Lo que yo intento es instar a la ecoesperanza: plantar un sentimiento de esperanza, de fe, de que se puede conseguir un cambio\u201d.<\/p>\n\n\n\n <\/a> Su \u00e9xito ha hecho aumentar el n\u00famero de personas que le apoyan, pero tambi\u00e9n las que, por oscuros intereses, le amenazan. Esta es la causa de que actualmente resida en Espa\u00f1a con su familia:<\/p>\n\n\n\n \u201cLas condiciones del ejercicio del activismo en Sudam\u00e9rica son muy complicadas. Mucha gente critica, y no es una cr\u00edtica constructiva, sino destructiva\u201d.<\/p>\n\n\n\n Greta Thunberg, reconoce, es uno de sus \u00eddolos. Sin embargo, en el mundo hay muchos m\u00e1s j\u00f3venes liderando la lucha por el medioambiente: en la India est\u00e1 Ridhima Pandey, el Reino Unido cuenta con Amelia Bradbury, Escocia tiene a Holly Gillibrand\u2026 Y la lista no se acaba aqu\u00ed.<\/p>\n\n\n\n Estos j\u00f3venes asumen la responsabilidad de promover un modelo de vida m\u00e1s sostenible y se rebelan contra una situaci\u00f3n injusta. En palabras de Francisco:<\/p>\n\n\n\n \u201cLa generaci\u00f3n que ahora gobierna, los adultos, deber\u00edan habernos garantizado un presente y un futuro dignos en t\u00e9rminos clim\u00e1ticos, en derechos humanos… Y eso es lo que estamos buscando\u201d.<\/p>\n\n\n\n Cuando le preguntamos si esta responsabilidad no excesiva para un ni\u00f1o y si no considera que est\u00e1 perdiendo su infancia, Francisco nos responde: \u201cSi definimos ser un ni\u00f1o c\u00f3mo hacer lo que nos gusta, entonces yo sigo siendo un ni\u00f1o pese a ser activista. El activismo es una responsabilidad muy grande, pero para m\u00ed no conlleva tanto tiempo y me hace feliz\u201d.<\/p>\n\n\n\n Grupo de Amnist\u00eda del Herrera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Os presentamos las actividades que organiz\u00f3 el Grupo Escolar de Amnist\u00eda Internacional del Herrera durante el curso 2021-2022: 15, 17 y 19 de noviembre de 2021: charla introductoria de A.I. …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":14162,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[11],"post_folder":[],"class_list":["post-14158","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actividades","tag-amnistia-internacional"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-scaled.jpg",2560,1920,false],"landscape":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-scaled.jpg",2560,1920,false],"portraits":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-scaled.jpg",2560,1920,false],"thumbnail":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-300x225.jpg",300,225,true],"large":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-1024x768.jpg",800,600,true],"thumblist":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-300x300.jpg",300,300,true],"thumbrelated":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-scaled.jpg",500,375,false],"meccarouselthumb":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-474x324.jpg",474,324,true],"gridsquare":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-391x260.jpg",391,260,true],"tileview":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-300x400.jpg",300,400,true],"1536x1536":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-1536x1152.jpg",1536,1152,true],"2048x2048":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-2048x1536.jpg",2048,1536,true],"onepress-blog-small":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-300x150.jpg",300,150,true],"onepress-small":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-480x300.jpg",480,300,true],"onepress-medium":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-640x400.jpg",640,400,true],"sow-carousel-default":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-272x182.jpg",272,182,true],"sow-post-carousel-overlay-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-scaled.jpg",360,270,false],"sow-post-carousel-cards-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-scaled.jpg",320,240,false],"rt_custom":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.cardenalherrera.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.cardenalherrera.madrid\/2023\/01\/DSCN0254-scaled.jpg",2560,1920,false]},"rttpg_author":{"display_name":"TIC I.E.S. 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