{"id":123,"date":"2019-03-30T11:32:36","date_gmt":"2019-03-30T11:32:36","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/?page_id=123"},"modified":"2026-02-26T19:15:14","modified_gmt":"2026-02-26T18:15:14","slug":"educacion-fisica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/educacion-fisica\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n F\u00edsica"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"256\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2024\/10\/Dpto-ef-1024x256.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4812\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2024\/10\/Dpto-ef-1024x256.png 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2024\/10\/Dpto-ef-300x75.png 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2024\/10\/Dpto-ef-768x192.png 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2024\/10\/Dpto-ef-1536x384.png 1536w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2024\/10\/Dpto-ef.png 1792w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>En el <strong>Departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/strong> entendemos el deporte y la actividad f\u00edsica como herramientas fundamentales para el desarrollo integral del alumnado.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante la etapa de la adolescencia, marcada por importantes cambios f\u00edsicos, emocionales y sociales, la pr\u00e1ctica regular de actividad f\u00edsica resulta esencial para acompa\u00f1ar su crecimiento, canalizar la energ\u00eda, reducir el estr\u00e9s y consolidar h\u00e1bitos de vida saludables. Asimismo, en una etapa acad\u00e9mica que exige largos periodos de trabajo sedentario y altos niveles de concentraci\u00f3n, el movimiento se convierte en un elemento clave para mejorar el rendimiento, favorecer la atenci\u00f3n y equilibrar el bienestar f\u00edsico y mental.<\/p>\n\n\n\n<p>Nuestra materia trasciende el \u00e1mbito puramente motor, incorporando una dimensi\u00f3n formativa y social. A trav\u00e9s de una metodolog\u00eda activa, participativa e inclusiva, fomentamos el aprendizaje cooperativo, la resoluci\u00f3n de retos motores y la autonom\u00eda del alumnado, promoviendo valores como el esfuerzo, la superaci\u00f3n personal, el trabajo en equipo, el respeto y el disfrute activo del tiempo libre. Por otro lado, trabajamos la relaci\u00f3n con el entorno y el medio natural, dentro del compromiso con el medio ambiente del centro, aprovechando los beneficios de la actividad f\u00edsica al aire libre.<\/p>\n\n\n\n<p>El desarrollo de estos objetivos se apoya en unas instalaciones adecuadas para la pr\u00e1ctica deportiva, que incluyen un gimnasio cubierto y tres pistas deportivas exteriores, lo que nos permite ofrecer una programaci\u00f3n variada, adaptada a las diferentes etapas educativas y a las necesidades del alumnado.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<style>\n    \/* --- Estilos para el acorde\u00f3n principal --- *\/\n        .acordeon-item {\n            border: 1px solid #eee;\n            border-radius: 5px;\n            overflow: hidden; \/* Importante para la animaci\u00f3n de max-height *\/\n        }\n\n        .acordeon-titulo {\n            background-color: #006551; \/* Color principal del acorde\u00f3n *\/\n            color: #ffffff;\n            cursor: pointer;\n            padding: 15px 20px;\n            width: 100%;\n            text-align: left;\n            border: none;\n            outline: none;\n            transition: background-color 0.3s ease;\n            font-size: 16px;\n            font-weight: bold;\n            display: flex;\n            justify-content: space-between;\n            align-items: center;\n            box-sizing: border-box; \/* Asegura que el padding no afecte el width *\/\n        }\n\n        .acordeon-titulo:hover {\n            background-color: #2BB59A; \/* Color de hover para el acorde\u00f3n principal *\/\n        }\n\n        .acordeon-titulo::after {\n            content: '+';\n            font-size: 20px;\n            transition: transform 0.3s ease;\n        }\n\n        .acordeon-titulo.abierto::after {\n            content: '-';\n            transform: rotate(180deg);\n        }\n\n        .acordeon-contenido {\n            padding: 0 20px; \/* Padding inicial cero para la animaci\u00f3n *\/\n            background-color: #F9F9F9; \/* Color de fondo del contenido del acorde\u00f3n principal *\/\n            max-height: 0; \/* Inicialmente oculto *\/\n            overflow: hidden;\n            transition: max-height 0.3s ease-out, padding 0.3s ease-out;\n            box-sizing: border-box;\n        }\n\n        .acordeon-contenido.activo {\n            max-height: 100%; \/* Altura m\u00e1xima fija para el contenido principal *\/\n            padding: 15px 20px; \/* Padding cuando el acorde\u00f3n est\u00e1 activo *\/\n        }\n\n        \/* --- Estilos espec\u00edficos para sub-acordeones --- *\/\n        .sub-acordeon-item {\n            border: 1px solid #ddd;\n            margin-top: 10px;\n            margin-bottom: 10px;\n            border-radius: 4px;\n            overflow: hidden;\n        }\n\n        .sub-acordeon-titulo {\n            background-color: #E6F2F0; \/* Nuevo color de fondo para el sub-acorde\u00f3n *\/\n            color: #444; \/* Nuevo color de texto para el sub-acorde\u00f3n *\/\n            cursor: pointer;\n            padding: 12px 18px; \/* Padding ajustado seg\u00fan tu especificaci\u00f3n *\/\n            width: 100%;\n            text-align: left;\n            border: none;\n            outline: none;\n            transition: background-color 0.3s ease;\n            font-size: 15px; \/* Tama\u00f1o de fuente ajustado seg\u00fan tu especificaci\u00f3n *\/\n            font-weight: bold;\n            display: flex;\n            justify-content: space-between;\n            align-items: center;\n            box-sizing: border-box;\n        }\n\n        .sub-acordeon-titulo:hover {\n            background-color: #D3E0DD; \/* Nuevo color de hover para el sub-acorde\u00f3n *\/\n        }\n\n        .sub-acordeon-titulo::after {\n            content: '+';\n            font-size: 18px;\n            font-weight: bold;\n            transition: transform 0.3s ease;\n        }\n\n        .sub-acordeon-titulo.abierto::after {\n            content: '-';\n            transform: rotate(180deg);\n        }\n\n        .sub-acordeon-contenido {\n            padding: 0 15px; \/* Padding inicial cero para la animaci\u00f3n *\/\n            background-color: #fdfdfd; \/* Fondo del contenido del sub-acorde\u00f3n *\/\n            max-height: 0;\n            overflow: hidden;\n            transition: max-height 0.3s ease-out, padding 0.3s ease-out;\n            box-sizing: border-box;\n        }\n\n        .sub-acordeon-contenido.activo {\n            max-height: 100%; \/* Altura m\u00e1xima fija para el contenido del sub-acorde\u00f3n *\/\n            padding: 10px 15px; \/* Padding cuando el sub-acorde\u00f3n est\u00e1 activo *\/\n        }\n\n        \/* --- Estilos para el Contenido de Texto y PDF --- *\/\n        .accordion-text {\n            margin-top: 20px;\n            font-size: 14px;\n            margin-bottom: 20px;\n            line-height: 1.6;\n            text-align: justify;\n        }\n\n        .pdf-container {\n            margin-top: 20px;\n            display: flex;\n            flex-direction: column;\n            align-items: center;\n        }\n\n        .pdf-container iframe {\n            width: 80%;\n            height: 600px;\n            border: none;\n            margin-bottom: 16px;\n        }\n\n        @media (max-width: 768px) {\n            .pdf-container iframe {\n                width: 100%;\n            }\n        }\n\n        .download-button {\n            display: inline-block;\n            padding: 12px 20px;\n            background-color: #006551; \/* Color del bot\u00f3n de descarga, consistente con el acorde\u00f3n principal *\/\n            color: #ffffff;\n            border-radius: 4px;\n            font-weight: normal;\n            transition: background-color 0.3s;\n            text-decoration: none !important;\n        }\n\n        .download-button:link,\n        .download-button:visited,\n        .download-button:hover,\n        .download-button:active {\n            text-decoration: none !important;\n            font-weight: normal !important;\n        }\n\n        .download-button:hover {\n            background-color: #2BB59A; \/* Color de hover del bot\u00f3n de descarga, consistente *\/\n            color: #ffffff !important;\n        }\n\n        \/* SO: A\u00f1ade la clase \"hidden\" a un .accordion-item para ocultarlo por completo. Ejemplo: <div class=\"accordion-item hidden\">...<\/div> *\/\n        .hidden {\n            display: none !important;\n        }\n<\/style>\n\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Miembros del departamento<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <ul>\n            <li><strong>Jos\u00e9 D\u00edaz Mor\u00e1n (jefe de departamento)<\/strong>: <a href=\"mailto:jose.diaz71@educa.madrid.org\">jose.diaz71@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n            <li>Armando Mart\u00edn Barroso: <a href=\"mailto:amartinbarroso@educa.madrid.org\">amartinbarroso@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n            <li>Arturo Saiz Beltr\u00e1n: <a href=\"mailto:arturo.saiz@educa.madrid.org\">arturo.saiz@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n            <li>Nicol\u00e1s Villanueva S\u00e1nchez: <a href=\"mailto:nvs541@educa.madrid.org\">nvs541@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n        <\/ul>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Programaciones de las asignaturas<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <p>Puedes acceder a todas las programaciones de las asignaturas en formato PDF desde nuestra plataforma en la nube.<\/p>\n        <div style=\"text-align: center; margin-top: 20px; margin-bottom: 10px;\">\n            <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/cloud.educa.madrid.org\/s\/LKLQyd9N52W45gk\">Acceder a las programaciones<\/a>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Criterios de calificaci\u00f3n\/Informaci\u00f3n de las asignaturas<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <p>Puedes acceder a todos los criterios de las asignaturas en formato PDF desde nuestra plataforma en la nube.<\/p>\n        <div style=\"text-align: center; margin-top: 20px; margin-bottom: 10px;\">\n            <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/cloud.educa.madrid.org\/s\/cs9GpkXk593zE6g\">Acceder a los criterios<\/a>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Viajes y actividades<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <div class=\"accordion-text\">\n            <p>A lo largo del curso acad\u00e9mico, complementamos las clases con un amplio programa de actividades complementarias y extraescolares que permiten al alumnado vivir experiencias deportivas en entornos reales y enriquecedores.<\/p>\n            \n            <p><strong>Viajes deportivos<\/strong><\/p>\n            <ul>\n                <li>Viaje de esqu\u00ed dirigido al alumnado de 1\u00ba, 2\u00ba y 3\u00ba de ESO, donde se trabaja la autonom\u00eda, la convivencia y la iniciaci\u00f3n o perfeccionamiento en deportes de invierno.<\/li>\n                <li>Viaje deportivo de multiaventura (con car\u00e1cter bianual) para 1\u00ba y 2\u00ba de ESO, en el que el alumnado participa en actividades como orientaci\u00f3n, escalada, din\u00e1micas cooperativas y retos en la naturaleza.<\/li>\n            <\/ul>\n\n            <p><strong>Salidas y actividades anuales<\/strong><\/p>\n            <p>Cada curso organizamos diversas experiencias deportivas fuera y dentro del centro:<\/p>\n            <ul>\n                <li>Salida a la Pradera de San Isidro en Navalcarnero para 1\u00ba de ESO (senderismo y orientaci\u00f3n).<\/li>\n                <li>Actividad de escalada indoor en Yurok Climbing Center con 2\u00ba y 4\u00ba de ESO y 1\u00ba de Bachillerato.<\/li>\n                <li>Actividad acu\u00e1tica de kayak y paddle surf con 3\u00ba de ESO.<\/li>\n                <li>Jornada de esqu\u00ed alpino en Puerto de Navacerrada o en Valdesqu\u00ed para 1\u00ba de Bachillerato.<\/li>\n                <li>Desarrollo de talleres a trav\u00e9s del programa Madrid Comunidad Deportiva (k\u00e1rate, taekwondo, patinaje) para 1\u00ba a 4\u00ba de ESO.<\/li>\n                <li>Participaci\u00f3n en el Cross Escolar y en las Olimpiadas deportivas de Navalcarnero.<\/li>\n                <li>Uso de instalaciones deportivas municipales.<\/li>\n            <\/ul>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Recreos activos y programa IPAFD<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <div class=\"accordion-text\">\n            <p><strong>Dinamizaci\u00f3n deportiva en los recreos<\/strong><\/p>\n            <p>Uno de los aspectos m\u00e1s valorados por nuestro alumnado es la dinamizaci\u00f3n deportiva del tiempo de recreo. Entendemos el patio como un espacio educativo m\u00e1s, donde el aprendizaje contin\u00faa a trav\u00e9s de la convivencia y la actividad f\u00edsica.<\/p>\n            <p>Durante el curso organizamos campeonatos internos (programa +qpatios) en los que participan alumnado y profesorado, contando con la colaboraci\u00f3n de alumnos de cursos superiores en tareas de arbitraje. Esto mejora la convivencia, fortalece el sentimiento de pertenencia y reduce posibles conflictos.<\/p>\n            \n            <p><strong>Programa IPAFD<\/strong><\/p>\n            <p>El centro participa en el programa IPAFD (Institutos Promotores de la Actividad F\u00edsica y el Deporte), que ofrece actividades deportivas en horario de tarde por una cuota anual simb\u00f3lica. Este programa ampl\u00eda la oferta formativa y refuerza la adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos de vida saludables.<\/p>\n            <p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/ipafd\/\" target=\"_blank\" style=\"color: #006551; font-weight: bold; text-decoration: underline;\">M\u00e1s informaci\u00f3n sobre el programa IPAFD<\/a><\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Educaci\u00f3n F\u00edsica en Ingl\u00e9s<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <div class=\"accordion-text\">\n            <p>En nuestro centro, la Educaci\u00f3n F\u00edsica se imparte en ingl\u00e9s dentro del programa biling\u00fce. Este enfoque no consiste en una simple traducci\u00f3n de la clase, sino en la integraci\u00f3n natural del idioma en situaciones reales de aprendizaje.<\/p>\n            <p>El ingl\u00e9s se asocia al movimiento y a la acci\u00f3n, utilizando vocabulario funcional y consignas sencillas vinculadas a la pr\u00e1ctica motriz. De este modo, se refuerza especialmente la comprensi\u00f3n oral en contextos din\u00e1micos y significativos.<\/p>\n            <p>La actividad f\u00edsica facilita el aprendizaje del idioma porque:<\/p>\n            <ul>\n                <li>Reduce la ansiedad ante el uso de la lengua extranjera.<\/li>\n                <li>Permite aprender haciendo.<\/li>\n                <li>Asocia palabras a acciones concretas.<\/li>\n                <li>Genera contextos reales y motivadores.<\/li>\n            <\/ul>\n            <p>Cuando el cuerpo est\u00e1 en movimiento, el aprendizaje resulta m\u00e1s natural, m\u00e1s significativo y m\u00e1s duradero. Adem\u00e1s, el alumnado gana confianza al utilizar el ingl\u00e9s en situaciones pr\u00e1cticas y cotidianas.<\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n<script>\n    document.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {\n        \/\/ Funci\u00f3n general para configurar acordeones\n        function setupAccordion(tituloSelector, contenidoSelector) {\n            const titulos = document.querySelectorAll(tituloSelector);\n\n            titulos.forEach(titulo => {\n                titulo.addEventListener('click', function() {\n                    const contenido = this.nextElementSibling;\n                    this.classList.toggle('abierto');\n                    contenido.classList.toggle('activo');\n                });\n            });\n        }\n\n        \/\/ Inicializar acordeones principales\n        setupAccordion('.acordeon-titulo', '.acordeon-contenido');\n        \/\/ Inicializar sub-acordeones (si los hubiera en el futuro)\n        setupAccordion('.sub-acordeon-titulo', '.sub-acordeon-contenido');\n    });\n<\/script>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el Departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica entendemos el deporte y la actividad f\u00edsica como herramientas fundamentales para el desarrollo integral del alumnado. 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